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个⼈学习经验总结（通⽤16篇）

总结就是把⼀个时段的学习、⼯作或其完成情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，它有助于我们寻找⼯作

和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结

呢？以下是⼩编收集整理的个⼈学习经验总结，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

个⼈学习经验总结篇1

叶圣陶先⽣以前说过：“什么是教育，简单⼀句话，就是要养成良好的习惯。”我们国家⽬前处于特

定的历史发展时期，我们在习惯上存在很多⽑病、任性、霸道;缺乏与他⼈合作的精神和职责感;缺乏环

保意识和独⽴⽣活的潜⼒;群众观念淡薄，意志⼒薄弱，不能应对困难和挫折。这些问题严重影响了我

们的⾝⼼发展。我们正是构成良好习惯的关键时期。所以，培养我们的⾏为规范是致关重要的。

职责⾯前永担当

⼀个⼈的⼀⽣中，⽆不避免遭遇“职责”袭击。⼀个⼈的职责⼼中，虽有“正⾯”，但也不会没有“负

⾯”。有⼀些⼈总以正应对待⽣活，反之，其余的⼈就是以负应对待⽣活。所以，则出现了职责⾯前永

担当，与职责⾯前不敢担当的状况。再现实⽣活中，这种状况的出现，以经不⽌⼀两次了!就拿我们⽣

边来说，常有⼀些同学犯了错不敢承认。为啥?就怕教师批评吧，即使要处罚，最多也可是就是擦⼀下

瓷砖，扫⼀下地，浇⼀下花⽽已。说不定，⾃我主动承认教师还会⽹开⼀⾯呢!然⽽，同学们不但没有

主动承认错误，反⽽推三阻四，怪这怪那。这怎样能不让教师失望，让同学蔑视呢?可是值得庆幸，这

错还没⾛⽕⼊魔，还能够回头是岸。所以我倡议⼤家在职责⾯前永担当!

为了学习⽽学习

学习是学⽣的本分，我们⽣出于这种时代，如果不学习则更跟不上时代的步伐。俗话所的好：“学

习如流⽔，不进则退。”学习其实并没有想象的这么难，只要同学们对学习有了兴趣，不是为了学习⽽

学习，学习就简单多了!培养兴趣的观念就不能错，通常有⼀些⼈为了学习⽽学习。⽽要想把学习的兴

趣培养起来，⾸先就要为了学习⽽学习。仅有这样才能让这股兴趣随着信念油然⽽⽣;才能让学习和玩

耍之间的⽐列悬殊⼤……所以我依然倡议为了学习⽽学习!

做⼀个礼貌⼩市民

在社会上，仅有礼貌才能赢得他⼈夸赞。然⽽却礼貌处处能够见证，在公共汽车上，在排队让位

时，在扔垃圾时……“做⼀个礼貌⼩市民”此刻都在倡议。礼貌其实很简单，记得在那天。我⾛到⼗字路

⼝时，由于⼀位⽼婆婆，⾏动缓慢。绿灯都过了，她还没有过斑马线。可是出⼈意料，所有的司机都在

等待着这位⽼婆婆过斑马线。没有丝毫着急意。这难道不算礼貌吗?仅有你礼貌对待他⼈，你才会赢得

礼貌。所以我倡议“做⼀个礼貌⼩市民!”

个⼈学习经验总结篇2

时间就像那⽆情的流⽔，⼀天⼀天地过去了，我也在中学度过了充实⽽欢乐的⼀个学期。

⼀个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做⼈的道理。感激教师对我的培养!趣味的有理数、

多姿多彩的图形、整式的加减、⼀元⼀次⽅程、各种描述⽅法、⼀篇篇短⼩精美的课⽂向我展现丰富多

彩的⼤千世界、认识了新⾃我、懂得了过有情趣、安全、健康的⽣活、还了解了中华礼貌的起源、统⼀

国家的建⽴和政权分⽴、地球与地图、天⽓与⽓候、居民与聚落、⽣物圈和⽣物、细胞和病毒等等，真

个⼈学习经验总结（通⽤16篇）

是⼗分丰富。⽽最令我⾼兴的是我最终学会了学习英语的⽅法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还

不是⼗分好，可是，我会继续努⼒，直到满意为⽌!当然，有⾼兴的事也必定会有不⾼兴的事了。⽽最

令我不⾼兴的事就是我对语⽂学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不明⽩为什么的，凡是⼀到了

上语⽂课的时候，我很⾃然的就会“变得”爱说话、爱玩⼩动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，

就“不由⾃主的讲起话来，等我停⽌讲话的时候，教师要讲的资料都已经讲完了。还有很多知识我掌握

得不牢固。可是，我绝不会放弃语⽂，因为以往有⼈说过：“越搞不懂的地⽅就要越靠近它。”所以，我

会继续努⼒，为求做的更好!我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地⽅弄懂，养成良好的学习习惯。

在⽣活上争取把每⼀件⼩事都做好，以最好的状态迎接下个学期的“来临”。

教师们都提过，初中是⼀个重要的学习阶段，也是⼀个转折点，能否升上好的⾼中就要看你在这个

阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我必须要在以后的⽇⼦⾥继续加油!

个⼈学习经验总结篇3

其实学习⽅法多种多样，不同的⼈也要采取不同的学习⽅法。我写这篇⽂章也只是想把我的制定学

习⽅法的⽅法告诉⼤家。这样才能真正使那些读过此⽂的⼈受益。学习别⼈的⽅法切忌照搬。⼀定要有

⾃⼰的主见，通过实践总结出适合⾃⼰的学习⽅法，这样才能有收获。还要在这⾥强调⼀点：学习不

是苦差事，做好学习中的每⼀件事，你就会发现“学习，是⼀块馍，你能嚼出它的⾹味来这⼀切都是我

个⼈的⼀些想法、经验。我的思想也许⽐较独特。合理的可以⾃⼰试试，偏激的⼲脆掠过不读。我会从

以下⼏个⽅⾯进⾏阐述。

1、学习未动，兴趣先⾏

2、务学与求道

3、⾃信是成功的第⼀秘诀

4、态度决定⼀切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的根本⽬的

今天是周六，去东城景苑溜达溜达。这时⼀个熟悉但⼜觉得不曾相识的笑脸出现在视线⾥。“哦～

～？”，我们同时打着招呼。“张⽼师！”“嗯，是你呀！”激动中掺杂着惊喜。

这是我的⼀位学⽣的家长。那时孩⼦从五年级到六年级，都是我带的。学⽣是⼀个⼩⼥孩，⽂静可

爱。不是很聪明，却也努⼒。不爱和⽼师沟通。我慢慢地去观察她，发现孩⼦语⽂⽔平还⾏。写作语⾔

有⼀定的⽂采，但写作没有⼀定的⽅法。不过我确信这个孩⼦可塑性强。于是常去培养她的语⾔表达能

⼒，让她主持队会。培养她的写作能⼒，帮她⼀起研究这句话怎样表达更好。功夫不负有⼼⼈，孩⼦的

写作兴趣越来越浓，还帮她发表她的作⽂呢！在所带的两年时间⾥，从语⽂能⼒上提⾼的特别快，家长

看到我总是连声感谢，说不尽道不完似的。

最值得欣慰的是由于有了写作兴趣，到⼤学也⼀直保持，坚持写作。到现在，学⽣都已经⼩学毕

业16年头了，在北京上⼤学，研究⽣，现在都在北京⼯作⽣活了。

今天我和这位学⽣家长⼜见到了⼀起，家长还是那样诚⼼诚意。让我感到了欣慰。⽐起前⼏天在公

交车上遇到的家长，可是⽆法⽐拟的。是的，有的时候，我们的职责是教学⽣，育学⽣，作为⼀个教育

者，⽬的是⼀样的，让每⼀个学⽣都朝着好的⽅向发展。这样的⽬的可能得到家长的⽀持，有的可能得

到家长的误解，这都是正常现象，因为家长的⽔平也不⼀样啊。

⼀朝引正路，受益终⽣啊！这是我最值得欣慰的时候……

今天，学⽣的语⽂学习乐园及练习册已经发下来。在有限的三⼗五分钟，我给学⽣来了⼀个效率⼤

⽐拼。我先对同学们说：“下⾯，给⼤家五分钟，把练习册的第⼀课完成。时间对每个⼈来说都很公

平，关键看你有没有把握住。”⼤部分学⽣都已经做了，有的快的同学已经完成第⼀题了，可我们班

有“拖拉机”之称的“慢神”——李杰，才刚刚找到笔。我本来很⽣⽓，可⼀想，还不能够打消她的积极

性，毕竟新学期才刚开始。我于是说：“李杰已经快做完第⼀题了。”同学们都投过来惊讶的⽬光。李杰

也不好意思的加快了速度。还没到五分钟，就已经有⼗多名同学举⼿完成了。到五分钟的时候，也只有

三名同学没有完成。我说：“没完成的放学前完成。”

接着⼜⽤七分钟把第⼆课的练习册做完了。随后⽤⼗分钟把这两课的题⽬讲完，并由⼩组长批改。

在⼩组长批改的时候，⼜布置把学习乐园的第⼀课做完。这要在以前，学⽣做⼀课的学习乐园，要布置

⼀个下午的家庭作业，可没到⼋钟，有的同学已经完成了。如果学⽣都能够有这⼀课的效率的话。以后

就不⽤愁学⽣的学习不好了。

最后还是对学⽣说：“这⼀节课，同学们表现的太好了。每⼀名同学都能够挤出时间来把任务完

成，其实，只要⼤家能够挤出时间来学习，我们每⼀名同学都能够学习好的。希望同学们能够继续珍惜

时间，好好学习。”

个⼈学习经验总结篇4

考上清华是我从⼩就有的⼀个梦想，虽然这个梦想看起来⾮常遥远。但⾃从我步⼊初中后，我逐渐

明⽩了追求梦想要从⼀点⼀滴做起。

同学们，我认为要想学习成绩⾼，⾸先要有兴趣。要培养浓厚的学习兴趣，如果不喜欢某个学科，

就要改变⾃⼰的⼼态。⽐如历史，就像⼀个个的⼩故事，在理解之后，联想着⼩故事就能背熟。多读些

课外历史读物，可以辅助你学习历史。地理，你可以想像到许多种地图，课上的知识点与图联系起来，

课外多收集地理⼩知识也是很有⽤的。政治，我相信这是许多同学最头疼的科⽬了，枯燥⽆味，但是你

不喜欢也有办法，弄懂知识点的意思，找出关键词，再想到这对⽣活⼗分有⽤，背起来就琅琅上⼝，不

觉得索然⽆味了。其它⼏科也是如此，把学习当作⼀种乐趣，主动学习，不要被动。

第⼆点是听课，上课听讲是学习中最重要的⼀环。⾸先听讲认真，并记住重点，勤做笔记，分清主

次轻重记录，但不要影响听课，努⼒领悟⽼师所讲内容的精华，理解⼀些简便⽅法。课上积极回答问

题，如有不懂的地⽅，先放⼀放，下课主动请教⽼师、同学，不要不好意思，留着问题。

第三点是作业。课下的作业是巩固上课所学的精华，练习解题⽅法，让知识在脑海中扎根、熟练。

⼀定要保质保量完成，先复习课上所学内容，再做作业。可以做⼀些类似的题，你哪⾥掌握不扎实，哪

⾥就多练。

复习是第四点。学完⼀课，当天晚上背⼀遍，下次上课前⼀定要背得滚⽠烂熟。考试之前，复习重

点，难点和不扎实的地⽅，但不能完全依赖复习，要平时掌握扎实，再多复习，⼀定可以取得好成绩。

要达到不看书就知道每单元的重点也就是框架的程度，并且随时都能背出要背的东西。

考前给⾃⼰定的⽬标以及调整好⼼态是第五点。这次期中考试，我⼀开始定的是680分的⽬标。因

为没有接触过⼤型考试，在考完两三科后，我发现题不是很难，就定了个700分的⽬标，于是我憋⾜了

劲去考。考试之前，要给⾃⼰施加⼀定的压⼒，⽐如要考多少分，第⼏名，但不要给⾃⼰压⼒太⼤，会

造成紧张，发挥失常。这次，我的压⼒太⼤了，就是要全班第⼀，级部前⼆⼗，结果考试太紧张，有点

发抖，⼿⼼出汗，发挥失常，试卷7科我⼏乎所有题(不包括阅读)全会做，但由于粗⼼，不准确等原因

没有做对，仅粗⼼造成的失分就接近20分。所以考试时决不能粗⼼，要仔细审题，分分必争。

考后要及时分析原因，总结经验，扬长补短，善长的再接再励，不会的抓紧补上，或有⼀些题型不

理解，请教⽼师，下次不再错。然后就是新的⽬标，这个⽬标不要太⾼，如没达到会很失落，学习劲头

会下降，也不要太低，会骄傲。期末考试我的⽬标是730分，在级部做到“争⼀保⼆”。即使达不到，也

不要灰⼼，继续努⼒，胜败乃兵家常事。

综上所述，我的制胜法宝就是这六条：

1、培养学习兴趣。2、上课掌握知识点。3、课后作业及练习。4、复习。5、考前⽬标及⼼态。

6、考后分析总结。

同学们可参考我的六步学习⽅法，并可根据⾃⼰的情况做出调整。最后，祝愿⼤家在下半期学习中

取得进步，期末考试能取得优异的成绩。我也正从⼀点⼀滴做起，向着⾃⼰的梦想前进!

个⼈学习经验总结篇5

对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是⼀条充满坎坷的泥泞⼩路，仅有经过了风⾬才能够

见到秀丽的彩虹。

掌握正确的学习⽅法不仅仅能够提⾼学习效率，也能够帮忙你⾛向学习成功的⼤门，以下⼏点是我

个⼈认为很重要的，⼤家都就应做到的：

1.合理安排时间，做到不使学习⽅⽣忙乱。

2.上课认真听讲，做好课堂笔记。我经常⼀边听课⼀边记重点。

3.做到学得活，记得牢，⽤得上。

4.学习互助，我经常和同学们⼀齐讨论学习中的难题;有时，我还在⽹上查阅资料，寻求解决问题

的⽅法。解题过程就是⼀种⼼得交流。

5.多读⼀些如《读者》《青年⽂摘》等杂志，这些杂志具有浓厚的⽂学⾊彩，有助于提⾼⽂笔。

另外，各科的学习⽅法是融会贯通的，⼀门学得好，其他的也就差不到哪⼉去。⽐如，数学就在于

多练，思维要灵活，不要⾃我堵在⼀条路上。语⽂就分阅读理解和基础知识两⽅⾯，基础知识就没有阶

级，务必多背;阅读理解就得多读⼀些解析。英语就⽐较⿇烦，有五⼤块：听、说、读、写、背。听，

就是听⼒练习，除了听答案还要听他们的发⾳;说，就是练习对话，英语课上就是练习对话的⼀个很好

的机会;读，就是朗读书上的短⽂、对话、句⼦、单词;写，就是练笔写英语⽂章，有时候能读并不代表

能写;背，就是背单词、背对话、背短⽂，如果这些你做不到，前⾯的也就根本不能完成的。

同学们，我们就应在学习实践中不断总结，找到适合⾃我的学习⽅法，养成好习惯，就会终⾝受

益。

个⼈学习经验总结篇6

时间如梭，⼀转眼初三的学习⽣活已经过去了半个学期。上初三以后，学习的题量增多，难度加

⼤，两次⽉考让我们领略了初三⽣活的紧张与残酷，6个⽉后的中考⼜将与我们如期相遇。今天，承蒙

⽼师的厚爱，让我为同学们介绍⼀下课堂学习的⽅法，其实不是谦虚，⾃⼰真的没有什么经验可谈。为

了完成任务，就把我了解到的⼀些课堂学习的好的⽅法介绍给⼤家，让我们共勉。抓好课堂的学习，主

要应该注意以下⼏点：

⼀是课前的预习。

课前预习对于学习新的知识⼗分重要，如果没有先预习，就⽆法跟上⽼师的思路，会常常听得⼀头

雾⽔，所以说课前预习是学习中重要的⼀环。如果你上课前对要学的内容进⾏预习，就会有利于提⾼学

习的效率。预习时，应该采⽤边阅读边思考的⽅法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写

下⾃⼰的看法或不懂的地⽅与问题，最后确定听课时要解决的问题，这样可以提⾼听课的效率。以便能

在课上紧跟⽼师的思路，跟上⽼师的步伐，才不会出现偏差。

⼆是课上的听讲。

听课时，⼀⽅⾯要专⼼致志地听讲，不要作⼩动作，更不要说话影响别⼈听课。课上的听讲，是和

⽼师进⾏交流的过程。理解⽼师讲的内容，积极思考，踊跃回答⽼师的问题，就能得到最⼤的收获。另

⼀⽅⾯还要独⽴思考，辨别哪些⾃⼰听不懂，并勇于提出问题，做课堂的主⼈。主动回答问题也是⾮常

有益的，你回答的问题也许不正确，但正因为不正确，⽼师才给你纠正，等于是专门给你⼀个⼈讲题，

你的收获是巨⼤的。听课时还要随时记好笔记。把⽼师讲课的要点和补充的内容与⽅法写下，要记难

点，记要点，记重点。课下整理笔记，梳理所学内容，以备复习时使⽤。

三是课后的复习。

复习和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课堂笔记便于理解和掌握知识。如果有问

题长时间还得不到解决，就要请教⽼师或同学。听懂了有时并不等于掌握了，所以课下多做⼀些练习也

是⼗分必要的。课后做练习可以促进对知识的巩固，有利于加深理解和学会运⽤。我们回到家时要创造

⼀个适合学习的环境，养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。我们要

认真对待每⼀道作业题，做到⼼到、眼到、⼝到、⼿到，踏踏实实，⼀步⼀个脚印，逐步巩固知识。如

若还有时间，可补⼀补⾃⼰的偏科，来弥补学习上的不⾜。这样⼀天反反复复地记忆，当天所学知识就

能记忆于⼼，同时也感到充实和有意义。

四是劳逸的结合。

学习需要劳逸结合，下课时放松⼀下⾃⼰，看看外⾯的风景缓解⼀下⾃⼰的眼睛和⼤脑的疲劳，以

便上课时更有精神，更能集中注意⼒。加强体质的锻炼也是⾮常有益的，⼀个⼈没有好的⾝体，那么不

管是⼏加⼏都是等于零。

“学如逆⽔⾏⾈，不进则退。”学习并⾮⼀朝⼀⼣就可以取得的。要把⾃⼰的计划坚持不懈，持之以

恒，需⽤⽬标来激励⾃⼰，⽤榜样来提醒⾃⼰，让⾃⼰⼀天有⼀天的收获，⼀步再⼀步地前进吧。

个⼈学习经验总结篇7

长了这么⼤，⼤部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记

忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我⽐别⼈聪明，⽽是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为

本”，认真搞好⾃我的学习。那⾥的“书”是特指教科书。

⾸先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，⽽教材的编写，则是以⼤纲要求为基

准的，需要学⽣掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地

读。有的象⽼和尚念经似的，倒是把书读了⼏遍，可⼀点印象也没有。我读书时则不那样，主要有

三种⽅法。⼀是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随⾝携带吗⼤家明⽩，⼈脑的

主要功能之⼀，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每⼀个

字、每⼀句话，专家们在编教材时，都是⼗分注重⽤词造句的，写在书上，就有它的必须道理。我在读

书时，喜欢推敲，直⾄弄懂其含义，乃⾄⽤意。⼆是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对

没有学过的新知识，我对它总有⼀种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的

新的知识点，哪些东西是教师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有⽆异同，带着这种对

新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。经过学

习，掌握了许多新的知识，做到了⽇有所悟，⼼⾥边⾃然很⾼兴。此时，我再回过头来，重新通读书

本，此刻⼼境是愉快的，对知识的巩固和领会都是⼗分敏捷的。因为，好的⼼境对于完成某种事情是很

重要的。

其次，以书为本，就要提炼书本。⼈常讲，学习是⼀个过程，起初厚厚的⼀本书，学完之后要变成

⾃我的东西，就变成了薄薄的⼀本“⼼中的书”。学完每⼀科，我都要对整个学习过程进⾏回顾，回顾也

是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，⼀本书很厚，能都回想起来，也

不是件容易的事，甚⾄是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和

难点。提炼观点，有助于我把握全书的资料，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。⽽要点掌握

准了，就把握了基本问题，我在学习过程中，很注重提炼要点，因为要点⼤部分都是教员讲过的东西，

都是书本的精华，要点把握住了，就到达了提炼书本这⼀⽬的。提炼难点。⽆论哪⼀学科，都有必须的

难点。在学习中，提炼出难点，更利于⾃我对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到⼀些难点，有些经

过教师的讲解，不再成为难点，⽽有些当时弄明⽩了，时间长了，⼜有些模糊，这就需要不断地提炼出

难点。难点很多，涉及到科学的难点⽐⽐皆是，我们不可能都把握，但有⼀点，是我学习资料中的难

点，就必须要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也⼗分重

要，但随着我学习的不断深⼊，会陆续学到的，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。

最终，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完美⽆缺的，我在

学习中，就是坚持以书为本，但更注意突破书本，掌握书本外的⼀些知识，使⾃我涉⾜更⼴阔的领域。

那⾥有个前提，必须是以书为本，⽐如我们学习政⼯写作学，书本上的知识能够说是我们学习的范畴，

因为写作是⼀个⼤的领域，我在掌握了政⼯写作是政治性写作、⼯作型、受命类、制作式写作以后，⾃

然⽽然地想到了⼀些政⼯写作领域以外的⽂体写作，这样，在学习中，以书为本，经过联想相关知识，

有意识地突破书本，了解⼀些相关资料，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利⽤图书馆、报

纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。

以上只是我在学习中的⼀点体会，做得很不够，对别⼈不必须适合，因为学习的⽅法多种多样，因

⼈⽽异。在以后的学习⼯作中，我会不断地虚⼼向他⼈学习，提⾼⾃我的⽔平，为部队的现代化建设多

做贡献。

个⼈学习经验总结篇8

⼤家都明⽩，⼀分耕耘，⼀分收获。你付出多少，就收获多少。优异的成绩务必经过努⼒与艰⾟。

下头我就分⼏点来说说我的学习⼼得：

1、贵在坚持

正所谓：⼀⽇之计在于晨。早晨的时间是宝贵的。因为早上是⼈记忆⼒最好的时间，所以我们必须

要充分利⽤好早晨的时间。我们能够早点起床，背古诗，读课⽂，背概念，记单词等。可是，不能三天

打鱼，两天晒⽹，必须要坚持到底，这样才能收到明显的学习效果。

2、专⼼致志

记得有⼀次级会，卢主任给我们讲了专⼼致志这个词，会后我按照卢主任所说得去做，上课时专⼼

致志听教师讲课，⽆论哪⼀项科⽬都得专⼼，跟着教师的思路，⽤⼼思考，同时做好笔记，课后再认真

整理笔记。其实考试的很多资料都是跟教师在课堂上讲授的知识有关的，只要你在课堂上能做到专⼼致

志，你的这节课就必须有收获。

3、不耻下问

在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，必须要不耻下问。做到“知之为知之，不知为不知。”谦虚

使⼈提⾼，遇到不懂的问题谦虚请教教师或同学，这样的学习才会有效率。平时在做奥数题的时候，我

总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久⽽久之，我发觉⾃我的数学思维也有了

很⼤的提⾼。

4、善⽤周末

有很多同学觉得周末很宝贵，⼀眨眼就过了，我也不例外。因为我的周末很充实，星期五的晚上我

去打⽻⽑球，因为经过⼀周的学习后，适当的运动是有必要的，⼀来能够放松放松，⼆来能够锻炼⾝

体。可谓⼀举两得。星期六的早上我⼀般是做作业。到了午时我回到书店或图书馆看课外书，因为多看

有好处的课外书，增长见识。到了星期天空上午，我就去学习剑桥英语，学习⼀些英语的课外知识，扩

⼤⾃我的词汇量从⽽提⾼⾃我外语⽔平。星期天午时除了放松玩之外，我还不忘做⼀些相关的课外习

题，巩固知识。如语⽂的《精讲精炼》，数学的《⼀课三练》，英语的《进阶测试》都是值得我们去做

做的。同学们也不妨利⽤好周末的时间多做⼀些课外的练习，我相信，必须有效果的。

5、英语学习

如果⼤家想学好英语，平时必须要多开⼝念英语，培养语感。俗话也说，三天不做⼿⽣，三天不念

⼝⽣。所以对于英语我经常开⼝读，开⼝讲;与此同时，我们还能够多听，听英语录⾳，这样对⼤家的

听⼒都有利。在这次⽉测中，英语的听⼒失分率是最多、最严重的，所以我们更就应加强英语听⼒的训

练。英语成绩好的同学，就要做到精益求精。我们能够利⽤⼀些零碎的时间来听英语，我们不仅仅要⽤

⽿朵去听，还要⽤⼼去记，也要加以模仿，模仿什么呢?当然是记语⾳、语调、语速。只要⼤家能⽤⼼

去模仿录⾳机的语⾳、语调、语速，我相信过⼀段时间你不但发⾳标准流利，并且英语成绩也必须有提

到。此刻，我想问⼤家⼀个问题，你觉得你的时间够⽤吗?如果你的回答是“不够⽤”的话，我想你⼜向

成功迈向了⼀步。因为你已经懂得珍惜时间了。

个⼈学习经验总结篇9

六年级⼀个漫长⽽艰难的学习之旅，⽽已经被我踏完了四分之⼀，在这四分之⼀是经历了许多⼤考

⼩考，坑坑洼洼、泥泞不堪。

为什么每次单元测试的成绩都不梦想呢主要原因仅有两个：1、马马乎乎；2、不虚⼼。就是因为

这两点让我考不好。如；有⼀次测试的时候，⼀道应⽤题⼈家被来是16000⽽我移下来就成了1600。

还有期中考试的时候，在做附加题的时候⼜把Y移下来就移成了X。你说这都检查不出来，平时还有什

么好傲的！

我以后必须不管是考试还是平时做题，我要细⼼认真，并且做完还要检查⼀遍，还不能骄傲，要深

记“虚⼼⽵有低头叶，傲⾻梅⽆扬⾯花。”

“学如逆⽔⾏⾈，不进则退。”虽然我这⼀次考了满分，可是我还要努⼒前进，否则别的同学就会赶

上，我就会落后，我要做到虚⼼、细⼼。

个⼈学习经验总结篇10

不知不觉，我已经度过了近6年的学习⽣涯。成绩虽数不上最好，但我觉得还是⽐较简单的，这⼤

概得益于我的学习⽅法吧。

⼀、课前预习。

每堂课前，我都要进⾏预习：语⽂，把要学的课⽂看⼀遍，⾃我先⽤笔将重点、要点及不懂之处做

上记号;英语，则是先将单词读上⼏遍，读熟，读流利，这样上课时就不必再忙于熟悉⽣词，⽽能够很

快进⼊课⽂、资料及语法的学习。

⼆、课堂学习。

课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听1分钟，课下10分钟也补不上。所以，课堂上，思想要

绝对集中，跟着教师转。我因为预习充分，听起课来就⽐较简单，在别⼈忙于记忆要点时，我的注意⼒

已经转向了⼀些细⼩的地⽅。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地⽅。充分的预

习再加上认真听课，⼀节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。

三、多加思考。

对于知识，我不喜欢死记硬背⽽喜欢加⼊⾃我理解去记忆。多问为什么，深⼊问题的实质去思考问

题，这样不但使知识能够记牢固，使⽤起来也⽐较灵活。在课上，有了问题⽴刻记录下来，但不可再去

想它，不然耽误了后⾯听课，得不偿失，务必要在课后再来想这道题。仅有实在想不通时，才去问教

师，如果⼀有问题，不动脑思考就问教师，答案往往左⽿进右⽿出，远没有经过⾃我思考记得深刻。

四、增加深度、⼴度。

课后的复习，我认为务必多做练习题，应在课堂的基础上加⼤⼴度和深度。加⼤⼴度，就是增加⼀

些与课⽂有关的⼩知识。例如：平时，我爱看⼀些科学家的传记等，这样能够培养⾃我对学习的兴趣，

并且能够扩⼤知识⾯，当学到与这些⼈物有关的知识时，还能够联系起来，理解得更加透彻。加⼤深

度，就要在课余时间看⼀些⽐较难的知识，像竞赛教材⼀类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，

难的就学不下去。所以，看这些书，能检查出⾃我的基知识掌握是否牢固。换句话说，难的题都能掌

握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗?

以上，就是我在学习中⼀点⼩留意得。

个⼈学习经验总结篇11

⾸先我想说的是，如果你英语不错，⾃认随便考考就可以考个7之类的朋友，建议你不要看此⽂

章。因为你能⼒够好，不需要分享我的经验，我的每⼀步都是脚踏实地，没有运⽓，没有天赋，有的只

是付出巨⼤的努⼒去换回应得的那⼀点点回报。

听⼒和阅读我就不多说了，基础不太好的同学，这两项应该都不会好到哪⾥去，所以我⾃认⾃⼰⾮

常的努⼒，我的作⽂和⼝语从⽐这两项要考得好很多。

⼀、听⼒：

我后来是每天坚持听BBC，并且听写下来，听⼒的单词⼀定要会拼写，我很遗憾，考了⼏次每次

都有低级的单词拼写错误，所以⼀定要拼写下来。

⼆、阅读：

我阅读⼀直没很⼤的提⾼，剑桥的书做了很多遍，有时做了7，有时6，考试还偶尔考个5.5，问题

不知出在哪⾥，但多看总是没错的，我考完后因为读材料和⾃⼰申请，觉得阅读提⾼很多，现在再去考

不知道会不会提⾼点。

重点我想说说⼝语和写作，这是我能分享的成功经验。我雅思先后考了4次，但庆幸每⼀次都有收

获，没有浪费⼀分钱。没有之前的失败，不会有最后的成功，所以不管考⼏次，⼀定要⾃⼰认真总结。

但4次⾥⾯，我的⼝语都不低于6，之后是6.5，最后是7，稳步提升。我的经验就是我从不怯场，可能

和⼯作有关，我的沟通能⼒较强，⽐较胆⼤，这可能也是我胜算的原因，还有⼀点就是：我努⼒。

我准备了⼏乎所有的话题，每天背2——3个⼩时，也就是说我保持说⼝语的状态eachday，并且

说的都是和雅思考试相关的内容。但这个很难坚持，我告诉很多⼈，他们都表⽰去死也不可能坚持每天

说3⼩时⼝语。但你如果不坚持，随便准备个⼗来个话题，我保证你必败，除⾮你就是运⽓好，再⽆其

他。所以，对⼝语考试，我的建议是准备所有的话题，并保证他的正确性。并准备part1and3，也就是

说全部准备。

不要觉得这么做很没可能，如果你不是留学回来，你的⼝语⼀定不可能流利到不需要准备就可以和

⽼外侃侃⽽谈。所以你就需要准备，并且⼀直不停的说，当你掌握了雅思的所有考题后，考试考什么你

都不怕，⽽且你的⼝语确保⾜够的流利，再加上你不怯场，我就有天⽣的状态，让⽼外围着我转。

如果你认真按照我说的去做，你的⼝语需要背的内容⼤概在80页左右。不要吃惊，我就是这么坚

持的，所以我每天的复习时间是以分钟计算的。

三、作⽂。

在此说明下，什么是模板？不是别⼈给你的，不是你从某某名书上抄来的，不是被训班⽼师给你

的，更不是你偷来的，⽽是你⾃⼰总结出来的。除此之外的任何模板，如果你没有英语实⼒，想靠什么

现成的模板，考官客⽓点5.5，不客⽓直接5。

因为你压根不知道英语的⼩论⽂怎么写，观点模糊（因为你要把题⽬套进模板，可想他会多⽣

硬），句法错误，模板的形式是固定的，你如果没有英语的基础，你会⽤的很死，很简单的语法都会

错，因为你习惯了超抄。

好吧，要怎么做总结⾃⼰的模板，这个过程⽐⼝语还要痛苦，⾄少⼀个半⽉的时间准备，并且保持

每天要写⼀篇⼤作⽂，并找⽼外给你改。如果你这么做了，我可以保证你作⽂不管碰到什么题，就算⼩

作⽂是地图，你也会很容易到6分，我就是这样的，再摔了第⼀次跟头后，我后来怎么考都是6。

改作⽂⾮常的重要，这就是为什么要找⽼外给你改，他们会给你很多的连词是⽼师不懂的，他们会

给你⼀些结构是会给你启发的，但不是让你照抄的。

你⼀定要通过⾃⼰写，结合改好作⽂中总结出好的连词和结构，时间久了之后，你就有⾃⼰的⼀

套，就是你的模板。

但这个模板也还不是可以套着你就不⽤写作⽂了，⽽是他会给你框架，让你知道上⼀句的下⼀句逻

辑主语在那⾥。

这个只有靠你⾃⼰认真总结分析，还有雅思所有考题都有拿来分析，你的正反观点，把他们全部写

在纸上，限制好思考的时间。练得多了，雅思的很多观点就这么点，不要深⼊，合理就可以。

之后你练的时候，只要保证把你的正反论点合理的⽤正确的语法，加上有效漂亮的连词，连成段

落，你的作⽂就很漂亮的不会有⼤的问题，基本保证很清晰。那6分是必须要给你的。

这个过程会很痛苦，我从最初⽼外给我改了5分，到最后6，到最后⼲脆6.5了，过程痛苦⽽有收

获。⽼外在我第⼀次写到6的时候，给了我句评语，我⾄今印象深刻，他说他可以感受到我的进步，他

觉得我是未来⼀个很有潜⼒的writer，我就是这么相信的，虽然雅思是写的很顺利，以后读研的论⽂还

多着了，雅思只是第⼀步，后来的路还长。

所以不要寄托于别⼈的模板，如果你的基本功没有扎实，你的思维混乱，模板只会害你越陷越深，

⼀定要⾃⼰总结出⾃⼰的模板，并且不断的操练，才能⽴于不败之地！

祝福所有的烤鸭，我每次背听⼒机经的时候，总想起在最后的⼀⼩句话，既然选择了出国，还在乎

背这区区⼀本机经吗？

准备作⽂和⼝语也是⼀个道理，不付出真⼼的努⼒，不会有喜⼈的收获，你体会不到成功的喜极⽽

泣。

个⼈学习经验总结篇12

亲爱的⽼师、同学们：

⼤家好!

能在本次年级会上做学习⽅法介绍，我感到⼗分荣幸。下⾯请允许我将⾃⼰在如何提⾼学习效率⽅

⾯所积累的经验⽅法介绍给⼤家。

⾸先，要想从根本上提⾼学习效率，就要学会抓紧点滴时间来进⾏学习。在我们⼀天的学习⽣活

中，我所归纳出的可以抓紧的时间共有四段，第⼀段就是早晨到校后到早读前的这段时间。所谓“⼀年

之计在于春，⼀天之计在于晨”，早晨是我们的思维最活跃，头脑最清醒的⼀段时间，虽然它很短暂，

但只要合理利⽤起来，⽇积⽉累，也可以达到很好的学习效果。第⼆段时间就在每节课间休息完毕后。

当我们上完厕所、喝完⽔，准备好下⼀节课的学习⽤具后，不要就坐在位⼦上发呆，可以翻开书看⼀

看，对上节课的知识点做⼀巩固和复习，对下节课要讲的新内容提前浏览和预习⼀遍，以便⾃⼰在下⼀

节课上尽快融⼊课堂，听讲更有针对性。第三段可以抓紧的时间在中午吃完午饭后。这⼀段时间内同学

们除了在楼下做活动以外，尤其是考试之前，也可以安排在教室⾥静静地做⼀会⼉功课，这样还能消除

内⼼的浮躁，⼀举两得。接下来，下午放学到家后到晚饭前的.这段时间也是可以抓紧的。刚从学校回

到家，头脑⾥对⽼师今天所讲的⼀些概念、知识还记忆得⽐较清晰，这时候如果能抓紧时间对功课进⾏

及时的温习，趁热打铁，对知识点的理解会更深刻，做起作业来也更轻松。

归根结底，能不能很好地利⽤课余时间，还是要看我们能否养成珍惜时间来温习功课的意识，有了

这种意识，就有了学习的⾃觉性。

那么要想把新知识学会、学好，课堂上⾼质量的学习是必不可少的。如何在每堂课40分钟内把握

住更多的知识呢?第⼀点，在认真听讲⽅⾯，我们要做到跟紧⽼师的思路，思想不分叉。不要因为这节

课的某⼀点内容可能⽐较有意思⽽进⼊到⾃⼰感兴趣的话题，与课堂脱节。为了防⽌这⼀点，我们就要

时刻关注⽼师的板书和幻灯⽚，⽼师在讲什么，我们就思考什么。另外，在课堂上如果遇到了⾃⼰没有

听懂的问题，不要再在课上多花时间绞尽脑汁地去思索，可以先记下来，课下再与⽼师单独讨论，不要

影响⾃⼰的听课质量与听课进度。

根据上述的经验，我总结出：我们要争取在课堂上做到“三多⼀少”，分别是多听、多想、多写和少

交头接⽿。漫不经⼼是听讲的⼀⼤忌，认真地投⼊到课堂当中去，约束⾃⼰不和同学议论与课内⽆关的

话题，是听讲质量的基本保障。

每节课上的内容繁多，我们不可能把它们⼀⼀记录下来，这时候就需要我们学会抓住重点进⾏记

录。其实⽼师在经过每个实验和推断后所说的结论、总结或概述性话语，往往是每节课重要的知识点所

在。另外，⽼师在幻灯⽚上⽤特殊颜⾊标注的概念也都是我们需多加注意的重点、易错点，要赶紧在笔

记上记录下来。抓住这个规律后，我们就可以做到⾃觉地对知识点进⾏记录并有针对性地进⾏巩固复习

了。

说到对重点概念的记录，如何记好笔记对我们复习时的作⽤也是很⼤的。我们要想在复习时有的可

参考，就得在课上要养成勤动笔的好习惯，笔不离⼿。好记性不如烂笔头，遇到那怕再⼩的知识点，也

要有意识地在笔记本或书上记下来，字迹清晰、⼯整，不偷懒。课下，最好还要对本节课的知识点进⾏

梳理，⽤不同颜⾊的笔把⾃⼰认为最重要的知识点画下来，或写下本节课的中⼼思想，⽅便考试前的复

习。认真地态度决定了笔记的质量，⽽笔记的质量就决定了复习的效果。

个⼈学习经验总结篇13

⼀、调整压⼒

每个同学都是学习优异、有理想有抱负的，每个⼈都不⽢落后，可是总会有更加优秀的⼈，这样就

会感觉到压⼒。有压⼒是正常，没有压⼒反倒不正常。关键是要学会正确地处理压⼒。⾯对压⼒，不能

逃避，⼀定积极想办法去排解。

记住三点：⾃⼰很优秀；调整好⾃⼰的⽬标，并通过努⼒达到它，真正的竞争对⼿是⾃⼰；多看看

成功⼈⼠奋⽃的历史，因为和那些⼈⽐起来，也许所经历的不算什么。

⼆、找到适合⾃⼰的学习⽅法

找到⾃⼰的学习⽅法只有找到了适合⾃⼰的⽅法，才能决胜⾼三，在⾼考中获胜。不要去看别⼈如

何，每个⼈都有⾃⼰的不同的特点，所以学习能⼒也不尽相同。要找到适合⾃⼰的学习⽅法，不要看到

别⼈在做什么，⾃⼰没有做，就⼼⾥乱糟糟的，要有⾃⼰的规划，⼀步⼀步、踏实地做好⾃⼰的事情。

⾄于篇⼦每个学科的⽼师都是按照课下的时间都学习这⼀课的量来出的题⽬，好多学科在⼀起，做

不完是正常的。有选择性的去做⼀些题⽬，⽐如⾃⼰相对薄弱的学科，就多看⼀些题⽬或者多看课本，

已经掌握的差不多的学科就没有必要花费过多的时间。不要不分主次，眉⽑胡⼦⼀把抓，不⼀定都做，

但是做的⼀定要认真做，⽽且要做⾃⼰认为价值做的。

休息是学习的前提⼀定要休息好，才能有⼀个⾼效率的学习。找到⾃⼰的节奏，不要跟着别⼈丢了

⾃⼰。开始如果觉得乱，可以找个⼩纸条，在晚上睡觉前，写下⾃⼰明天要做的事情，这样，当你不知

道要做什么的时候，就看⼀下⼩纸条，会节省不少的时间，更主要的是，你不会因为⾃⼰不知道要做什

么⽽⼼烦了。

根本是⾃⼰找到学习的动⼒，发⾃内⼼的知道⾃⼰该做什么。

三、正确看待考试成绩

不要在乎别⼈的眼光，感觉别⼈在对我指指点点或者其他，没有⼈会成为中⼼，每个⼈的中⼼就是

⾃⼰的成绩，所以不要产⽣什么考不好丢⼈的想法，因为，很少⼈会去注意我们，因为每个⼈都很优

秀。放松⼼情，加油⼲好⼿边的每⼀件事情就好了。

考不好不要紧张，静下⼼来分析⼀下考试不好的原因，找到⾃⼰的⽣活学习节奏。很多时候我们犯

的错误是有惯性的。不妨在考试之后，把⾃⼰出错的地⽅写在⼀个⼩纸条上⾯，贴在试卷上，下次考试

之前看⼀下，告诉⾃⼰问题出在哪⾥了，即使属于“马虎”类的，也总归会有个原因，是具体的“1”看成

了“2”，还是怎样，都要写出来。

要制定每周的学习计划，每⽉的⽬标，各个学科的⽬标。买个漂亮的⽇记本，⾃⼰写⽇记，⾃我⿎

励。

个⼈学习经验总结篇14

同学们，相信⼤家都想提⾼⾃我的学习，端正⾃我的学习态度。那么，请听听我以下的经验、⼼得

与领会：⾸先，同学们应好好地利⽤早晨。“⼀⽇之计在于晨”，同学们在家吃早餐的时候能够听听英语

录⾳带，多记⼏个单词，在空余时间能够读有关学习的书。第⼆，同学们在课前应做好预习，认真地读

⼏次课⽂，理解课⽂的要点，抓住重点与难点，这样能够利于上课时对课⽂的理解，上课的时候应认真

听讲，不随意开⼩差，善于分析教师的讲课，将教师教的知识牢记于⼼，并踊跃发⾔，敢于发表⾃我的

见解，这也是提⾼学习的⼀个好办法。

课后同学们应⽤⼼和同学或教师分析难题，复习所学知识。教师布置的作业同学们应按时按质完

成。之后，在学习⽅⾯同学们就应给⾃我定下⼀个学习⽬标，并找⼀个学习竞争的对⼿。平时同学们就

应时刻向着⾃我的⽬标，与对⼿竞争，树⽴起“我要超越⾃我，超越别⼈”的信念，毫不松懈。最终，同

学们也能够在有空的时候适当地阅读⼀些有利于⾝⼼的课外书籍，这样不仅仅能够充实我们的头脑，丰

富我们的知识，开阔我们的视野，还能够使我们从紧张的学习中放松，两全其美。

当然，我们也不能过份地缚束⾃我，该学习的时候同学们应全⼼投⼊，⽽改玩耍的时候就尽情玩

耍，有时还能够从玩耍中学到知识，这也是学习的乐趣。从紧张的学习中放松的⽅法有许多，如听⾳

乐、郊游、聊天等适当地玩⼀些⼩游戏，都是不错的⽅法。但我们玩耍与学习应分轻重，不应过于沉

迷。

同学们，这只是我在学习⽅⾯的⼀些⼼得，真正的学习当然要靠你们⾃我。期望同学们能够从我的

学习⼼得中加以借鉴，也期望能够帮忙那些成绩稍差的同学改正学习态度。

同学们，你们并不笨，只要你们从今能为⾃我的前途着想，，能端正学习态度，改良学习⽅法，培

养良好的学习习惯，相信你们的成绩必须就会逐步提升，你们的未来也将会是⼀⽚光明。

个⼈学习经验总结篇15

⼀、参加⾃主学习的想法

我叫陈亚丽，⽬前是开放教育03春⽔利⽔电本科的学员。回忆当初报名时，刚在单位看到省电⼤

在本市设⽴开放教育⽔利⽔电专业，有点活⼼，想参加学习，但⼀想，⾃⼰的⼯作是临时⼯的性质，婆

家⼜都是农村的，没有门路，学不学都没什么⽤，专科毕业证还闲放在家⾥。没发挥⼀点作⽤。就不想

再学了。但是⼀想到，放过这次机会，有点可惜，虚荣⼼的作⽤也迫使我想，好⽍弄个本科。可⼜⼀

想，眼前的⽣活，是过⼀天算⼀天，⽣活没着落，两个⼈将来都没劳保。不去学了，留着学费，最低⽣

活保障也能活⼀阵⼦。带着学与不学各占50%的⼼情，去询问电⼤的⽼师，⼏位领导和⽼师都热⼼地开

导我，应该参加学习，学校开展的是远程开放教育，不是以⾯授集中为主，是以学⽣的⾃主学习为主。

因此，可以根据⾃⼰的实际情况制订个⼈学习计划，并且电⼤可以为学员提供多种媒体资源，如果有什

么困难的话，学校的⽼师会以各种⽅式来帮助学习。虽然需要三年的时间，但如果坚持下来，不仅学识

上有收获，⽽且在独⽴处理事情⽅⾯也会有较⼤的收获。更何况，现在的经济发展这么快，说不准什么

时候就得需要本科证。有就说明你在学识上⽐别⼈强。听了⽼师的分析，坚定了我参加开放教育学习的

信⼼。我终于⿎起勇⽓报了名，成为⼀名电⼤的学员。

常⾔道，熟能⽣巧，刚⼀接触开放教育时，对所学专业是全⾯铺开，齐头并进，没有什么侧重之

分，分不清哪些是主要的，哪些是次要的。随着时间的推移，开设课程的逐渐增多，就发现其中有许多

规律是可以遵循的。由于⽔利⽔电⼯程建设属于理⼯类。因此许多课程相⽐较来说是很难的。⾼等数学

是头⼀关，也是我整个学习过程中的⼀个跳跃似的⼩障碍。从我原来的学习情况来看，每回遇到涉及⾼

等数学相关知识的地⽅，我就会失去了信⼼，有时放下暂时不看，有时甚⾄⼏天，⼗⼏天⼀想到这门课

程就会⼼烦发愁，这种情绪严重影响了我的学习进度。在这种情况下，⽩⼭电⼤的领导和⽼师及时伸出

援助之⼿，给管校舍的⽼师写了⼀张便条，让我参加了电⼤举办的“成⼈⾼考补习班”进⾏免费学习，经

过⼀段时间的学习，使我提⾼了对⾼等数学学习的兴趣。并且电⼤的领导和⽼师也多次关照，如果有不

懂的地⽅可以随时来电⼤咨询。或者通过别的途径来咨询。为了能进⼀步地在知识上得到提⾼和发展，

当专科班举办辅导时，教务处的领导和两位班主任⼜及时帮助我，让我到专科班学习。看到⽩⼭电⼤这

些年青的领导、年青的教师、年青的朝⽓蓬勃的团体、年青的领路⼈，使我坚定了学习的信⼼。在我多

次动摇的情况下，⿎励我坚持下来，直到今天。

⼆、⾃学能⼒的提⾼

由于电⼤是没有围墙的⼤学，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，并已开始在教学

中充分利⽤计算机⽹络，⾯向全国实施⽹上教学。同时，由各级电⼤组成的遍布全国的现代远程开放教

育系统，可以在不同层次上分⼯协作，为各地的求学者，提供必要的学习资源和学习⽀持服务。因此，

电⼤的办学规模是任何⼀种普通⾼校都达不到的，这也使得⼴播电视⼤学能够把⾼等教育延伸到基层和

边远落后地区，正是这种情况，使得我们这些⾝在⼩镇，总是得到⼀些偏僻地⽅去的⼈，也有机会得以

参加学习。

电⼤具有别的学校所不具备的条件，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习⽀持服务，由于电

⼤发给我们的⼀些专业书是最新版本，如《环境⽔利学》这本书，从书的出版到发到我的⼿中。只有两

个⽉的时间，使我们掌握了最新信息，有⼀种直到知识最前列的感觉。因此，利⽤这样的教材进⾏⾃主

学习，不怕知识根不上。

除此之外，我在学习《岩⼟⼒学》这门课程时，我发现，书中的介绍，是由岩体（⽯）⼒学习与⼟

⼒学⼆门课程组成的。这使得我在专科中所学的⼟⼒学的基础上，⼜进⼀步了解了岩⽯的各种性能。根

据这种情况，我找到了岩⼟⼒学在我⾃学过程中应该使⽤的学习⽅法和本课程应该重点掌握的主要内

容。学习岩⼟⼒学是为了能正确进⾏建筑物的地基与基础设计，以及合理地进⾏⼟坝、堤防、挡⼟墙、

路堤等建筑物的设计与计算。通过⾃学我了解了，岩⽯⼒学研究的是，岩⽯的⼒学性质的理论和应⽤的

科学。是研究岩⽯对它周围物理环境中⼒场反应的科学。即研究岩⽯在荷载作⽤下的应⼒。变形和破坏

规律，以及⼯程稳定性等问题。是固体⼒学的⼀个分⽀。

在学习《⽔⼯钢筋混凝⼟结构》这门课时，我发现它的实践性⽐较强。为了保证钢筋在混凝⼟中锚

固可靠，应该使钢筋在混凝⼟中有的锚固（埋⼊）长度la，它可根据钢筋的应⼒达到屈服强度时，钢筋

才被拨出的条件确定，由钢筋的受⼒平衡条件得：fyAs=laTmULa=fyAs/（TmU）=fyd/（4Tm）Tm为

锚固长度范围内的平均黏结应⼒。与砭强度及钢筋表⾯形状有关，钢筋强度越⾼，直径越粗，混凝⼟强

度越低，则要求锚固长度越长。按照这个条件，确定锚固长度la，可使锚固作⽤和钢筋强度都得到充分

发挥。这是保证钢筋可靠锚固于混凝⼟中的基本锚固长度。实际的锚固长度要求是与钢筋受⼒状态有

关。这⼀理论，凭究竟想象很难理解它的实际状态，通过⼩组的集中学习与讨论，各⾃介绍⾃⼰在实际

⼯作中的所见所闻，交流思想，使这⼀理论在实践中得到充分检验。在理论的指导下，进⾏实际操作的

检查，明⽩了什么是锚固的最佳状态。

在《⽔⼟保持学概论》⼀课中，我通过⽹上的资源辅助⽂字教材。吸收了许多知识，梯⽥的修筑不

仅历史悠久，⽽且普遍分布于世界各地，尤其是在地少⼈多的第三世界国家的⼭丘地区。⽽中国是世界

上最早修筑梯⽥的国家之⼀。据不完全统计，⽬前全国共修梯⽥667万多hm2，其中，黄⼟⾼原新建和

改建旧梯⽥267万hm2，成为发展农业⽣产的⼀项重要措施。⽥⾯愈宽，耕作愈⽅便，但⽥坎愈⾼，挖

（填）⼟⽅量愈⼤。在黄⼟丘陵区⼀般⽥⾯宽以30m左右为宜，缓坡上宽些，陡坡上窄些，最窄不要⼩

于8m，⽥坎⾼以1.5—3m为宜。缓坡上低些，陡坡上⾼些，最⾼不要超过4m。各要素之间具体计算⽅

法是：⽥⾯⽑宽：Bm＝Hcot；⽥埂占地：Bn=Hcota；⽥⾯净宽：B=Bm—Bn=H（cotθ—cota）；⽥

埂⾼度：H=B/（cotθ—cota）；⽥⾯斜宽：B1＝H/sinθ；式中：θ为地⾯坡度，a为埂坎坡度。在挖、

填⽅相等时，梯⽥挖（填）⽅的断⾯⾯积，可由下式计算：S=1/2xH/2xB/2=HB/8。因每公顷⼟⽅量

V=S。L=HB/8x70000/B=1250H根据上述公式，可以计算出不同⽥坎的每公顷⼟⽅量（指控⽅）。在

⼤搞农⽥⽔利建设的过程中，每公顷⼟⽅量的挖⽅量，需要按照⼯程单价，计算上⼯期与⼯程款。

由于在某些⽅⾯光凭⾃⼰的能⼒去学习这些理论性及专业性极强的课程，很是有点吃⼒，因此，我

⼜积极参加了⼩组的学习活动，在⼩组活动中，各地学员汇集到⼀起，讨论农⽥改造的最新动态，与实

际⼯程的最佳的施⼯⽅法，减少了不必要损失，通过⼩组学习，我与其他学员取长补短。学习他们好的

学习⽅法。并把它运⽤到实际的学习之中，取得了⼀定的成效。如在⼩组的讨论会上，我们在区域地下

⽔资源评价时，⼀般把地下⽔资源分为补给资源和开采资源这⼀问题进⾏了热烈的讨论。张仁同学把他

们电站的蓄⽔为补给资源这⼀问题谈了很多的实际情况。我听后很受启发，并且对⽔资源补给情况有了

实际的了解。真是收获不⼩。

三、学习⽅法的改进

通过参加开放教育的学习，我⾃认为⾃主学习的能⼒得到了很⼤的提⾼。同时，在学习⽅法上我也

有了较⼤的改进。不再是象以往那样只等⽼师来⼿把⼿的教。⽽是充分能动地选择各种不同的学习⽅法

及学习资源，应⽤到各门课程的学习之中。随着课程种类的不断增多，在学习中我将会进⼀步吸取好的

学习⽅法来应⽤到所学专业之中。将开放教育所提供的知识充分吸收，真正做到学以⾄⽤。

个⼈学习经验总结篇16

此刻，我⼼⾥感到⼀种前所未有的迷茫。整个⼀学期，整个初中⽣活的六分之⼀就这么匆匆过去

了。⽽我的收获⼜是怎样的?刚开学时的喜悦渐渐消失，⽽更多的是⽆穷的烦恼与忙碌。可是学习不是

⼀个苦恼的过程，⽽是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为⼀般都是先品尝到学习的苦，然后再

散发出学习的乐的清⾹。总体上来说，我对这⼀学期不是很满意。下头来分别总结⼀下上、下两半学期

⾥的事情。

上半学期：⾸先刚开学时好像还没有完全“进⼊状态”。好像仍沉浸在暑假的⽆忧⽆虑的⽣活当中，

所以在学习上也没有下⼯夫，成绩也所以不是很梦想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点⼯夫，

看看书，做做题，但那时候晚矣，数学⾥的各类题型还没搞明⽩，语⽂需要背诵的东西还没有背熟，所

以期中考试也把我这⼀阶段的学习情景尽情地表现出来了。

下半学期：虽然期中考试考得是⼗分不梦想，可是我还是⽆忧⽆虑的，天天玩电脑，上⽹，看电

视，语⽂该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最终在教师的督促下我才“进⼊状

态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始努⼒学习，语⽂⽐以前多背了些，数学的卷⼦我都

⾃我认真地做了，并且掌握了要掌握的资料，不知期末考试能考怎样，但肯定能⽐期中考试⾼出许多，

可是有⼀些拿不准的题，可是还是祝福⾃我能取得好成绩，期待ing……

这⼀学期不仅仅学习出现了问题，纪律⽅⾯也出现了些问题，⽐如有过上⾃习课说话等等⼀系列问

题，可是我会尽我最⼤努⼒改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问

题。

我这⼀学期最⼤的收获就是懂得了要努⼒学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散

发出学习的乐的清⾹”并且也适应了初中的新⽣活，我也会改正我上述所有的缺点。回⾸这短暂的⼀学

期，感觉其实也蛮充裕的。此刻回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，⽽过多的是对未

来的完美憧憬。让我以崭新的⾃我，更强的⾃我，去迎接新⼀学期的学习⽣活吧!