幼儿园家长助教

幼儿园2021家长助教心得感想

幼儿园2021家长助教心得感想

如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长

是一个丰富的教育资源，也是学校之外一支特殊的教师队

伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新

思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的

一道风景。

本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。本次活

动是有我们宇祺妈妈精心准备的“创意手工”。活动前，

我和宇祺妈妈进行沟通，说我们需要一次家长助教活动，宇

祺妈妈二话没说就马上答应了，还说可以体验一下我们幼儿

教师，真是让我感动。本来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花

（教室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的），可是宇祺妈妈

回家后仔细想想，这个对于我们小班来说太难了，于是她在

网上找了一种既简单又美观的折花方法，第二天就带来幼儿

园和我们商量，我们觉得这个折花的方法较好，于是就决定

用这种方法来教孩子。晚上她又回家认真地“备课”和“试

教”（在家先教宇祺这种折花的方法，看看孩子是不是感兴

趣）。第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”，

在活动中，孩子们不断地笑着拍起小手，不断地说着“阿姨

真厉害！阿姨的手真灵巧！”，看来他们对这样的活动很感兴

趣。在这里要谢谢宇祺妈妈精心为我们的孩子准备这样的活

动！

家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。

我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是

一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼

儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的

教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资

源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩

子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不

可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，

更远。

希望更多的家长能够走进我们的班级，为我们的孩子带

来更多的精彩！

幼儿园2021家长助教心得感想

培养孩子动手能力的方法

许多的爸爸妈妈都想知道怎么样培养孩子的动手能力，

因为孩子的动手能力对于他们的生活是非常有帮助的，告诉

大家四个办法来培养孩子的动手能力，赶紧一起来看下吧。

一、指导孩子做手工

让孩子学会折纸，或剪贴纸。首先孩子要知道怎么拿剪

刀，可以先竖着剪，然后再剪图形，或者拿纸条来拼一些图

形。爸爸妈妈可以帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。

二、锻炼孩子的自理能力

比如让孩子把自己弄乱的玩具放回原位、让孩子整理自

己的房间。在平时有空的时候，爸爸妈妈要让孩子学会自己

倒水，用筷子吃饭，在吃饭前帮忙拿筷子和勺子，自己洗一

些小东西。这样可以培养孩子手的技巧也能够加强孩子的自

理能力。

三、提供各种结构材料，让孩子玩结构游戏

让孩子学会玩积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、

冰雪等。然后可以在这个过程里看看孩子最喜欢什么，可以

让孩子剪一些东西，给孩子一些小棒来敲打节奏，让孩子拿

着蜡笔自己在纸上画画，也可以给孩子买一些益智的玩具，

像是七巧板，使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧，

会很专注的解决问题，像是益智玩具，还能够培养孩子的独

立性。

四、让孩子多做比划动作

在孩子唱歌的时候，可以让孩子用双手做一些动作，不

要太拘谨。如此一来不但能够培养孩子的动手能力，同时会

变得更加外向，还可以锻炼孩子的想象力，让孩子享受这个

过程。

幼儿园2021家长助教心得感想

家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长

是幼儿园老师的合作伙伴，因此，积极有效地开展家长助教

活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，

互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。家长助教作为

常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在

幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心

得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子

的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。

自从家长助教活动开展以来，我班共有7名家长报名参

加了家长助教培训班，刚开始，他们对“家长助教”不太理

解，以为只是来开开会，听听就行了，不用那么认真。但是，

听过两次讲座后，他们认识到了家长助教活动意义重大，而

且，小一班的一位家长还自告奋勇地组织了一次活动，这些

都让家长们觉得，家长助教活动是一项任重而又道远的工

作，并非只是开开会那么简单。特别是在组织了家长观摩晨

间活动和集体活动后，家长对老师的工作更是多了一份理解

和支持。

最让我感动的是：当刘世华家长看到我们每周四都在逐

个地为幼儿剪指甲时，主动从家里带了两把指甲钳来说：“用

剪刀剪指甲不太方便，还是试试用这个吧！”听到这样的话

语，能有人设身处地地为我们的方便着想，这就是对我们莫

大的精神安慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、

再累，我们也是心甘情愿的。

通过家长助教活动的开展，家长配合幼儿园的热情增高

了，在主题评价活动开展过程中，许多家长（特别是助教家

长）收集了各种树叶，做成了漂亮的树叶贴画，楮诚扬的妈

妈还做了一本非常精致的树叶标本，为活动的开展提供了丰

富的感性材料。

一直以来，许多家长都认为孩子毕竟是孩子，乱弹琴，

不懂事，怎能由着你的性子来?因为有了这种思想，于是要

求孩子一切听从家长的摆布，家长说的才是正确的，但现在

的孩子主观意识都很强，叛逆性也很强，对父母的摆布不可

能言听计从。

我参加了省教育局举办的全省幼儿教师培训班。经过7

天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念

也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，

随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学

的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社

会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的

事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起

学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足

孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，

现在的教育对幼儿教师的.要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，

只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，

每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自

己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养

xxx博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人

才分四种：

一是有德有才；

二是有德无才；

三是无才无德；

四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那

是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时

炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我

们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质恶劣是不

能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而

一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我

又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼

儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要

求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿

的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、幼儿教师对孩子加强情感教育

xxx园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩

子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也

不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢

扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的

妇女反被诬赖为肇事者；大学生儿子用刀刺死自己的亲生父

亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问

题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已

经惶惶不可终。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲

人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我

们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就

要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子

们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

四、幼儿教师培养职业幸福感

当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不

讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时

候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少

都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在

每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作

为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的

脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所

以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，

调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和

疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。

其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去

的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝

是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不

会现出美丽的彩虹?

五、园长要为老师搭建展示的平台

作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得

快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给

老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情

的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在

园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化

的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不

至于压抑。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多

知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的

孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。