大班故事教案

幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘

活动目标：

1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。

2。喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

活动准备：

1。欢庆音乐一段.

2.《老鼠娶新娘》系列图画。

3。故事背景音乐一段。

4。汉字卡片:太阳—-——-—照；乌云-—---—遮；风--———-吹；高墙—-—---挡;老鼠-—---—--

打洞；猫———————抓；

取长补短

活动过程：

1、导入：

(1）今天，我给大家带来了一段音乐,你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事?

幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！

（2）_出示图片：花轿

提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘.

2、老鼠娶新娘

(1）美叮当要出嫁了,她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图)她找到了太阳、云、风、高墙、老

鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？

（2）美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。

讲故事(边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起)

提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。

小结:他们都有自己最强的地方，分别是……,但是没有人是最强的。

3.最强的你:

小朋友你们有最强的地方吗?我们把最强的地方叫做长处,你知道自己的长处是什么吗？每个人都有

长处，有长处，可真好,因为长处会让我们很棒.

4.不强的你：

每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的

短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能

够进步！

5.朋友圈：

我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请

别人来帮助你，这就是取长补短)出示子卡。

小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。

6.美叮当的新郎。

世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢?（可提示:找不到最强的，但可以找最喜欢的，

谁最喜欢她呢？)美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片（结婚音乐起)

7.游戏：《抬花轿》

美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。

游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！

推荐理由：我推荐此活动的理由是:

1、有效提问，让孩子正确的评价自己的能力和客观困难。

自信是确立自己能力,有把握去完成所承担的任务，敢于追求目标的情感体验。《老鼠娶新娘》,原本

是一个带有浓浓气息的绘本故事，经过编者对教材的挖掘和设计，巧妙的寻找到了切入点，抓住绘本的中

心思想及其精髓,通过几个有效提问,把“每个人都有自己的强项和弱项”的人性特点，通过这次教学活动让

幼儿理解，让幼儿自豪的找出自己的强项。

2、积极合作，真诚欣赏他人的强项.

自信心强的孩子能在新的活动任务前不胆怯，能主动参加；讨论时能大胆发表意见，不轻易改变主意。

活动中通过“抬花轿"这个游戏,让幼儿尝试与同伴积极合作,共同组队、讨论游戏的形式,提供了让幼儿理解

人与人之间和谐共处的教育平台.

3、让孩子动起来，成为活动的主角。

自主性即不依赖他人，不受他人的干扰与支配,自己思考、自我判断、自我行动。自主性是人的品格特

征,也是人素质的基本核心,它体现在自身特性与社会特性两个方面：主体性、主动性、上进心、判断力、

独创性以及自我控制、自律性、责任感等。在不知不觉中，孩子们成了故事的主角，大家说说自己的强项，

说说同伴的优点,老师得心应手地建立起了师幼心灵互动的平台，师生互动之间的对话关系，呈现出相互作

用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“没有最强，只有更强；每个人都有强项，有了朋

友的帮助，你会变得更强的”人生哲理.活动让我感觉教师真正是孩子的伙伴，或者说是教师真正将孩子放

在了平等地位。没有板起面孔训人，没有高高在上的指令,只有“小伙子，你真行！”的赞赏、“试试看，行

吗"的鼓励。这都源与教师心里有爱,有对孩子的爱，有对这份工作的爱，这样才能克服很多消极的、不愉

快的情绪,才能从教育中体会到快乐，也才能把快乐和爱播洒给孩子。