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文言文阅读——单文精练

单文精练一叶味道传

阅读下面的文言文，完成文后题目。

叶味道，初讳贺孙，以字

．

行，更字知道，温州人。少刻志好古学，师事朱熹。试礼部

．．

第

一。时伪学禁行，味道对学制策，率本程颐无所避。知举胡纮见而黜之，曰：“鲁迅的杂文 此必伪徒也。”

既下第，复从熹于武夷山中。学禁开，登嘉定

．．

十三年进士

．．

第，调鄂州教授。

理宗

．．

访问熹之徒及所著书，部使者遂以味道行谊闻，差主管三省架阁文字。迁宗学谕①，

轮对

．．

，言：“人主之务学，天下之福也。必坚志气以守所学，谨几微以验所学，正纲常以励

所学，用忠言以充所学。”至若口奏，则又述帝王传心之要，与四代作歌作铭之旨，其终有

曰：“言宣则力减，文胜则意虚。”从臣有荐味道可为讲官，乃授太学

．．

博士，兼崇政殿说书。

故事说书之职止于《通鉴》而不及经味道请先说《论语》诏从之帝忽问鬼神之理疑伯有

之事②涉于诞味道对曰：“阴阳二气之散聚虽天地不能易有死而犹不散者其常也有不得其死

而郁结不散者其变也故圣人设为宗祧

．．

，以别亲疏

远迩，正所以教民亲爱，参赞化育。今伯有得罪而死，其气不散，为妖为厉，使国人上

下为之不宁，于是为之立子泄③以奉其后，则庶乎鬼有所知，而神莫不宁矣。”盖讽皇子竑

事也。

三京用师，廷臣边阃④交进机会之说。味道进议状，以为：“性感名字 开边浸阔，应援倍难，科

配日繁，馈饷日迫，民一不堪命，庞勋、黄巢之祸立见，是先摇其本，无益于外也。”经筵

．．

奏事，无日不申言之，而洛师寻以败闻。于是人谓味道见微虑远。

味道所奏陈，无一言养生方 不开导引翼，求切于君身；旁引折旋，推致于治道。迁秘书著作佐

郎而卒。讣闻，帝震悼，出内帑银帛赙其丧，升一官以任其后，故事所未有也。

(节选自《宋史叶味道传》，有删改)

注①宗学谕：宗室子弟学校的教官。②伯有之事：公元前544年发生在郑国的一场内乱。

③子泄：人名。④边阃：边关。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．阴阳/二气之散聚/虽天地不能易/有死而犹不散者/其常也/有不得其死/而郁结不散者/其变

也/

B．阴阳/二气之散聚/虽天地不能易/有死/而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结不散者/其变

也/

C．阴阳二气之散聚/虽天地不能易/有死而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结不散者/其变

也/

D．阴阳二材料论文 气之散聚/虽天地不能/易有死而犹不散者/其常也/有不得其死而郁结/不散者/其变

也/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()

A．字，又称作“表字”。古时孩子成年时取字。孔丘字仲尼，秋瑾字卿。

B．礼部，负责官吏的考核任免、国家礼仪制度的制定执行、科举考试的组织。

C．进士，元明清时，通过会试的贡士，经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。

D．太学，始创于汉朝，中国古代的国立最高学府，对后世产生了深远的影响。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．叶味道学识卓越，笃志古学。他参加礼部考试，夺得第一。受到禁行伪学的影响而落第，

仍然师从朱熹，后又考取进士。

B．叶味道博学多才，德识兼进。他入对时，不光劝谏皇帝要搞好国家管理，还告诉皇帝传

世心学的要领和虞、夏、殷、周四代作歌作铭的旨意。

C．叶味道敢于直言，见微虑远。在三京用兵时，朝廷的大臣和边境的将帅支持用兵，但他

坚决反对，指出开边拓疆的害处，后来洛师兵败印证了他的看法。

D．叶味道忠心事主，荣宠无比。生前深谋远虑，善用奏对，所提建议无不被皇帝采纳；死

后皇帝拿出国库钱帛帮忙办理丧事，并重用他的后人。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)既下第，复从熹于武夷山中。学禁开，登嘉定十三年进士第，调鄂州教授。

译文：________________________________________________________________________

(2)馈饷日迫，民一不堪命，庞勋、黄巢之祸立见，是先摇其本，无益于外也。

译文：_____________________教育叙事研究 ___________________________________________________

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．故事/说书之职止/于《通鉴》而不及/经味道请先说《论语》/诏从之/帝忽问鬼神之理/疑

伯有之事涉于诞/

B．故事/说书之职止于《通鉴》/而不及经/味道请先说《论语》/诏从之/帝忽问鬼神之理/疑

伯有之事涉于诞/

C．故事/说书之职止于《通鉴》/而不及/经味道请先说《论语》/诏从之帝/忽问鬼神之理/疑

伯有之事/涉于诞/

D．故事/说书之职止/于《通鉴》而不及经/味道请先说《论语》/诏从之帝/忽问鬼神之理疑

伯有之事涉于诞/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()

A．“嘉定”“理宗”都是年号，年号是中国封建王朝皇帝用以纪年的专用名号。

B．“轮对”，即“轮当面对”，是七上语文古诗 宋代一种制度，指官员轮值上殿策对时政利弊。

C．“宗祧”，文中指宗庙。“祧”指远祖之庙子孙后代祭祀祖鸭肫肝 先，以行孝道。

D．“经筵”，汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称经筵。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．叶味道师从朱熹，不改初衷，即使是伪学遭到禁行，他考策对时，首乌的功效与作用 毫无避忌依从程颐学

说，落第之后，又跟随朱熹到武夷山游学。

B．叶味道不卑不亢，忠诚劝勉。他在升为宗学谕后，劝告皇帝要坚守志气来固守所学，端

正纲常来磨砺所学，取用忠言来充实所学。

C．叶味道善用时机，讽谏皇帝。他在任职说书时请求先讲说《论语》；在皇关于时间的名言警句 帝问起鬼神的事

理时，借皇子赵竑的事情讽谏皇帝。

D．叶味道分析问题，见微虑远。三京用兵时，大臣、将帅都认为这是机会，而叶味道能条

分缕析，阐述开边拓疆存在的困难。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)必坚志气以守所学，谨几微以验所学。

译文：________________________________________________________________________

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(2)帝震悼，出内帑银帛赙其丧，升一官以任其后，故事所未有也。

译文：________________________________________________________________________

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