高一厌学

高中生厌学及心理辅导策略探究

摘要：厌学问题在中学生中广泛存在,已经严重阻碍了中学生身心健康发展。本

文主要从自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素等方面阐述了中学生厌学的

原因和心理方面的矫治对策。重申教育中家庭教育的不可或缺性。

关键词：高中生家庭教育心理辅导策略

近年来，高中生厌学现象日趋严重。很多高中生存在不同程度的厌学心理。孩子厌学已

成为家长、老师十分担忧和头痛的问题。厌学的表现：厌学学生的主要特征是对学习生活失

去兴趣、产生厌倦情绪。其表现分类来说大致有：一是心智活动差，对各学科失去学习兴趣，

在学习活动中，完全处于消极被动状态；二是从学习兴趣、动机、情感、意志等方面，随意

性和多变性大；三是非智力因素影响，因不努力学习致使学习成绩差又毫不在乎，混日子、

等文凭，形成恶性循环。厌学学生爱寻找别的途径实现所谓的“自我价值”，在学校生活中具

有一定的破坏性。

一、高中生厌学的危害

高中生正值发育成长阶段，是社会化的最佳期，个体成长所需的知识、技能、道德品质、

个性品质都在这一时期奠定基础，失去这一时期就几乎失去了一生。由厌学引起的弃学，更

是给社会带来不良的影响。弃学青少年流向社会，增加了社会负担，造成了许多社会问题。

因此，预防和矫治学生厌学行为是一个十分急迫的任务。

二、厌学形成的因素

1.学生自身因素。动机缺失是导致厌学的重要原因。其中有两个方面的因素：一方面是

无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的

学习生活，另一方面则是负动机，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书

是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。这部分学生对学习有认识，但其

看法是消极的，甚至是错误的。

2.家庭因素。家庭是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏与

家庭教育是否得当直接关系到青少年的健康成长。父母的言行有意无意之中给孩子起到了潜

移默化的影响，父母的教养方式不当会对青少年心理健康产生消极影响。

3.学校因素。师生关系也会对学生们的学习产生影响，良好的师生关系能促进孩子们的

学习，而不好的师生关系则会让学生们失去对本科目的兴趣，从而有厌学心理。另外，学生

的学习压力很重，每天放学后及周末、假期，许多孩子都要上课外辅导班，这样就剥夺了本

属于孩子们休闲娱乐的时间，甚至每天晚上连他们的睡眠时间都无法保证。

4.社会因素。社会的高速发展，中学生抵抗力较差，易受不利因素影响。第一，物质方

面的诱惑有很多。电子产品的使用，更是影响着学生的专注；第二，思想方面，社会上的一

些现象对叛逆的中学生们有潜意识的影响。

三、青少年厌学心理辅导策略

1.教育策略。（1）创建优良的学校教育环境，提高学生心理素质。学校、教师和家长在

教育教学中都要勇于克服情感障碍，真正厚爱厌学学生，注意学生心理品质的培养，努力挖

掘他们的潜能和学习以外的闪光点，在教学上，教师要改变不当的教育方法，在家庭中，家

长要细心观察，以正能量去影响孩子。（2）培养厌学学生的学习兴趣。首先，让学生悦纳

老师。其次，家庭教育的影响。（3）激发学生学习动机特别是成就动机。学生的学习动机

是促使学生学习的内部动力，一个有强的学习动机的学生绝对不会产生厌学的情绪。通过对

其进行人生观、价值观教育和成功教育，让他们树立远大的理想和为提高民族素质、实现自

我价值而学习的决心。（4）加强学生心理能力特别是抗挫能力的培养。当前学生多为顺境

中成长的独生子女，抗挫能力低，但外界的刺激与压力却很大，教师和家长要时常注意对他

们进行对挫折的认识与抵抗的教育。

2.心理策略。（1）细心观察，了解孩子的真实思想。由于环境、性格、性别等方面的差

异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，一方面要根据每个孩子的情

绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化；另一方面要通过谈心等活动，打开孩子心灵的窗

户，使孩子愿意向家长和教师倾诉真情。（2）要耐心疏导，以诚相待，做孩子的知心朋友。

教师和家长要针对孩子一些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，切不可操之过急，以成

人的标准去要求衡量孩子。要多表扬、少批评、多鼓励、少指责，以增强他们自信心。（3）

沟通家长、教师、孩子三方面的情感交流。孩子心理负担加重，不仅有着家庭方面的原因，

学校方面也有着重要影响。这时家长和教师要表现出更多的爱，直截了当地找他们谈话，采

取有效的措施，避免采取粗暴的手段帮助孩子改正错误。（4）丰富文化生活，为孩子创造

良好的学习环境。进入学校后，“家庭——学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的

视野和活动空间。因此，学校和家庭要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引

导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

每一个孩子都是不同的，对于不同的孩子应该采取的教育方式都不同。对于厌学的孩子，

无论是家长还是老师都要有耐心地去教育他们，适当的鼓励和表扬要比惩罚责骂有效，家长

和老师要看到孩子身上的优点，这样才能帮助孩子克服厌学的心理。为了孩子的身心健康，

请给孩子多一份的爱而不是责备，请走进孩子的内心世界和他们多沟通，聆听他们的心声，

让孩子早日走出厌学的心理。