绘画教案

幼⼉园绘画教案（通⽤5篇）

作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅

案。那么优秀的教案是什么样的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园绘画教案（通⽤5篇），希望能够

帮助到⼤家。

幼⼉园绘画教案1

活动⽬标：

1、引导幼⼉⽤完整的语句讲述太阳的特性、作⽤，帮助幼⼉加深对太阳的了解。

2、引导幼⼉⽤蜡笔打扮太阳公公。

活动准备：

已有太阳的相关知识，蜡笔、纸⼈⼿⼀份，太阳的图⽚⼀张。

活动过程：

1、出⽰太阳的图⽚，引起幼⼉兴趣。

教师：看，谁来做客了啊？

幼⼉：太阳公公。

2、⽤提问的⽅式引导幼⼉回忆太阳的特性和作⽤。

教师：那太阳是在哪⾥的？它是什么样⼦的？太阳晒在⾝上有什么感觉？太阳只有⼀种颜⾊吗？太

阳有⼏种颜⾊？

教师引导幼⼉⽤完整的语句讲述太阳的特性。

教师：请你们想⼀想太阳

有些什么样的本领呢？

教师引导幼⼉相互回忆、讨论太阳的作⽤。

教师⼩结。

3、引导幼⼉打扮太阳公公。

教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公

呢？

教师引导幼⼉⼤胆的说出⾃⼰的想法。

4、教师⽰范做画，并交代绘画规则。

教师先⽰范⼀次，后幼⼉⾃由绘画。

规则：（1）可以按照⾃⼰的意愿来打扮太阳公公；（2）尽量将太阳公公打扮的和别⼈不同；

（3）注意不将油画棒画到桌⼦上。

幼⼉园绘画教案（通⽤5篇）

5、幼⼉绘画。

教师巡回指导，引导幼⼉将太阳公公打扮的和别⼈不⼀样。

6、展⽰绘画作品。

活动反思：

由于孩⼦们已经掌握了太阳的相关知识，所以活动中主要是引导幼⼉回忆太阳的相关知识和指导孩

⼦们如何将太阳公公“打扮”的更漂亮。活动中孩⼦们能较好的讲述已有的知识，能⼤胆的说出⾃⼰的想

法。由于⼩班孩⼦的知识⾯较为狭窄，所以在帮太阳公公“打扮”时，孩⼦们与教师范画的雷同现象或与

同伴雷同现象较多，能按照⾃⼰的意愿将太阳公公“打扮”的漂亮的孩⼦较少。在以后的活动中，应该更

多的加强孩⼦们的⾃我创造意识。

幼⼉园绘画教案2

活动⽬标：

1、欣赏各种美丽的城堡造型，了解城堡的外形构造和结构特点。

2、⼤班幼⼉尝试运⽤围合、粘贴的技能制作圆锥体和圆柱体，中班尝试运⽤拼贴和涂刷等技能制

作或装饰舞台道具——城堡。

3、混龄互助，体验⼤⼩合作集体创作的⼒量，分享成功的喜悦。

活动准备：

纸箱、颜料、⽔粉笔、各种彩纸、剪⼑、胶带、背景⾳乐等

活动过程：

1、欣赏城堡的PPT，了解各种城堡的造型与特征。

师：⽩雪公主住在哪⾥？城堡是什么样⼦的？

（播放PPT，幼⼉欣赏）

师：这座城堡美吗？你觉得哪⾥美？它有什么特别的地⽅？

2、观察材料与⼯具，讨论制作城堡的内容和⽅法。

师：今天我们⼀起为⽩雪公主制作⼀个美丽的城堡吧！看看⽼师都为⼤家准备了什么材料？

（介绍材料和⼯具）

师：你准备做城堡的什么地⽅？可以⽤什么东西做？怎么做？

3、⾃主选择制作的内容和⽅法，理解活动要求，分组创作“公主的城堡”。

师：⼩朋友想得真好！⽼师这⾥有三个城堡⼯作⼩组，⼀组可以⽤颜料涂⾊和装饰的⽅法；⼀组可

以⽤搭积⽊的⽅法先搭城墙再制作门窗、堡顶和装饰；还有⼀组可以⽤拼贴或剪贴的⽅法。每个⼩组在

制作之前要先商量，谁画哪⾥？谁贴哪⾥？不能和别⼈画在或贴在同⼀个位置。

（幼⼉创作，教师巡回指导）

4、欣赏作品，分享成功的喜悦。

师：我们的城堡真漂亮！现在请美丽的⼩公主来欣赏⼀下哥哥姐姐为她建造的城堡吧！

幼⼉园绘画教案3

【活动⽬标】

1、感知向⽇葵鲜明亮丽的⾊彩，尝试⽤搓、捏、贴等⽅法制作向⽇葵。

2、感受参与艺术活动带来的快乐，体验创造过程的喜悦。

【活动准备】

物质准备：课件、橡⽪泥、泥⼯板若⼲、安静的背景⾳乐、道具太阳⼀个。

知识准备：幼⼉已经欣赏过向⽇葵。

【活动过程】

⼀、导⼊活动，引出课题。

1、播放课件。

师：⼩朋友，你们喜欢向⽇葵吗？你们瞧，今天就来了很多向⽇葵宝宝们，请你们仔细看⼀看，向

⽇葵长什么样⼦呀？（圆圆的头，⿇⿇的脸，黄黄的花瓣围两边，笑脸围着太阳转。每⼀朵向⽇葵的造

型都不⼀样，有的花盘朝上、有的花盘朝下、有的花开了很⼤，有的花还是开了⼀点点。）

其实⽤橡⽪泥塑造的向⽇葵也很美哦！今天我们就⽤橡⽪泥来制作向⽇葵。

⼆、⽤橡⽪泥制作向⽇葵。

1、教师⽰范制作向⽇葵。

制作步骤：

（1）葵花的脸：将橡⽪泥搓成圆圆的⼩团，压扁，贴在泥⼯板上。

（2）花瓣：脸的四周有许多⼩圆做花环，将橡⽪泥搓圆，压扁，⼀个⼀个的⼩圆⼀定要靠着⼤圆

贴好。

（3）花茎：将橡⽪泥搓长，贴在泥⼯板上。

（4）叶⽚：将橡⽪泥搓长，两端捏的⽐较⼩，压扁，贴在泥⼯板上。

（5）葵花盘：（葵花盘可以像菠萝⼀样），将橡⽪泥成⼀条⼀条的横线，竖线交叉成格⼦，再搓

成⼀个⼀个⼩圆点（葵花籽），贴在葵花上。

2、请幼⼉跟着⽼师空⼿练习。

三、欣赏制作的形态各异的向⽇葵。

师：在制作前，我们先来欣赏⼏幅制作好的.作品。

四、提出活动要求，参与操作活动。

1、教师引导幼⼉正确构图，注意向⽇葵的形态。

2、尽量把葵花做得⼤点，这样容易装饰葵花盘。引导幼⼉⾊彩搭配要漂亮。⿎励能⼒强的幼⼉多

制作⼏棵向⽇葵。

3、粘贴时尽量将橡⽪泥压薄。

四、作品展览，讲评与交流。

1、请每个幼⼉上来展⽰⾃⼰的作品，教师点评。

2、师：⼩朋友们，请你们把向⽇葵宝宝们送到太阳下⾯晒晒太阳吧~

幼⼉园绘画教案4

活动⽬标：

1、能⽤三⾓形组合的⽅法画出热带鱼的基本形状，并⽤线条和简单图形装饰。

2、能⽤鲜艳的⾊彩装饰热带鱼，并注意⾊彩的搭配。

3、初步感受鱼类的美，激发幼⼉对热带鱼的兴趣。

活动准备：

1、热带鱼课件

2、⽩纸⼈⼿⼀张，每⼈⼀盒⽔彩笔

3、⿊板活动过程：

1、出⽰热带鱼图⽚开门见⼭，引出主题师：今天我带来了⼀些美丽的客⼈，想知道它们是谁吗？

幼：热带鱼

2、欣赏图⽚，分析热带鱼的结构，了解热带鱼的特点师：请⼩朋友仔细看，这些热带鱼是由什么

形状组成的？

幼：椭圆形，三⾓形······师：它们⾝上的花纹是怎样的？

幼：有直线，曲线······⼩结：热带鱼的形状很多，有椭圆形的，三⾓形的，并且⾝上有美丽的条

纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼⾝上有漂亮的颜⾊，有的是间隔⾊，像彩虹；有的像装饰画，有

圆圈、三⾓形、正⽅形等图形。

3、以变魔术的形式引起幼⼉绘画的兴趣师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出

⽰两个⼤⼩不⼀的三⾓形）师：它们有什么不⼀样的地⽅？

师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发⽣什么事？

师：变成什么了？

4、教师⽰范讲解，正确绘画热带鱼师：刚才⽼师⽤什么形状变出了热带鱼？

师：热带鱼除了三⾓形状的，还有其他形状的，今天我们只学⼀学⽤三⾓形来变热带鱼，以后我们

再学变其它形状的热带鱼。

出⽰范画，这⾥有⼀些⼩朋友们变出来的热带鱼，给你们看⼀看，你们想来变⼀变吗？

讲解画法：

①先画出⼀个⼤三⾓形做鱼的⾝体；

②再画⼀个⼩三⾓形做鱼的尾巴，⼩尖⾓要对着⼤三⾓形的底边；

③画好⾝体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；

④最后⽤美丽的颜⾊来打扮热带鱼。

5、幼⼉作画，教师巡回指导提醒作画较快的幼⼉添画出背景，如⽔草，热带鱼⼀家等。

活动延伸幼⼉绘画完成后，在班级中进⾏热带鱼绘画展⽰，幼⼉互相欣赏，并与教师共同布置海底

世界主题墙。

幼⼉园绘画教案5

活动⽬标：

1、通过欣赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩⾊线条交织在⼀起的美。

2、尝试⽤⼤⼩、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜⾊进⾏滚画，探索弹珠滚画的墓本⽅法。

3、能够对⾃⼰和同伴的作品进⾏想象和猜测，⼤胆表达⾃⼰的感受和想法。

活动准备：

1、有对偶然的形进⾏⼤胆想象和表达的经验。

2、弹珠滚画作品若⼲。

3、每组⼤⼩、光滑度不同的弹珠若⼲个，四个盘⼦（⾥⾯装有四种不同的颜料），四把⼩勺，A4

⼤⼩的作业纸⼈⼿⼀张，成⼈鞋盒盖⼈⼿⼀个（将作业纸放⼈鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去）。

活动过程：

1、欣赏各种弹珠滚画，感受各种彩⾊的线条交织在⼀起的美。

教师：看看今天⽼师带来了什么？你在画上看到了什么？有哪些颜⾊？这么多颜⾊的线条在⼀起像

什么呢？

2、探索弹珠滚画的印制⽅法。

（1）教师：猜猜，这么漂亮的画是怎么做出来的？

（2）教师：看看桌上有什么？这些弹珠⼀样吗？仔细看看有什么不同？除了弹珠还有什么？有哪

些颜⾊？还有什么？

（3）教师：猜猜看，⽤这些东西怎么才能印出漂亮的画？先做什么？再做什么？想换⼀种颜⾊怎

么办？

（4）教师边⽰范边讲解：先将作业纸放⼈盒盖内，再⽤⼩勺舀出颜料盘中的弹珠放⼊盒盖内，上

下左右摇晃盒盖。想换另⼀种颜⾊时，将弹珠倒回颜⾊盘，⽤⼩勺在其他颜⾊的盘中舀弹珠。

3、尝试进⾏弹珠滚画活动。

教师：怎样让线条变得更长？怎样才能让画⾯变得好看？

4、作品评价。

教师：你的画像什么？你是怎么印画的？印画时出现了什么问题？你是怎么解决的？

【评析】

该活动中，教师给每组都提供了对⽐性很强的⾊彩，幼⼉在反复操作中不断感受⾊彩碰撞产⽣的变

化，从⽽获取丰富的⾊彩经验。同时，纵横交织的彩⾊线条充分激发了幼⼉的想象⼒。