小班区角

小班室内区角活动教案

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、

教学过程及练习设计等。下面就是小编整理的小班室内区角活动教案，

一起来看一下吧。

小班室内区角活动教案篇一

一、操作目标：

1、在操作过程中，认识并能区分各种几何图形。

2、在认识各种图形的基础上学会比较它们的大小。

二、操作材料：

圆形、正方形，三角形、长方形等大小不同的几何图形。小棒若

干，盒子一个。

三、操作层次：

第一层次：认识正方形、三角形、圆形等几何图形，能将这些图

形初步进行分类。

第二层次：比较大小，在同一种图形中比较它们的大小，并将这

些图形进行重叠摆放。

第三层次：利用一种或多种图形进行排序。

四、指导建议：

1、在对图形进行分类的过程中引导幼儿先以图形的一个特征进行

探索，然后逐渐过渡到以2~3个特征进行操作活动。

2、肯定幼儿的探索结果，鼓励幼儿进一步对图形进行分类，体验

成功的快乐。

3、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。

小班室内区角活动教案篇二

活动目标：

1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;

2、提高幼儿撕、贴技能。

3、复习3以内的.数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技

能;活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。

活动准备：

美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、

蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。

活动过程：

一、谈话导入。

1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都

是怎

么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的

农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、

杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂

亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。

二、介绍各个区域。

1、手工区。

(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些

花儿添上漂亮的颜色。

(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花

儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿

到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋

友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上

的圆点，按照点数来进行匹配。

2、娃娃家。

今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人

来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐

下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼

貌的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不

能玩!

3、图书角。

教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄

话》，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了

我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说!

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去

的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区

已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中

的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足

自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。