闰组词语

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最新部编版七年级语文上册期末考试题(及答案)

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列各组词语中注音全部正确的一组是（）

A．忏

．

悔（chn）迸

．

溅(bng)孱头（cn）久久伫

．

立（zh）

B．枯槐

．

（hui）颤

．

抖（chn）矜

．

持（jn）忍俊不禁

．

（jn）

C．遗憾

．

（hn）猥

．

琐（wi）恍

．

然（hung）一摞

．

一摞

．

（lu）

D．凝

．

望（nng）服侍

．

（sh）萋

．

萋（q）仙露琼

．

浆（qng）

2、下列各组词语书写有误的一项是()

A．妄下断语目瞪口呆孤苦伶仃战栗

B．张牙舞爪恋恋不舍迥然不同禁锢

C．畏罪潜逃怪诞不径神采奕奕安详

D．据为己有大相径庭无所顾忌苛刻

3、下列加点的成语运用不恰当的一项是()

A．人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味

．．．．

的。

B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春

．．．．

。

C．参加保险，虽不能使人化险为夷

．．．．

，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到

一笔赔偿，尽量减轻损失。

D．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷

．．．．

。

4、下列各句中，有语病的一项是（）

A．通过本单元的学习，我们感受到了亲情的温暖，母爱的伟大。

B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

C．秋天的北京香山是一个旅游的好去处。

D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。

5、下列句子中,没有运用修辞手法的一项是()

A．我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的

小夜曲呢……”

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B．她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条

突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已……

C．那一夜,在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。

D．在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?

6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（）

说到这里，我们可以得出一个结论，，你遇到什么事，人家才肯

帮助你。

①这样的人不需要考虑何时会露出马脚，自己的内心会一直很踏实。

②同时，因为你人前、人后脸孔合一，别人与你相处，内心也更加踏实。

③人前、人后脸孔一致的人，更有机会走向人生的远方。

④一个人内心踏实，想干点正经事就放得开手脚，假以时日，就可能取得意想不

到的成就。

⑤别人的内心踏实了，自然也就愿意向你交出心来。

A．③④②①⑤B．③①④②⑤

C．④③①②⑤D．⑤②①③④

7、默写填空。

（1）《木兰诗》中描写为作战准备的句子是：___________________，

____________________，___________________，____________________。

（2）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____________，

_____________。

（3）描写边塞极其寒冷的句子是_________________，_________o型血和b型血生的孩子是什么血型 __________。

（4）“____________________，____________________”两句用夸张的修辞

方法描写了木兰的矫健雄姿。

（5）《木兰诗》中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：__________________，

_________________。

二、文言文阅读。（15分）

黄杨

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（明末清初）李渔

黄杨困于天而能自全其天，非知命君子能若是哉？最可悯者，岁长一寸是已；

至闰年反缩一凝结的反义词 寸，其义何居？岁闰而我不闰，人闰而己不闰，已见天地之私；乃

非止不闰，又复从而刻之，是天地之待黄杨，可谓不仁之至，不义之甚者矣。乃

黄杨不憾天地，枝叶较他木加荣，反似德之者，是知命之中又知命焉。莲为花之

君子，此树当为木之君子。莲为花之君子，茂叔知之；黄杨为木之君子，非稍能

格物之笠翁，孰知之哉？

（注释）①私：不公道。②刻：苛刻。③憾：怨恨。④茂叔：周敦颐。⑤格物：

穷究事物的道理。⑥笠翁：李渔，号笠翁。

1．下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A．非知命君子能若

．

是哉（若：比得上）

B．枝叶较他木加荣

．

（荣：茂盛）

C．可谓不仁之至

．

（至：极点）

D．反

．

似德之者（反：反而）

2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）最可悯者，岁长一寸是已。

（2）黄杨为木之君子，非稍能格物之笠翁，孰知之哉？

3．本文和《爱莲说》在写作手法上有什么共同之处？这样写有什么作用？

三、现代文阅读。（30分）

1、丁香花

杨明

①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废

纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，

拿去吧，送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香

属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，

因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清

香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，

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清艳宜人。

③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和

刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个

上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。

刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。

呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，

花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。

百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开

花时到底是什么样子来着？

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满

志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上

明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不

见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们

纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔

千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能

在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药

物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮

丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味

．．

。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每

天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。

⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到

家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他

开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现

出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫

测的锅背。呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒，坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的

花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，

我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春

天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风

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尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，

望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也

没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们

在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯，无论时光让我走到哪里,，美逢春夜，丁

香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。

（选自《散文》2017年第5期有删改）

1．在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园艺书籍里，初识丁香花→_______，二识丁香花→_________，三

识丁香花

2．第③段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。

3．阅读下面句子，回答括号中的问题。

⑴我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。

嘴里充溢着积年药液的苦味

．．

。（体会句中“苦味”的含义）

⑵眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先

生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（赏析句子，分析表达效果。）

4．本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。

5．通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说作者从丁香花儿的特点中获

得的哪些人生感悟？

【答案】

1．在收音机里听陈涌泉的单口相声；在深夜里胡同的路灯下

2．承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁

香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。

3．⑴一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损

不能参加高考，表现内心感到苦闷、忧伤。

⑵排比联想；通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的小学标声调顺口溜 形象特

征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美；且运用排比，增强语势，强

化感情。

4．都运用了托物言志的手法。本文通过写丁香花的繁茂和不爱说话，不争抢，

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写出了作者对丁香花高洁品质的赞美，表达了作者愿意学习丁香花不争不抢，默

默沉浸自己的品质。

5．⑴丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命，提升自我

品格⑵丁香花生长在胡同深处，告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。⑶丁香红星照耀中国读书笔记摘抄 花，

不争不抢话头，甚至不爱说话，告诉我们要学会自我沉浸。⑷不畏惧生命中的一

些挫折与苦难，人生是美好的。

2、寻找三体人的“水滴”武器

史峰

①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们

拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超

乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不

是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解

成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞

机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从

目前的

．．．

技术手段来看，无法再分了。

③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家

进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个

夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克

组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该

存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太

短”，尚没有重庆八中 发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊

性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强

力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种

力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引

力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是

引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数

却是100。

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⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互

产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。

而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这

种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”

“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力

材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。

⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015

年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科

学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科

学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，

制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

（选自《知识窗》2017年第4期，有删改）

1．文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何作用？

2．试分析第②段中加点词语的表达效果。

夸克还能再分下去吗？从目前的

．．．

技术手段来看，无法再分了。

3．文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？

4．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？

四、写作题（40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成

为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；

邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语

描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以

邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1．除诗歌外，文体不限；2．文体特征鲜明；3．要有真情实感，不得抄

袭和套作；4．文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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参考答案：

一

B

C

B

B

C

B

（1）东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭（2）将军百战死，

壮士十年归。（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（4）万里赴戎机，关山

度若飞。（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离

二

1．A

2．（1）最值得同情的，是每年长一寸就停止了。

（2）黄杨是树中的君子，如果不是略微能穷究事物的道理的李渔，还有谁知道

它呢？

3．写作手法：托物言志。作用：本文用黄杨身处恶劣的环境却能坚韧不拔、自

立自强的例子，来衬托作者在乱世中怀才不遇却清高自强的品格。

三

【答案】

1．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味

性，激发读者的阅读兴趣。

2．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了

说明文语言的准确性。

3．作比较、列数字，运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五

夸克组合”的物质坚硬无比。

4．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多评委英语 夸克复合粒子材料

制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才

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能解释“水滴超硬”的原因。

四