中班健康教案

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中班健康卫生教案20篇

这是中班健康卫生教案20篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们

参考学习。

第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)

活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少

疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.培养良好的卫生习惯。4.了解健康

的小常识。5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：盛有水的两个盆图片若干

活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么

啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈

话活动。(1)了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净

的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生

活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，

按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，

爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活

动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的

方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：

我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好

习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充

满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序

渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使

整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更

好的。

第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食

物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,

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以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健

康的重要性,特别设计了本次活动。

设计意图夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。

因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,

了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。

活动目标1、了解环境卫生的重要性。2、增进观察比较的能力。3、享受扮

演游戏的乐趣。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。

活动准备1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾

篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑

蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

活动过程一、律动导入,引起幼儿的兴趣。[师]孩子们围着老师坐,伸出小手

跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起来。二、出示道具

魔术棒,通过讨论引出“快餐店”。[师]变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术

棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你

到哪里去吃饭呢?有的时候,家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店,引导幼儿说

出快餐店)[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。三、出示课件,幼儿观察讨论1、

整体观察讨论[师]老师也见过两家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐

店。仔细观察,哪一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大

大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。2、比较观察讨

论引导小朋友仔细观察,说一说两家快餐店有什么不同。①两个快餐店的老板有

什么不同?(动作、表情、穿戴等)②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)③你是

客人会去哪一家快餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么

样?(如:肚子疼)[师]小朋友,如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后,

会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。

4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子

疼。垃圾如果乱丢没有处理好,也会有臭味,还能产生细菌,引来苍蝇。四、布置

快餐店出示柜台、垃圾篓后,再出示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。[师]:魔

术棒,变变变,变出柜台,[师]:柜台是用来做什么的?(放置事物的)[师]:变变变,

这是什么?(垃圾篓)[师]:垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)[师]:魔术棒还带了

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许多好吃的东西,这是包子,请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)五、角色

游戏:购买食物1、教师扮演老板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。[师]:现在,

老师扮演老板,你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼

貌语言(谢谢、请、再见等等)。2、幼儿扮演老板,其他的小朋友扮演顾客,进行

购物活动。[师]:刚才老师扮演老板,你们想不想扮演老板呢?菜太多了,我们来选

两位老板吧,谁来当老板?(找好老板,给老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋

友扮演顾客,排好队。这是老师为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要

爱护环境,在每个袋子里,老师都准备了钱币。

活动延伸让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,

不要乱扔垃圾。

活动反思我这次执教的内容是:中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在此,

我摇身一变出魔术棒和百宝箱,符合幼儿的年龄特点,使活动更加神奇,有助于培

养幼儿的想象力。根据《纲要》要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,

活动中主要体现了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛;二是师幼、幼幼有效的

探索和互动;三是幼儿与幼儿交往能力的培养。首先,魔术棒的众多变化,不仅激

发了孩子的兴趣,而且快速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的出示,

进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望,增进了观察比较的能力,让幼儿了

解环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的出现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿

去主动探索,特别是幼儿自由购买食物这一环节,更给他们提供了一个自由创造、

互动与人交往的机会,看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要

注意环保。自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动,因此能充分以启发

式的提问与孩子们进行交流与探讨,从而师幼,幼幼交流平等、积极,幼儿也表现

情绪饱满,活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当

的调整,以便灵活处置计划。

第3篇、中班健康活动注意饮食卫生教案反思

活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的

危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比

较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

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活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色

彩笔人手一支。

活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）

教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、

通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在

做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？

他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃

蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他

吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与讨论：

吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色

食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇

合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水

果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食

品。……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个

绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，

要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜

蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青

菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

活动反思《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深

人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教师适时介

入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育

目标。

第4篇、中班健康活动教案：饮食卫生教案

活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的

危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比

较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、培养良好的卫生习惯。5、了

解健康的小常识。

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活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色

彩笔人手一支。

活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2)教

师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、

通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图说说：图上的小朋友在做

什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为

什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不

清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西

太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)3、引导幼儿参与讨论：吃什么食

品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾

食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最

好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。5、食品抢答，

教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)教师：水果、蔬菜。幼儿：

绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。……6、引导幼儿

评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一

排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有

绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲

完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红

柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

第5篇、中班健康讲卫生，不生病教案反思

活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少

疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.初步了解健康的小常识。4.初步了

解预防疾病的方法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：盛有水的两个盆图片若干

活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么

啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈

话活动。(1)了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净

6

的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生

活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，

按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，

爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活

动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的

方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：

我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。（参考

教师指导用书）

教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好

习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充

满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序

渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使

整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更

好的。

第6篇、中班健康活动讲卫生，不生病教案反思

活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少

疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.了解主要症状，懂得预防和治疗的

自我保护意识。4.初步了解健康的小常识。5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：盛有水的两个盆图片若干

活动重难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知

道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么

啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈

话活动。（1）了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净

的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生

活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，

按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，

爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活

动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的

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方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：

我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

活动反思：对于中班幼儿来说，养成教育尤为重要。本次活动，主要是让幼

儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于

参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩

子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活

动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动

中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。

第7篇、中班健康活动讲卫生教案反思

活动目标：1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少

疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.知道一些保持身体各部位整洁卫生

的方法。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5.初步了解健康的小常识。

活动准备：盛有水的两个盆图片若干

活动重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么

啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈

话活动。（1）了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净

的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生

活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，

按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，

爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活

动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的

方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：

我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

活动反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好

习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充

满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序

渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使

整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更

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好的。

第8篇、中班健康注意饮食卫生教案

活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的

危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比

较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、知道人体需要各种不同的营

养。5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色

彩笔人手一支。

活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2)教

师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、

通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图说说：图上的小朋友在做

什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为

什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不

清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西

太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)3、引导幼儿参与讨论：吃什么食

品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾

食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最

好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。5、食品抢答，

教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)教师：水果、蔬菜。幼儿：

绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。……6、引导幼儿

评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一

排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有

绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲

完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红

柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

第9篇、中班健康养成爱洗澡的卫生好习惯教案反思设计意图：如今社会，

父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不

至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，

因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有

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所提升。活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐

表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动准备：音乐磁带《猪

小弟》《洗澡歌》。小猪图片一张。活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴

趣。它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听

音乐《猪小弟》。提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？（因为它

身上全是泥。）2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？（因为小猪

它洗澡以后变干净了。）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？

教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上

就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以

放出"溶菌霉"消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即

兴表演：冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。六、幼儿随音乐表演，

体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、

肚子、屁股、腿等等。）教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的

组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是

自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

第10篇、中班健康活动要注意饮食卫生教案反思活动目标：1、让幼儿了解

食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的游

戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、让幼儿乐意吃一些比

较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛。活动准备：1、一些和饮食卫

生有关的PPT图片若干。2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。活动过程：1、

由谈话活动，引出主题。1)教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2）教师播放PPT图

片，让幼儿认识食品3)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在

黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看

图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：

这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什

么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童：他为什

么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)3、引导

幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在

纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结

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果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾

食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食

品。1)教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼

儿：垃圾食品。……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分

别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲

和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜

说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青

菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接

着游戏。活动反思：《细则》中提到“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种

教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展

的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，教

师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的

家园共育目标。

第11篇、中班健康教案：注意饮食卫生

幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生

活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的

危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比

较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色

彩笔人手一支。

活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）

教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、

通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在

做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？

他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃

蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他

吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与讨论：

吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色

食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇

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合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水

果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食

品。……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个

绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，

要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜

蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青

菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

第12篇、中班健康教案：做个讲卫生的好孩子

幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子

活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知

识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生可以给自己和他

人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪

小弟》3、五角星贴花若干。

活动过程：一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变

干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，

大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？

二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的

小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很

小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏

东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我

们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，

就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？

（幼儿讨论）

三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。