校园安全教育教案

安全教育教案9篇

安全教育主题班会篇一

1、学生早到校后的问题

学生早、午到校后的组织问题：

（1）肯定根据规定的时间到校（不要在大门口、校园周边的公路上

玩耍、跑闹。）

（2）进校后要有序进进教室（在校园内根据行走路线不跑不闹，排

队行走。）

（3）进教学楼后有序的进教室，不要楼梯、走廊上玩耍、跑闹）、

（4）进教室后根据教师布置的作业有序的进展学习或读书等（教室

内不疯打闹、不大声喧哗。）

2、校门口的交通秩序问题

（1）上学、放学时间不在公路上玩耍，根据路队的要求站队在人行

道上行走，不跑不闹。

（2）不到公路边的花坛、树林中玩耍，不到电力公司大院内玩耍。

（3）遵守交通规章，过公路要留意“一看、二慢、三通过”特殊是

自己回家的同学，过公路时肯定不要跑、抢，留意车辆。

3、通过学生提示家长

（1）接送学生时肯定在我们规定的止步线以外等候。

（2）送学生的车辆（包括自行车、电动车）一律停在止步区以外（减

速带以外）。不在减速带内停车。

（3）通过学生教育家长，开车经过校门口时肯定要慢行，留意学生

安全。

（4）家长接送学生时，肯定要将车辆在公路边东西向停好，不要停

在公路中间，不要乱停乱放。

（5）学生放学期间，家长不要在校门口乱窜或过公路，影响路队秩

序，等学生走完后家长再走。

4、安全每日一提示工作

每日一提示的内容每天都写在黑板固定的位置，并会在放学的时间提

示学生。

5、冬季的防火教育

教育学生不准带火种进校园，教室内不准动多媒体等带电的教学具等。

6、学生的课间秩序

教育学生不准在教室内疯打闹、跑、玩危急的嬉戏等，教育学生课间

不准在走廊内疯跑、打闹。课间排队进出教室或排队进出卫生间。

7、活动课、课间操的秩序

教育学生课间操上下楼梯时不要拥挤，不要跑、跳，个别学生一步跳

好几个台阶，上下楼梯时当前面同学摔倒或有紧急状况时，后面的同学肯

定要停下，不要拥挤。课间操跑操时同样强调学生要有序进展，假如期间

鞋带开了请到离开队伍1米外的地方系鞋带，假如前面同学摔倒，后面同

学要马上停顿。

8、放学路上的安全

送路队时，走到校门口要过公路时教师要站在队伍的最前面，观看公

路上无隐患后再组织学生通过，教育西路队的学生，要多加关注，西路队

的秩序相当乱。

9、主要内容回忆：

（1）学生过公路的问题。（遵守交通规章）

（2）冬季雨雪天气、大雾天气学生的交通安全。

（3）学生乘车上下学乘车应留意的问题：

a、乘坐电动车、自行车应留意的问题

b、乘坐机动车的问题：不乘坐非法车辆、不乘坐无牌、无证、无手

续的三无车辆，父母不能接，让别的家长代接的问题。

c、乘坐公交车应留意的问题。

安全教育主题班会篇二

一、导入：

列举诞生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应留意安全的地方：

1、学生争论。

2、团体归纳。

（1）人身安全，在学校内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，

不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交

往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路

口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，经过大路要做

到一停二看三经过。

（3）财产安全，保管好自我的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲

诈等应向教师准时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、

猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

五、安全教育总结

新学期开学以来，为提高六（2）班全体学生的安全意识和自护自救

本领，预防和杜绝各类事故的发生，我进取实行有效措施，仔细上好新学

期第一堂安全课：在开学第一天对学生进展安全教育。

安全教育资料紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开教育：

一是教育学生时刻留意交通安全，平常外出严格遵守交通规章，不乘

坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生防备发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教育学生

平常严格遵守《守则》《标准》，远离学生损害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，

若有发烧病症的准时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，

着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣传及交通法规、

卫生学问、安全常规等学问教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防

范的本领，为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下了扎实的根底。

安全教育教案篇三

活动目标

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

活动预备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，小朋友可以到许多地方玩。但是，生活中

有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，

不能去玩耍吗？

（2）幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式

记录大家都同意的几点。

（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚刚小朋友们说出了许多不

适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动绽开：观看教学挂图。

（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工

地危急，不能去玩耍。

①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩

儿呢？

②幼儿观看描述并回答下列问题。

③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，

不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建

筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、

门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地

特别危急，不能去玩耍。

（2）教师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩

耍。

①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？

为什么不能去那里玩儿？

②幼儿观看描述，争论后答复。

③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很

简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面

含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力进展，因此不行以去

玩耍。

（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么危急？

为什么不能去那里玩儿？

②幼儿观看描述，争论后答复。

③教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，

或者堆放得比拟高，简单滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆

放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。

因此，不能去仓库玩耍。

（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能

去玩耍。

①教师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危急？

为什么不能去玩儿？

②幼儿观看描述并回答下列问题。

③教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤

人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许

多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。

所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。

安全教育主题班会篇四

青少年学生是我们祖国和每一个家庭的将来与盼望，你们的安全关系

到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然接近。防

备学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。以前我县其他乡镇就发生过学

生溺水身亡事故，给当事者家庭造成了损害，在社会上造成了影响。为避

开此类悲剧再次发生，使同学们安全地度过汛期，我们全校师生开展“防

汛安全走进校园”活动，盼望得到教师、同学们的支持与协作，让我们共

同做好汛期安全防范工作。

一、汛期安全：

（一）汛期学校要充分利用各种形式开展防汛宣传教育工作。学生应

当多学习，把握防汛学问、技能。

（二）暴雨天气要留意防雷

1、不要在大树底下避雨。由于下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个

引雷装置，假如用手扶大树，就仿佛用摸避雷针一样。所以，在打雷时最

好离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边（江、河、湖、塘、渠等）、凹地停留，要快速

到四周枯燥的住房避雨，要观看住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，由于金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷

飘进室内。

（三）暴雨天气上学、放学要特殊留意：

1、暴雨过后，上学需途经小河、沟、桥的，要由家长伴随护送回校，

假如洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再

回校，同时要让家人打电话告知学校、教师，家中没有电话的要到邻居或

者商店中打电话，以免学校、教师担忧。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视详细状况，或

者由家长接送学生。回去要告知家长，常常与学校保持联系，暴风骤雨时

要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水缘由留校的学生，要安下心来，听从学校的治理，状况允

许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水状况。

（四）严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发觉同学私自去河边

的要准时阻挡，阻挡不了的要准时汇报学校、教师，以便学校、教师劝阻、

批判教育，把溺水事故消退在萌芽状态。

2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库四周

玩耍。

（五）要留意校园等房屋设施的安全

1、暴雨过后，学校要派教师对校舍设施进展安全排查，发觉隐患要

告知师生并准时处理。

2

2、暴雨过后，师生不要靠近危急的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌

对我们造成的损害。

（六）请亲密关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，

学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人伴随。

（七）行人遇险救援及自救

1、如自己或他人被洪水包围，肯定要镇静冷静，想方设法实施自救

和互救，或准时拨打110、119、120等求助电话，等待救援。

2、行人在路上被洪水冲倒，肯定不要惊慌，尽量憋住呼吸，然后想

方法抓住地面上的突起物，争取站立起来。

3、发觉溺水者应快速呼叫他人帮助救治，尽快从水中救出溺水者并

实行以下紧急措施：

☆即刻去除其口腔、鼻腔内的水和泥沙等污物，并将舌头拉出，保

持呼吸道通畅。

☆将溺水者俯卧，下腹部垫高，头部下垂，使积水倒出。或救治者

抱紧溺水者双腿，将其腹部放到救治者肩上，快步行走，使其积水倒出。

留意动作要灵敏，切不行因倒水影响其它抢救措施而延误抢救时机。

☆对呼吸心跳停顿的溺水者，马上进展人工呼吸和胸外心脏按压。

☆发觉有人触电倒地，切忌用手去拉触电者，应准时拨打求助电话，

具备条件时实行以下紧急举措：

☆切断电源，救援者戴上绝缘手套，穿上绝缘鞋等后，用木棒、竹杆

等将电器挑离触电者身体，如挑不开，应用干的绳子套住触电者拖离

☆若触电者神志糊涂，呼吸心跳自主，应让伤者就地平卧，临时不

要站立或走动，防止继发休克或心衰。

☆若触电者丢失意识应马上叫抢救车，并尝试唤醒伤者。若呼吸停顿，

心搏存在，应就地平卧，解松衣扣，通畅气道，马上口对口人工呼吸。若

心搏停顿，呼吸存在，应马上作胸外心脏按压。若心跳呼吸停顿，应马上

进展人工呼吸和胸外心脏按压等复苏措施。

二、疫病预防

（一）易发疾病

1、肠道传染病，如霍乱、伤寒、痢疾、甲型肝炎等。

2、皮肤病，如浸渍性皮炎、虫咬性皮炎、尾蚴性皮炎等。

3、人畜共患疾病和自然疫源性疾病，如鼠媒传染病、钩端螺旋体病、

流行性出血热等。

4、食物中毒等

（二）预防措施

1、水淹地区的住户必需进展彻底的室内外环境清理，准时去除处理

垃圾，开展室内外环境消毒和卫生处理工作。

2、水淹地区的住户留意饮食卫生。餐具要进展沸水浸煮处理，不吃

腐败变质的食品，不喝生水，生熟食品要分开，食物要煮熟煮透。

安全教育教案篇五

教學目標:

1．提高安全意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的

合作沟通意識。

2．初步瞭解中暑安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意

識。

教學過程:

一、談話導入：

中暑是怎麼回事？

中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長

時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、

心慌、四肢無力、口渴、噁心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

小結：

1．喝水。大量出汗後，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、

爬山或去缺水的地方，肯定要帶夠充分的水。條件允許的話，還可以帶些

水果等解渴的食品。

2．降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮

陽帽，着淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆，要马上採

取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3．備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩

解輕度中暑引起的症狀。假如中暑症狀嚴重，應該马上送醫院診治。

三、補充總結預防中暑還應留意哪些？

1．夏季課間活動量不宜大，要避开劇烈運動。活動量大流汗就多，

简单中暑。

2．夏季晝長夜短，天氣炎熱，人们的睡眠缺乏，午睡能夠有效地補

充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對安康有益，

而且能夠保障有充分的精力投入學習。

安全教育主题班会篇六

为了增加学生的安全意识，教育学生珍爱生命，学会爱护自己，确保

过一个安全、文明、安康、和谐、欢乐的学生生活。

一、留意交通安全

1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。

2、横穿大路要走斑马线、人行天桥等，不得随便横穿。

3、不得在公路上骑自行车。严禁骑机动车辆。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不

拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。严禁乘坐三无车辆

二、留意水的安全

1、严禁到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍、钓鱼等。

2、严禁下河下塘洗澡。

3、遇到强对流天气，不要焦急回家，不要在树下、户外广告牌、电

线杆等下面滞留。

三、食品安全

1、流脑，即流行性脑脊髓膜炎，传染性较强。流脑发病之始，往往

类似感冒，有流涕、咳嗽、头痛、发热等病症。当病菌进入脑脊液后，会

使头痛加剧、持续高烧、嗜睡、颈部强直、呕吐，甚至昏迷休克等危重病

症。传染源主要是病人、带菌者或者鸡、鸭等动物，常以空气飞沫形式直

接传播。

2、流感，即流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具

有很强的传染性。流感的主要病症是发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，并

伴随全身肌肉、关节酸痛不适等，有时也表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

埋伏期通常为1~3日，传染期为1周，传播途径以空气飞沫直接传播为主，

也可通过被病毒污染的物品间接传播。

四、留意其他方面的安全

1、上下学途中预防不法分子抢夺，留意爱护人身安全，准时告知学

校及拨打110、

2、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

3、加强自我爱护意识。遇到敲诈讹诈、拦路抢劫准时告知父母或打

电话报警。不承受生疏人不被生疏人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐

卖。

4、文明祭祖严防火灾

五、为了预防春季疾病，每个同学要做到：

1、留意天气变化，做到冷时增衣热时减衣。

2、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要

保持干净并常常换洗。

3、我们在平常学习之余，要多参与体育熬炼，如跳绳、跳步、打球

等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

4、不提倡吃零食，同学们购置袋装食品要看清晰生产日期、保质期、

生产厂家及地址，不购置“三无”食品；不在街头流淌摊点购置零食，防

止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品

带入校园。

5、我们的教室、家里要常常开窗通风以保持空气的新奇，流通。

6、要留意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。坚持养成饭前、便前洗手

的好习惯。

7、平常要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

8、不偏食，平常在家要多吃些蔬菜，水果，多喝水。在学校多吃汤

菜和开水，坚持做到少喝、不喝生水和碳水化合物的饮料。

9、保证充分的睡眠，不能过于疲惫，由于疲惫简单使我们的反抗力

下降。这里我要求同学们在校期间，按时作息。

10、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们肯定要按时去接种。

总之，我盼望同学们时时到处留意安全，同时合理安排时间，仔细学

习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。盼望同学们把“安全”二字，

永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成提倡

科学、安康生活、文明守纪的良好生活习惯。

安全教育的教案篇七

一、教学目标：

1、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

2、了解洪水的特点等相关学问。

3、了解洪水爆发时的紧急自救措施。

二、教学内容：

（一）导入

1、观看洪水造成的危害的视频及图片。

2、学生谈观看后的体会。

3、教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，

破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今日要学习洪水的一些

学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

（二）了解洪水的相关学问

1、了解洪水的类型

洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融

雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。

结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥

石流、跨坝洪水）

2、洪水的主要特点：

（1）季节性明显

洪水集中消失的季节段时称之为汛期。江河每年汛期降临的时间有肯

定规律，它主要打算于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流

量。

（3）江河洪水年际变化不稳定

暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性

（三）了解洪水爆发时的紧急自救措施

1、受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织地向山

坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能

地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、

大树、高墙，做临时避险，等待援救。不要单身游水转移。

3、在山区，假如连降大雨，很简单爆发山洪。遇到这种状况，应当

留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石

流的损害。

4、发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不行触摸

或接近，防止触电。

5、了解呼救的方法：

sos标识、利用艳丽醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火

警，也可以是抢险救援电话）

（四）学生总结本课所学学问，特殊是紧急自救方法的学问。

（五）强调平常不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。

三、本课完毕，教师总结：

水火无情，我们平常要多关注四周的环境，避开损害。

安全教育教案篇八

一、课题导入

案例1：

20xx年6月24日下午，在云浮一个林场发生严峻雷击大事。下午2

时多，当地乌云密布，雷声阵阵，22名正在劳作的林业工作人员停下手

中活，赶回工棚避雨、休息。结果，正是在这间“可怕”的小木屋里，雷

电夺走了5名林业工人的生命，其中一名死者为女性。此外，还有3名林

业工人受重伤。

案例2：

20xx年6月8日，凌云县一高中生听MP3时不幸被雷电攻击而亡。

这名高中生的父亲向南国早报记者介绍说，6月8日零时20分左右，伴

随一阵电闪雷鸣，突然从儿子的房间内传出“啊，我死了”的喊声。他立

刻跑进儿子的房间，只见儿子躺在离书桌两米远的墙角，头发直立、鼻孔

出血，手机摔成几块。他立刻抱起儿子，不幸的是，5分钟后，儿子还是

离他而去。百色市防雷设施安全监测所凌云分所随后派人到现场调查，发

觉这起事故是由于雷电流通过电源线路引起的。

二、学生争论

通过2个案例，让学生分小组争论如何做雷雨天气，做好防雷？

三、防雷学问讲授

（一）雷电形成的缘由及危害

由于云层相互摩擦、碰撞而使不同的云层带不同的电，当电压到达可

以穿过空气的程度以后，接近的两片云层会发生放电现象，产生电花和巨

大的响声。雷电是一种大气中放电的现象，虽然放电作用时间短，但放电

时产生数万伏至数十万伏冲击电压，放电电流可达几十到几十万安培，电

弧温度也可达几千度以上，对建筑群中高耸的建筑物及尖形物、空旷区内

孤立物体以及特殊潮湿的建筑物、屋顶内金属构造的建筑物及露天放置的

金属设备等有很大威逼，可能引起倒塌。起火等事故。特殊是在华南地区，

年雷暴日常会到达80天甚至更多，频繁的雷击会造成生命和财产的巨大

损失。

（二）雷雨天气如何自我爱护

1、在建筑物四周和室内时，应留意以下：

第一，不能停留在楼（屋）顶。其次，要留意关闭门窗。第三，在雷

击时不宜接近建筑物的暴露金属物，如水管、暖气管、煤气管等，更应远

离特地的避雷针引下线。第四、不宜使用未加防雷设施的电器设备。

2、在雷暴天气条件下，当人们在建筑物的外面时，又该如何爱护自

己的安全呢？第一、不宜进入棚屋、岗亭等低矮建筑物。其次、不宜躲在

大树下。第三、不宜在原野中打雨伞等金属物体。第四、不宜在水面或水

陆交界处作业。第五、不宜快速开摩托车、骑自行车。第六、不宜进展户

外球类运动。

（三）如遇雷击，如何急救

当人体被雷击中后，往往会觉得遭雷击的人身上还有电，不敢抢救而

延误了救援时间，其实这种观念是错误的。假如消失了因雷击昏倒而“假

死”的状态时，可以实行如下的抢救方法：

1、进展口对口人工呼吸。雷击后进展人工呼吸的时间越早，对伤者

的身体恢复越好，由于人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危急。假如

能在4分钟内以心肺复苏法进展抢救，让心脏恢复跳动，可能还来得及救

活。

2、对伤者进展心脏按压，并快速通知医院进展抢救处理。假如遇到

一群人被闪电击中，那些会发出呻吟的人不要紧，应先抢救那些已无法发

出声息的人。

3、假如伤者患病雷击后引起衣服着火，此时应立刻让伤者躺下，以

使火焰不致烧伤面部，并往伤者身上泼水，或者用厚外衣、毯子等把伤者

裹住隔绝空气，以扑灭火焰。

四、小结

通过对防雷学问的讲解，盼望大家在日后遇到雷雨天气懂得自我爱护，

在不幸有人遇雷击，懂得施救。

五、课后作业

告知身边亲朋好友今日学到的防雷学问。

安全教育主题班会篇九

活动目的：

1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自

觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自

己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。

2、形成人人学习，讲文明安全行学问的气氛，培育学生自我爱护的

意识和力量以及喜爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。

3、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们

怎样去做。

活动流程：

一、导入：

有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名

字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和安康，安全维系着每个家

庭的幸福和美满。可是我们却常常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍

睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。（播放视频）

二、说一说：

1、看了上面这些发人生省的画面，同学们肯定受到了不小的震惊吧。

下面请谈谈你的感受。（自由谈感受）

2、同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘

坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。

三、议一议（分组争论）

1、行走时怎样留意交通安全？（不要相互追赶、打闹、玩耍；行走

时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。）

2、横穿公路应当留意什么？（要走人行横道线；要走直线，不行迂

回穿行；不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩。）

3、骑自行车要留意哪些安全事项？（要常常检修自行车，保持车况

完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机

动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听播送。）

4、乘坐机动车应当留意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手

窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以

免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）

5、乘坐火车时怎样保证安全？（在站台上候车，要站在站台一侧白

色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危急；不带易燃易爆的危急品

（如汽油、鞭炮等）上车。）

6、乘船时要留意哪些安全事项？（不乘坐超载的船只，这样的船安

全没有保证；

不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以

防船体倾斜，发生事故、）

四、交通安全学问抢答。

1、交通标志。

2、单项选择。

1、遇到交通事故，你要打的报警电话是（）

2、我国的道路通行原则是（）

3、经过一个有信号灯的铁道路口时，应当（）

4、少年儿童（）周岁以上可以骑自行车上街、

5、乘车时，应当留意（）

6、每年的中小学生安全教育日是（）

3、多项选择。

1、步行或骑自行车不得进入以下道路（）

2、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时（）

五、想一想：

假如你遇到或看到交通事故，你该怎么办？

六、我能行：

1、你能说出一些交通安全标语吗？

2、你能设计一些交通安全标语吗？

七、完毕语：今日，我们共同探讨了交通方面的有关学问，其实在我

们生活当中有许多方

面需要留意，如：食品安全、消防安全、自然灾难、网络安全等等。

让我们共同撑起安全的爱护伞，享受美妙的生活。亲爱的同学们，我们永

久《祝你平安》。