中班户外活动

中班户外活动教案六篇

中班户外活动教案篇1

【活动目标】

1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，

发展体育，增强体质。

2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等

基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、

姿势正确。

3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、

不怕挫折等良好品质。

4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

6、培养幼儿乐观开朗的性格。

【活动意图】

经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能

力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技

性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，

喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对

于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。

【具体措施】

利用晨间活动，开展丰富的体育活动。

在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，

根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以

跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，

例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体

育活动中得到更好的锻炼。

开展健康的户外活动。

根据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，

结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提

高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、

从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如“狮王

和小动物”“夹球合作一起走”“小伞兵”等进行请讲科学的、

合理的、有趣的户外活动。

器械多样，百玩不厌。

幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器

械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、

沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接

触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战

性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的

利用。

总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一

位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

活动反思：

一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失

去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样

的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中

班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，

幼儿可以自行结伴游戏，也可小组之间进行游戏，比比看哪一组

最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了自己的兴趣和竞

争意识

中班户外活动教案篇2

设计意图：

喜爱歌舞是幼儿的天性，他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜

欢。在生活中经常的又蹦又跳，去模仿扮演电视里的歌舞片段。

这节课就是通过这次集体活动，激发幼儿的爱心，让他们去关心

老人，体验爱护别人带来的乐趣。

活动目标：

1、激发幼儿的爱心，使他们学会关心老人，关注老人。

2．在集体活动中体验爱与被爱的感觉，体验赠与爱的的幸

福。

活动准备：

歌曲磁带，幼儿头饰若干

活动过程：

1、情景导入

小朋友，我们近期排练了几首快乐的歌舞，小朋友们唱得很

好，跳得也不错，你们想不想把你们的歌舞献给你们的爸爸妈

妈？(幼儿争相回答—想)，那你们想不想把你们的快乐与那些不

认识的爷爷奶奶一起分享？(幼儿回答--想)那么下面我们就一

起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好？(幼儿回答，好)，

3、活动过程

义务帮助老人活动：

首先是带领幼儿去看望里面的老爷爷和老奶奶，帮助他们打

扫卫生，给老人整理被褥，和老人说说话。

歌舞活动：

伴随着欢快的音乐，幼儿们在老人们的面前，高兴地表演了

他们的歌舞，老人们看到幼儿们天真活泼的样子，脸上露出了欣

慰的笑容。有的老人还高兴地把孩子揽在怀里，孩子们得到了老

人的认可，也变得更加的自信，满足。

4、活动结束

对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！

教师带领幼儿回到学校。

5、活动反思：

孩子们，今天你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞，送去了你

们的爱心，你们高兴吗、幼儿一起回答，高兴！老爷爷和老奶奶

非常的感谢你们，通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大

了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪，很光荣，很满

足。

中班户外活动教案篇3

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与

难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理

地支配课堂时间，分享了中班户外活动教育的教案，一起来看看

吧！

设计意图：

幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户

外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动

手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主

动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体

育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。

活动目标：

1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑

灵活性、动作的协调性。

2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼

儿勇于克服困难的精神，

活动准备：报纸球若干

活动过程：

1准备活动：

在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，

活跃活动的气氛。

2、创设情境，激发幼儿发现报纸球不同的玩法

通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不

同的玩法，主要有以下几种。

（1）、两个小朋友一组，在地上来回滚，

这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，

（2）、多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷

向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。

这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须

有积极的集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。

（3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳

跃。

这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸球摆成自

己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。

（4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和

意识。

这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是

小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。

幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热

烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。

3、整理活动：

4、收拾物品，结束活动。

活动反思：

通过本次活动，激励了幼儿自信心，敢于大胆参与创新，在

活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的

合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，即增强了体制，更获

得了乐趣。

中班户外活动教案篇4

一、教育活动

活动名称：自主性绘画《海底世界》

【活动准备】

海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、

宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、

胶水、剪刀、看过《海底总动员》。

【活动目标】

1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表

现海底世界。

2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟

通。

【活动重点】

学习用多种技能表现自己观察到的事物，培养创造力。

【活动过程】

1、观看课件，带领幼儿进入"海底世界"。欣赏后提问：请

幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?

2、引导幼儿观察范画⑴老师做了一幅图，你们看美不美?

美在什么地方?⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?

3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。﹙宣纸印

染、油水分离、折纸添画、线条画、装饰画﹚

4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。

5、组织指导亲子分组活动的过程。

6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、

海星、海豚、螃蟹等。

7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互交流，互相欣赏评

价。

二、亲子游戏

活动背景：

水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好朋

友……拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游

戏圆了孩子的.梦。听!他们说："瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小

鱼，你别伤心，我会好好喂养你的"。

活动名称：钓鱼

【活动目标】

1、亲子共同配合，感受钓鱼的乐趣，体验获得成功的喜悦，

培养自信心和爱心。

2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，加深亲子间

的感情，培养合作意识。

活动准备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼

数条、标签、胶布。

【活动过程】

1、带领幼儿把自己当做小鱼，一起模仿鱼游。

2、引导幼儿观察鱼盆中戏耍的金鱼，回答问题："水里有什

么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想

不想自己养几条小鱼?"

3、父母帮助指导孩子钓鱼。

4、钓到的鱼装到小鱼缸里。

5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。

(注意标签要贴在鱼缸的上面这个环节一定要父母协助，离园时

共同把宠物带回家)。

中班户外活动教案篇5

设计意图

日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何废物利

用结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外

游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏

活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感

兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏

活动，充分培养孩子合作意识及合作能力，让幼儿体验合作游戏

的快乐。

活动目标

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调

性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。。

活动准备

废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

活动过程

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、

齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----

整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始

左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾

巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的

尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住

尾巴的为胜利

三、自由玩布条

1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他

什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

延伸活动

将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、

户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继

续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

活动反思

今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训

练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的

训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子

玩，让孩子自主探索。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏

中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

中班户外活动教案篇6

中班户外活动《去郊游》

作者：赵小燕

单位：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园

设计意图：

孩子们在欢快的音乐中，快乐的游戏。既锻炼了幼儿的走跑、

平衡、钻爬的基本动作和能力，又培养了幼儿的合作能力和克服

困难的精神。为此，选择了“去郊游”这一好玩的游戏。

活动目标：

1.练习走跑、平衡、钻爬的基本动作。

2.培养合作能力和克服困难的精神。

活动准备：

易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍。

活动建议：

1.谈话激趣

孩子们，今天天气真正好，我们到户外去郊游。小朋友们准

备好了，出发了。

2.播放音乐《去郊游》游戏。

（1）设置场地，准备游戏。

在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），

过小桥（椅子），钻山洞（桌子），“公园”（六名幼儿手举报

纸棍围城）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以互

相帮助），来到“公园”，成功到后，学小兔子跳回到起点。

（2）音乐游戏《去郊游》

孩子们在场地上，根据规则游戏。

3.注意事项：

在游戏中要注意安全，幼自我保护的意识。

中班户外活动《勇敢的小鸟》