幼儿园消防

活动目标：

1.培养幼儿初步的自我保护意识。

2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提升自我保护能力。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火

难点：自救

活动过程：

1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火非但能烧毁房子，烧伤人，还会烧

毁森林，污染空气。

3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能挨近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆仗。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火

了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6.游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提升

幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当

心火灾"等标志。

幼儿园消防安全教育教案二

活动目标

1.让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。

2.让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。

3.让幼儿能积极主动的参预到集体活动中来。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

学会正确的逃生方法

活动准备

1.准备蜡烛和打火机

2.为幼儿准备湿毛巾

3.关于火灾的录相

活动过程

1.拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

2.小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

3.小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那多的

人受伤。

火灾发生了，我们怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢?

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,

火较大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子

捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自身。

4.怎样避免火灾?

请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、

防火教育,带有普遍性与典型性。

活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道

不能玩火，知道火灾的害处。

幼儿园消防安全教育教案三

【活动目标】

1.知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危（wei）险。

2.不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3.学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

【活动准备】

1.打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2.湿毛巾人手一条、灭火器

【活动过程】

一.谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一

跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，

可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火对我们有好处，有没有害处呢?

请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二.认识生活中的易燃物品和家中的主要火源

1.观察小实验"纸的燃烧"，匡助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和

易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放到蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过

程。

2.提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些

东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小结：在我们的家中时常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸

张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来不少方便，但如果不会正确

使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。因此小朋友不能玩火。

3.幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

小结：如果浮现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑

灭……如果浮现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿

毛巾捂住嘴巴。

三.消防逃生演练摹拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住

嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

幼儿园消防安全教育教案四

活动目标：

1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我保护能力。

重点难点：

重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升

自我保护能力。

活动准备：多媒体课件

活动过程：

一.了解火的用途及危害

二.遇到火灾怎么办?

1.火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2.逃生自救的技能及注意事项

(1)正确逃生的方法

(2)看清安全出口标志

(3)如果身上着火怎么办?

(4)如果大火封住了出口

三.如何预防火灾

1.预防火灾，从我做起

2.谁对谁错

教学反思：

一.安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩

的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在

真实情感中感受，更加容易接受。

二.活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻觅日常生活中

不能随便说的易引起火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语

言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

三.要提升幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的

好合作火伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。

幼儿园消防安全教育教案五

活动目标：

1.了解简单的消防安全知识。

2.学习自救逃生的本领。

3.提升自我保护的意识及应对突发事故的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1.事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2.在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3.彩纸、记号笔人手一份。

4.火灾录相、烟雾发生器等。

5.幼儿自制的消毒面具、毛巾散放到活动室周围。

活动过程：

一.谈话，回顾消防的相关知识

1.消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

2.消防车与平时的汽车有什么不同?

3.遇到火灾应该怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机摹拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二.学习自救逃生的本领

1.突发事故(配班老师利用烟雾发生器摹拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿

在

2.老师的指挥下迅速撤离现场。

3.刚才小朋友是用什么办法逃离的?

4.一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生

录相：重点了解要尽量蹲下，甚至匍伏前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻觅安全出口快速

逃离。)

三.设计安全出口标志

1.从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

2.这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3.你想怎么来设计安全出口标志?

4.幼儿设计安全出口标志。

5.幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

四.逃生演习活动

1.我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2.通过录相、音响、烟雾等摹拟场景，幼儿进行逃生自救演习。