教育部将在维多利亚州所有学校中部署4100名导师

今年6月，格拉顿研究所(Grattan Institute)呼吁各放不下 郁可唯国政府从现在起到圣诞节期间派遣100,000名辅导员大队进入学校，进行有关阅读和数学的小型小组会议。

几个月后，一项主要的家长调查发现，由于大流行的爆发而导致学校停课，有125万澳大利亚学生落后了，这给该研究所发出了更加紧迫的呼吁。

一些政府为应对这一危机而采取了行动。维多利亚州教育部长詹姆斯·梅利诺(James Merlino)宣布，到2021年，将在维多利亚州所有学校中部署4100名导师，为全州200,000多名学生提供支持。

11月，新南威尔士州宣布了自己的3.37亿澳元计划，为全州学生提供免费补习支持。该部门表示，它将支持学校确定从该密集支持中受益最大的学生，并根据他们的需求进行调整。

本周，吸引更多导师进入学校的努力取得了长足的进步，澳大利亚教学(TFA)推出了“导师网络”，该倡议将为导师和学校提供免费资源，培训和支持乳香的功效与作用。

TFA首席执行官Melodie Potts Rovear说：“蔡有彬质量是成功补习的关键，我们希望帮助确保金钱和时间的投入为最需要的学生带来收益。”

“无论在澳大利亚还是在国外，研究和加油歌视频经验表明，小规模的补习在嵌入学校并与了解学生需求的老师确定的学习目标一致时最为有效。”

通过教师网络在线门户，学校和辅导员可以访问由主题专家和专家从业人员提供的免费培训，指南恒拼音，模板和其他基于证据的资源。

“我们拥有一个至关重要的窗口，可以帮助在中断期间落伍的学生，并且，由于这项前所未有的投资，我们还有一个独特的机会来了解结构化的小组式学校补习如何在更长的时间内补充课堂教学学期”，Potts Rovear说。