华夏文学博大精深,在这些博大精深的文学当中,很多我们熟悉但是不常用的词语出现之后常常修辞手法及其作用让我们感到超级蒙。一些时候不少伙伴们在调侃说:要让外国人考中文,就用什么样的方法。其实即便调侃意思充足,但是作为华夏人的你就一定能够了解全部的汉字文化吗?那么越俎代庖的意思是什么,词语的由来又是什么东西呢?我们一起来仔细了解一下。
越俎代庖
越(yuè)俎(zǔ)代(dài)庖(páo):
越:跨过;俎:古代祭祀时摆祭品的礼器;庖:厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。
语义说明:比喻踰越职分代人办事,超出自己业务周围去处理别人所管的事。用在「处事不当」的表述上。
越俎代庖,成语,典出《庄子》,语出许由,引申为“放下自己分内的职责去帮助很多的人做事”。作谓语、定语;含贬义。
1、他越俎代庖的目的,是想向卖家展现自己的事件实力。
2、你总是这样越俎代庖的为我做事件我都有那么一点不习惯了。
3、你既然不是班长,就不要越俎代庖,做他要做的事件。
4、幼儿能做的事,爸妈不要越俎代庖。
5、我们应该给人出小心,却不应该越俎代庖。
6、我只是过来帮点忙,可没有越俎代庖的意思,你别误会!
7、越俎代庖有悖于市场经济玩法,放任自流势必导致无序竞争。
8、你干预此事只是在我的责任周围内越俎代庖。
1、出处:《庄子·逍遥游》:“庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。”
2、示例:
(1)一时承乏,方慙越俎以代庖;数月为真,更愧操刀而制锦。(宋·秦观《代谢中书舍人启》)
(2)大著何不警其越俎代庖之罪,而乃疑其心测井渫不食乎?(宋·陈亮《又与吕伯恭正字书》)
(3)秀才还不便越俎代庖,理应少管空闲事。(郭沫若《天地玄黄·兵不管秀才》)
(4)本院既委贵府监斩,就当谨守职责。为何擅离职守,越俎代庖。(昆曲《十五贯·见都》)
(5)慌乱之中,正要把炸弹拉响,一个戴灰鼠皮帽的绅士,忽然站了起来,想越俎代庖。
相传远古时候,在阳城有一位很有才能、很有修养的人,名叫许由。他在箕山隐居,人们都很敬佩他。当时尧帝想把帝位让给许由,尧帝对他说:“你看,天上的日月已经出去咯,这时还不熄灭蜡烛的火光,它的光同日月比起来,太微不足道了!天上的及时雨已经降落了,这时还得用人工去灌溉,难道不是徒劳吗?
先生很有才华,要是当了帝王,一定会治理好天下。如果让我继续占着这种帝位,我心里认为惭愧。请允许我把天下交给您吧!”许由不愿支持帝位,连忙推辞说:“您已经把天下治理得较好了,我再来代替你,这是怎么?鹪鹩(jiāoliáo)在森林里建窝,占一根树枝的地方就行了,鼹鼠在河边饮水,顶多喝满一肚子也就够了。
算了吧,我的君主!我要天下干什么用呢?厨师在祭祀的时候,又做菜,又备酒,忙得不可开交,可是掌管祭祀的人,并不应该因为厨师很忙,忘记自己的本职事件,丢下手中的祭祀用具,去代替厨师做菜、备酒啊!你只是丢开天下不管,我也决不会代替你的职务。”说罢,许由就到田间劳动去了。
后人根据这种剧本,概括出“越俎代庖”这句成语,用以比喻超出自己的职责,越权办事或包办代替。这句成语也可简写为“代庖”、“庖代”。“俎”读zǔ音,是古代祭祀时放祭品的器具,“庖”读páo。音,不读bāo音,当“厨师”讲。这种剧本出自《庄子·逍遥游》。书中说,“庖人虽不治庖,尸、祝不越樽俎而代之矣。”
场景一:“家中之王”与恨铁不成钢的母亲
开学这几天,常常观看到的这一幕:母亲把龙龙送到了小班的门口,说:“龙龙,快叫老师早。”可是龙龙只是不肯开口。“快叫,你刚才在路上还答应得好好的,你要是再不叫老师的话,母亲就要生气了!”龙龙听了愈发紧张,更不太想张口了。
每次僵持的结果都是以母亲无可奈何地离开而告终。“龙龙心里什么都明白,他在家里能说会道的,可是一到幼儿园他就闷声不响了,这可2021年高考理综怎么办呢?”母亲着急地说。问题分析:其实,母亲的着急就只能让幼儿在葡萄糖是还原糖吗心里层层设防,母亲望子成龙心切,幼儿在常态下的表示愿望被扼杀了,超级难表示出原来的真我。
场景二:慢条斯理的幼儿与缺乏耐力的老师
在绘画节日中,绝往往一般状态的幼儿都完成了自己的作品,但有几个幼儿还握着手中的画笔,在认认真真、不紧不慢地画着。老师却着急地催促起来:“你们快点儿,怎么这样慢,马上就要进行户外节,你们下次再画吧!”边说边将这些幼儿的作品收了起来。这几个幼儿意犹未尽,就只能眼巴巴地望着……
问题分析:老师为了完成自己的教学环节,丢弃了应一些等待,让幼儿与最终的成功失之交臂,沮丧无奈下,他们失去了将事件进行到底的信心,更无从体验成功后的有趣了。
场景三:“我自己来”与越俎代庖
托班刚开学时,幼儿们饮用的都是三角包的牛奶。由于是第一次接触三角包的缘故,超级多幼儿手里拿着吸管,却怎么也插不进三角包的小孔里。为了能够顺畅地喝到牛奶,他们都来请求老师帮帮忙。只有小宇还是自己拿着吸管,认真地对着三角包的小孔使劲地戳着。
“小宇,让老师来帮你吧。”我走过去想帮他。“我自己来!”小宇果断地拒绝了。尽管由于他的多次戳碰,吸管已经变软、打折,三角包的小孔也被他戳得破烂不堪,但是他从始至终一直坚持着……最终,小宇成功地将吸管插进三角包的小孔里,他自己喝到了牛奶。
问题分析:老师的“越俎代庖”,会让幼儿看不到成功的目标。在包办代替的过程中,老师又在无意中剥夺了幼儿亲身实践的机遇,使他们不可能享受到小宇那种“一分耕耘,一分获取”的成功体验。
观看到的幼儿笨拙地扣纽扣、系鞋带时,着急的你是否对他有过耐力的等待呢?当观看到的幼儿摔了一跤,正想爬起来时,心疼的你是否对他有过鼓励和赞赏呢?当观看到的幼儿陷于困境时,急于求成的你是否对他有过恰当的引导和启发呢?也许家长会认为,我还有很多重要的事件要做,等待幼儿做的过程还不如自己亲力亲为来得更省事节省心力呢!
然而,当你在省却了这份等待、鼓励、启发、引导的同一时间,也剥夺了幼儿冒险、自立、精神享受的权限,试想,还有什么事件比这些更重要的呢?如果你想让幼儿变得更聪慧能干,不想对幼儿有再多的抱怨,那么,就请你大胆地放开手,让幼儿去勇敢尝试,亲身实践,自由地展翅高飞,走向成功吧!
在国内民族的简史传说中,有一位杰出的领袖叫唐尧。在唐尧的领导下,人民安居乐业。可是唐尧很谦虚,当他听说隐士许由很有才能的时候,就想把领导权让给许由。唐尧对许由说:“日月出去之后还不熄灭烛火,它和日月比起光亮来,不是太没有意义有一种爱叫母爱了吗?
及时雨普降之后还去灌溉,对于润泽禾苗不是徒劳吗?您如果担任领袖,一定会把天下治理得更好,我占着这种地点还有什么意思呢?我认为很惭愧,请允许我把天下交给您来治理。”
许由说:“您治理天下,已经治理得较好了。我如果再来代替你,不是沽名钓誉吗?我现在自食其力,要那些虚名干什么?鹪鹩在森林里建窝,也不过占一棵树枝;鼹鼠喝黄河里的水,不过喝饱自己的肚皮。天下对我又有什么用呢》算了吧,厨师只是不做祭祀用的饭菜,管祭祀的人也不应该越位来代替他下厨房做菜。”
结语:越俎代庖的意思是什么,词语的由来你都有所了解了吗?其近义词是“一手包办”。这种叫法可能我们在生活中更加熟悉,无论是哪个词都不是褒义词,尤其是对于很多有幼儿的家庭。孩子的成长和未来要走的路都是自己的选择,尊重别人的选择,过好自己的人的一生就好,千万不要越俎代庖,不要想着能够一手包办。毕竟时代在变迁,我们的生活也有着翻天覆地的变化,就让他们自己选择要走的路吧。
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