春天主题

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大班春天主题活动方案

大班春天主题活动方案1

活动目标：

1.欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2.感受歌曲欢快的旋律。

活动准备：歌曲录音

活动过程：

1.欣赏歌曲《春天来了》。

教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2.讨论。

歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快

的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝

福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗?

教师带着幼儿有节奏的朗诵歌词。

3.初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

大班春天主题活动方案2

一、活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和

谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、

亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能

力的开展。

二、活动准备：

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1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

三、活动安排：

1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)

2、活动地点：__新城公园

3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

4、活动筹划：__班家委

5、活动主持：刘__妈妈

协助人员：__班家委

6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)

四、物品准备：

1、家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用

品;

2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有

的可以自己准备;

3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

5、幼儿家长联系电话通讯录;

6、家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1、平安教育：

屡次对孩子进行平安教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离

开集体，防止去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;

2、寻找，观察春天的景色：

到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园〞的小红旗，带着

孩子们进行步行游园活动。

3、亲子游戏：

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(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心

圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要

相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;

(2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三

圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;

(3)老狼老狼几点钟

(4)彩虹伞

4、疯狂趣味拍照：

(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢送有兴趣爱好的家长报名;

(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

(3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下珍贵回忆;

(4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;

(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发

给每一位参与的小朋友。

5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;

6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

六、温馨提示：

1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原那么，请各位家长确保自身及孩

子的人身财物平安;

2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;

3、小红旗要回收，方便下次活动使用;

4、欢送各位家长对春游方案提出珍贵建议和意见。

大班春天主题活动方案3

活动时间：20__年4月14日(星期六)

活动地点：__休闲山庄

参加对象：大

一班的幼儿

一、活动目标：

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1、通过观察春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发

热爱大自然的情感。

2、给孩子表现自我的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能

力的开展。

3、通过活动让家长进一步了解孩子及幼儿园教育活动的开展情况，促进家

园同步教育。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的时机，增加家长

和幼儿之间的交流，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。

二、活动准备：

1、活动前教师提前查看地点。

2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。

3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进行平安教育。

4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

三、活动重点：

1、活动前一天班级教师对幼儿进行春游平安教育，增强平安防范意识和自

我保护能力。

2、本班三位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环

节前检查有没有落队的家长和确保幼儿平安。

3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打

闹。上下车有序。

4、游戏时催促家长和孩子遵守游戏规那么。

四、活动过程：

(一)、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家

长签点名。

(二)、带着家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意平安。

(三)、到达目的地后带队老师组织自家长和幼儿一起进行律动热身。

(四)、律动完后，带对教师带着家长和幼儿进行游戏。

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1、游戏：抢板凳。

2、游戏：两人三足。

3、玩幼儿自带的玩具，如：皮球、风筝等。

4、教师带着幼儿观察周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。开

拓幼儿视野，增长知识，亲近自然。

五、午餐

六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的平安。

大班春天主题活动方案4

一、主题的产生：

冬去春来，小朋友在一次餐后散步时惊喜的发现幼儿园樱花林里的樱花树

一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经悄悄地萌出了点点嫩芽，可在它旁

边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片寂静。于是，孩子们饶有兴致地开始讨论

并比拟各种树的相同点和不同点，生成了一个新的主题——树。

二、主题的价值：

1、结合绿色环保教育，幼儿了解树给我们人类带来的益处以及树与人类的

关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应该从小保护树木。

2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿

在研究的过程中便于就地取材。

3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进行观察、记录、研究，可以激发幼

儿对周围事物的好奇心，提高幼儿的观察力以及研究的持续性。

三、主题总目标：

1、幼儿通过观察、比拟、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征

及作用，了解树与人类的关系。

2、认识常绿树和落叶树，通过比照树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常

绿树不落叶的简单道理。

3、幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各局部的名称及特征，培

养幼儿观察的兴趣及观察的顺序性。

4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。

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四、活动准备及提供活动的帮助：

1、活动区提供材料：

(1)美工制作区：易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等

废旧材料。

(2)图书区：有关树的图书、图片。

(3)益智区：树的迷宫、1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。

(4)表演区：柳条、树的模型。

(5)建构区：废旧纸盒

2、家长提供的帮助：

(1)上网查询有关树的资料。

(2)协助幼儿寻找搜集树的图书、图卡。

(3)引导孩子随时观察身边的树的变化。

五、围绕主题进行的活动：

活动一：树的种类

1、讨论：千奇百怪的树

2、户外观察：常绿树和落叶树

3、常识活动：认识马尾松

4、音乐活动：柳树姑娘

5、古诗：《咏柳》、《大林寺桃花》

6、美工活动：布置绿色树林

7、手工制作：我喜欢的树

活动二：树的变化

1、小组观察讨论：下雪了，树变了

2、观察记录：红叶碧桃和毛桃的变化

3、户外写生：柳树桃树

4、故事《小桃仁》

5、游戏：有趣的木桩

6、分组讨论：

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(1)树没有了皮能不能活

(2)树干为什么都是圆柱形的

(3)大树的年轮

7、美术活动：四季的树

活动三：树的用途

1、认知活动：树给我们带来的方便

2、集体谈话：多种多样的木头制品

3、小组讨论：纸是由树做成的吗

4、劳动实践：大家一起来植树

5、表征活动：我们这样保护树木

6、故事《猴山》

7、体育游戏：小猴摘桃

大班春天主题活动方案5

活动目标：

认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

活动重点：认识春天常见的花

活动难点：学习用相应的词表达自己的感受

活动准备：前经验准备带幼儿实地去观察

物质准备：各种花的图片

活动过程导入：

带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。

回忆春天看见过的花。

今天我们要到外面去找一找春天的花。

根本环节：带幼儿实地观察我们看到了哪些花?重点观察：桃花、玉兰树、

风信子等。

从花的外形、颜色等方面仔细观察、比拟。

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学习用好听的词、句来描述。

教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

教师小结：我们今天认识了这么多什么花?你最喜欢哪朵?

结束：引导幼儿萌发保护自然植物的情感。