行为习惯的养成

行为习惯的养成作文

行为习惯的养成作文5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定

要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣

散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整

理的行为习惯的养成作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

行为习惯的养成作文1

朋友，你去过世纪公园吗？你有没有注意过那里的环境？今天我

的学校——克拉玛依第十中学带我们来到了世纪公园。

一下车，就看到了那浑身绿绸的少女般美丽的世纪公园，嘴巴都

变成了“o”形！在车上时就听老师说过有几座五星级厕所，我迫不及

待第一个跑过去享用。一进门，那香味就飞到了我的鼻子里，我不断

吸气，感觉到了少女香闺一样，美滋滋的。让我更吃惊的是，厕所居

然是自动的，人一蹲，后面的红灯就亮了，一起来，红灯就闪一下，

水就自己喷出来了。洗手时，我不知道开关在哪里，一时楞住了，在

旁人面前感觉特别没有面子。于是我就按习惯往水龙头上一拍，后一

伸手，水出来了！后来才发现，根本不用拍，只要一伸手！我像一个

乡巴佬一样为别人上演了一出出好戏。

世纪公园里留下了我们的脚步、笑声，满足了我们的好奇心，同

样也为我们打开了一闪教育之门。

在这里，无论你走到哪里都是干干净净的。大人当然不会丢垃圾，

可是小孩子就没有那么自觉了，一旦有垃圾存在，片刻间就有清洁工

来打扫。漫步在这样的天地间，我觉得我走进了一个凡人的天堂。今

天游人很多，可是世纪公园依然保持她的干净、美丽。这引起我的深

思。是不是清洁工有三头六臂？不，对比他们，我们没有比他们少一

样，我们缺少的是一种习惯，一种爱校园、爱社会、爱地球的环保责

任感。后来的车上，我暗暗叮嘱自己在以后一定做的更好。

行为习惯的养成作文2

同学之间的友谊是珍贵的，从同学成为朋友则更加珍贵。有了朋

友，生活就多了一份色彩；有了朋友，烦恼就多了一个人替几分担；

有了朋友，快乐就都多了一个人与你共同分享。既然有了朋友能有这

么多好处，我们为什么不珍惜这份珍贵的友谊呢？

我喜欢处在同学、朋友感情融洽，和睦的环境中，我喜欢这种友

谊特有的感觉，所以我才格外珍惜同学间的友谊，我也就最看不惯，

或者说最不想看到同学之间搞分裂。

前段时间，我们班的部分女同学因为某些误会，闹起了不和，搞

得全班气氛很恶劣，空气中充满了火药的.气息，好像只要一不小心就

会爆炸似的。原本充满了欢声笑语的教室一下子变得冷冷清清的，充

满了仇视的目光，让人感觉很不舒服。一部分同学荒唐地签起了什么

所谓的绝交书，把气氛弄得越来越僵硬。最后，还是班主任出面，解

决了问题。老师可是苦口婆心地说了一大堆大道理，她们才勉强同意

不再闹下去。

同学们，好好想，这是何必呢？我们已是六年级的学生了，就要

毕业了。也许以后，我们不在一个学校读书，很难见面了。我们为什

么还要在这小学阶段仅剩的一点点的时光中闹不和呢？这样又有什么

意思呢？我们应该团结一致，友好相处，快快乐乐地度过这仅剩的时

光，让这段时光成为我们一生中美好的回忆吧！

行为习惯的养成作文3

习惯的养成“丁铃丁铃丁铃”一阵急促的闹铃声响起。我迅速从

床上爬起来，穿衣，洗漱……这就是我的好习惯——按时起床。俗语

说得好“习惯成自然”。

一个好的习惯让你受益一生，甚至会改变你的一生。人们常说：

“播种行为，收获习惯。播种习惯，收获性格。播种性格，收获命运。

所以，养成个好习惯是多么重要啊!”那么，就听我讲讲按时起床的好

习惯的吧!几个月前，妈妈为了监督我起床，去商店请来一位“不速之

客”闹钟。

妈妈把时钟的铃声拨在七点，每天早上七点就把我的美梦搅醒，

我睁眼看看闹钟又呼呼大睡。妈妈看我这懒洋洋样子，只好强行让我

起床。而我却老大不乐意，为此我和妈妈“不和谐”了好长一段时间。

那时，家里分成了两个“阵营”一边是丁铃大作的钟和呼呼大睡或懒

床不起的我，另一边是焦急的妈妈。于是我下定决心：一定要养成这

个习惯!第二周清晨，上好了弦的闹钟准确报时。听到钟响，我心里有

个声音温柔地对我说：“你是个自立的好孩子，想养成这个习惯就应

该长期遵守它，快起床吧!”听了这番话，我刚要从床上爬起来，心里

的懒惰开口了：“喂，你真的想好了吗?想想外面有多么寒冷，被里有

多么暖和!你真的想好了?

这两种想法争来争去，像打一场拉锯战。可是最后，懒惰获得了

胜利。我感到遗憾，因为我没能战胜自己。接下来的第三周，我逐渐

地不再听懒惰的花言巧语了。当我成功了第一次听闹铃起床时，我激

动极了在心里大喊：懒惰!我终于战胜你了!

最后一周，我天天都主动起床，妈妈的脸上也露出了笑容。通过

这件事，我悟出一个道理：做任何事情，都需要意志、毅力。

行为习惯的养成作文4

教育的目的就是培养习惯，增强能力

把一个信念播种下去，收获到的是一个行动;把一个行动播种下去，

收获到的是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格;把一

个性格播种下去，收获到的是一个命运。用科学的方法培养良好习惯，

不吝惜在品德教育上花钱，才能使智力更有效地发挥作用。

学生在学校里受教育，目的在于养成习惯，增强能力。即使离开

了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在于

养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生

“学而不厌”就说明了这个道理。叶圣陶先生曾说过：“凡是好的态

度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度

才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子

用不尽。”考察二战以后日本的三次教改，每每把养成教育作为重要

内容。前苏联教育家乌申斯基也这样讲“良好的习惯是人在其神经系

统中存放的道德资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受

着它的利息。”可以说培养良好行为习惯是实施素质教育的重要途径，

好的习惯使人受益一生。

正是由于我们高一年级将行为习惯养成教育作为德育工作的重要

起点，进而深入到学生的心理、态度、行为等方面不断进行实践和研

讨，在预见中周密设计、在实践中不断反思、在计划中反复调整，一

年来，保证了起始年级教育教学的整体稳定与良好发展。培养好的习

惯和改变不良习惯不是一蹴而就的事，我们将以毅力、恒心和科学的

教育方法，在未来的教育过程中，不断的使学生去享受习惯所带来的

成功喜悦。

行为习惯的养成作文5

星期五，我们在学校看了一些话剧，都是讲怎么养成良好的行为

习惯编成的，虽然有些是让人发笑，的故事，但是它包含着很多养成

良好的行为习惯的道理，譬如：女儿让父亲不要抽烟，这样有害身体，

父亲不听劝告，非要抽烟于是女儿与父亲便展开了一场“善恶之战”。

女儿劝告爸爸：父亲，求求您别抽烟好吗？父亲说：“哎呀，我抽不

抽烟不要你管。”女儿说：“俗话说：‘吸烟有害健康。’你就应该

借烟才好！”父亲不耐烦了：“嘿呀，小孩字管起大人事来了，反

了！”女儿顿时火冒三丈：“本来抽烟就是不好，你还抽？！真实个

烟鬼！”本来想制住父亲谁知父亲反而跟她对上了，不抽就不抽，烟

给你！”女儿高兴了，拿着烟就走了。父亲突然看见地上有一根掉下

来的烟，顿时眉开眼笑，抽起烟来，接着，女儿故意扮成烟鬼恐吓父

亲，终于把父亲折服了，父亲最后觉的奇怪，把女儿铺的白布一掀……

终于露了马脚，父亲虽然是生气，但是经过女儿的再三劝说，父亲终

于改过自新了。

我的感想是：这个故事不只是针对一人，而是针对世界上所有抽

烟的人，抽烟本身就是一个贬义词，抽烟骤然不好，可是父亲偏要抽，

女儿肯定要挺身而出，为了帮助父亲，女儿绞尽脑汁，终于制止了父

亲的“烟瘾”这中间女儿是苦不堪言，真是苦尽甘来阿!

我们不能在金钱、名誉等的诱惑下，就让自己随心所欲，为所欲

为，这样是非常不好的，既然有诱人的东西，我们就要靠自己的力量

来争取得到它，不能用违反群众利益的行动来得到它，这既是不光采

的得到，如果让人家知道了，还会损坏你的个人名誉。