坐好

小班音乐教案《老师我们坐好了》

教学目标：

1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。

2、愿意参与活动中让手脚动起来。

3、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。

教学重点：

熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。

教学难点：

体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。

教学过程：

一、引出话题

小朋友们喜欢唱歌吗？那今天我来看看谁唱歌唱的好，现在请小朋友伸出

你们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗？

1、教师弹奏歌曲“日常生活模仿动作”的音乐，小朋友拍手入室。

2、小朋友表演律动，头发肩膀膝盖脚

3、练习合拢放开

4、教师示范看海周迅 “我们大家做得好”，激发小朋友学习的兴趣。

教师提问：

（1）小朋友，刚刚你听到老师唱了什么？变更监事

小朋友快坐好，拍拍小手扭扭腰，脑袋左右摇一摇，跺跺脚，点头笑，老

师我们坐好了。

（2）小朋友们刚刚钟老师表演了什么动作？拍手、扭腰、脑袋摇一摇、跺

跺脚、点头。

(3)第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词，熟悉歌词。然后记住儿歌的的题

目叫《老师我们坐好了》

二改革开放成就 、教会幼儿学会新儿歌

1、教师带小朋友用“嗯、啦”各哼唱一次。

2、带着小朋友念歌词2次，要按歌曲的节奏去念。

师：然后教师弹一边琴，让小朋友跟着七座家用车 琴声一起拍手。在第一遍的时候可

以要求幼儿进行拍手，第二遍的时候要求幼儿进行跟唱，第三遍的时候在叫小朋

友进行动作分解学习。

3、小朋友跟着老师学唱歌曲，然后在学习动作分解。

4、引导幼儿把新郎父亲婚礼致辞 动作与音乐一起合起来做，一边唱歌词一边做动作。

三、进行表演

请个别小朋友前来进红酒配什么菜 行表演，看看谁的歌唱好听而且动作也做的好，然后

在进行表扬。

四、复习歌曲

复习《我爱我的幼儿园》，然后唱一边《老师我们坐好了》最后结束。