关于水果的儿歌

小班儿歌《吃水果》

背景

分析

班上有些幼儿吃水果时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，为了使幼儿懂得不挑食的

重要性，养成不挑食的好家具英语 习惯，特设计这节教学活动。

活动

目标

1、学习养生酒 儿歌《吃豆笔顺 水果》，熟悉儿歌内容，理解儿歌可爱的美女 含义，了解水果的营养。

2、学习朗诵儿歌，学习用动作表现儿歌。

3、正确发音：削、剥、挤、切。

4、尝试模仿儿歌，进行改编。

歌曲

内王者荣耀怎么换头像 容

儿歌：吃水果

削削甘蔗，剥剥香蕉；

挤挤橙汁，切切洋葱拌黄瓜 杨桃。

哇，真好吃！

活动

过程

1.激发孩子的学习兴趣；刚才我们看到了许多不同的水果，你是怎样吃这些水果的？

2.请个别孩子自由选择甘蔗、香蕉、橙子、杨桃，说一说它们的食用方法，教师引导

孩子说出削、剥、挤、切等词语，一边学习，一边展示图卡，学习相关的句子：削削

甘蔗，剥剥香蕉，挤挤橙汁，切切杨桃。哇，真好吃！

3.了解水果的营养成分。

4.教师把句子连起来完整朗诵一到两遍，请孩子欣赏，学习朗读。

5.检查孩子的学习效果，请孩子加上动作进行儿歌表演若干次。提醒孩子注意，当我

们吃到水果的时少年诗句 候，应该用特别高兴的声音表现出来。

6.请孩子思考，除了香蕉要剥着吃，还有什么水果要剥着吃呢？教师示范仿编：剥剥

葡萄，激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子大胆开动脑筋进行仿编。教师在孩子仿编时出

示相应的图卡帮助孩子记忆。

7.请孩子将仿编的儿歌连起来朗诵。

8.跟随录音机的音乐学习演唱歌曲。

9.延伸活动：吃水果。给孩子准备果汁机、塑料刀，进行水果大餐活动。

活动

分析

这是孩子们非常感兴趣的活动。活动前，我们请孩子认识了各种各样的水果，活

动后，还进行了水果品尝会，整个半日活动设计意图明显，让孩子在操作中学到了自

己平时在家里不敢尝试的本领（切水果），效果良好。在语言活动中，通过让孩子亲

自感知，激发孩子学习语言的欲望，并引导高水平孩子自己进行创编活动，孩子们很

快就熟悉了儿歌，能正确掌握发音。在活动过程中，老师能提出不同水平的问题引导

不同水平简单的春联 的孩子。但在活动中，老师要注意自身活动的每一动作都对孩子起着言传身

教的作用，特别在卫生常规方面，老师要做到充分的准备。