谁动了我的奶酪读后感

谁动了我的奶酪读后感(通用15篇)

谁动了我的奶酪读后感1

说起奶酪，大家会不约而同的想到老鼠，我先讲个关于“老鼠”与“奶酪”

的故事。内容是这样的，几只老鼠与两个小矮人住在一起。突然有一天，他们发

现奶酪丢了，于是小老鼠们便去找。所以小老鼠天天都能吃到新鲜的奶酪，而小

矮人去等着奶酪自己回来。又过了几天，有一个小矮人等不了，饿死了。

相信，聪明的你一定知道“奶酪”“老鼠”和“小矮人”只是比喻，说明不

同的人同样面对财富的丢失，表现出不同的做法。并且都做了些什么，记得有这

样一道政治题，《谁动了我的奶酪》一书说明了什么问题，A只有故步自封才能

免受侵害B要有危机感C一定要不气馁。当然答案是B与C。它告诉我们一个道

理，谁也不知道明天将发生什么，但是一但发生，就不要逃避，也不要气馁，就

像如果丢了奶酪就要去找。外面有的是新鲜的奶酪，而不要不停的叹息，什么都

不做，敞开自己的胸怀，跳出那口“井”，外面的美好世界里，有一片蔚蓝的天

空等待着你去飞翔！

还等什么，快行动吧！展开双手，插上理想的翅膀，在知识、光明与爱的天

空里自由飞翔！

谁动了我的奶酪读后感2

记得以前的时候，每天都会将哲学运用到生活中，在生活中感受哲学的意韵。

可是高考结束后却一股脑儿地忘记了哲学，忘记了简单的道理：世界是发展着，

变化着的，要用发展的眼光看问题。

回顾书中，用很简单的文字去述说了一些看似简单但却耐人寻味的'问题，

试想身边有多少人是守在奶酪C站里等待奶酪出现的人？也想想你自己又是否

是一个早已放弃等待，而不怕艰辛地去寻找新的奶酪站的人？

在人生中有许多此刻属于你的东西可能在下一刻让人抢走，也可能在你的不

经意间就这样消失。这些可能是你的生命、健康、金钱、名利、地位或许各种各

样的情感，失去了你会如何？是等待某一天，上帝记起了然后

还给你，还是在失去了后方懂得珍惜与追悔，故而努力地去寻找新的可以代

替的“奶酪”？

《谁动了我的奶酪》是一本不错的书，用简单的童话故事述说了很独到的见

解跟道理。启发了我：不要只是停留在奶酪C站里等待奶酪的出现，而应该重新

出发去寻找新的更好的奶酪，这样才不至于饿死在原来的奶酪站。

同时还要跟着变化的步伐，适时地检视自己，看看自己在那一方面做的还不

够，然后就慢慢地朝着实际的方向去改变。

谁动了我的奶酪读后感3

1.奶酪对你越重要,你越想抓住它。

2.如果你不改变，你就会被淘汰。

3.如果你无所畏惧，你会怎样？

4.经常闻一闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质。

5.朝新的方向前进，你会发现新的奶酪。

6.你超越的了自己的恐惧时，你就会感觉轻松自在。

7.在我发现奶酪之前，想象我正在享受奶酪，这会帮助我找到新的奶酪。

8.越早放弃旧的奶酪，你就会越早发现新的奶酪。

9.在迷宫中搜寻比停留在没有奶酪的地方更安全。

10.陈旧的观念不会帮助你找到新的奶酪。

11.当你发现你会找到新的奶酪并能够享用它时，你会改变你的路线。

12.尽早注意细小的变化，这将有助于你适应即将来临的更大的变化。

总结：

变化总是在发生：他们总是在不断的拿走你的奶酪。

预见变化：随时做好奶酪被拿走的准备。

追踪变化：经常闻一闻你的奶酪，以便知道它什么时候开始变质。

尽快适应变化：越早放弃旧的奶酪，你就会越早享受到新的奶酪。

改变：随着奶酪的变化而变化。

享受变化：尝试冒险，去享受新奶酪的美味！

做好迅速变化的准备不断的去享受变化。

记住：“他们”仍会不断的拿走你的奶酪。

谁动了我的奶酪读后感4

看完这个故事，我如书中听完故事的他们一样，陷入了思考，我像是书中的

谁呢？我又从“嗅嗅”“匆匆”“唧唧”“哼哼”身上看到了什么？

我们应该像“嗅嗅”“匆匆”一样学会发挥自己的特长，克服自我的惰性，

细心观察积累工作生活中的微小变化和细节，时刻保持警觉，防范于未然，才能

让自己快速适应任何环境，轻松应对各种突发状况。

小老鼠“嗅嗅”“匆匆”知道自己的嗅觉灵敏，能够嗅出异常与变化，无论

是找到奶酪C还是奶酪N站的情况下，每天都还是先到处闻一闻，抓一抓，注意

观察发现日常细微的变化，让自己的优势发挥得当，对环境保持着警觉，未雨绸

缪。

我们很多人在生活中都跟小矮人“哼哼”“唧唧”一样，当你在工作中或者

生活中拥有了一些“奶酪”的时候，就慢慢产生了惰性，放弃了思考，放弃了日

常维系，开始过上颓废的生活，把自己的优势特点全都抛之脑后，日复一日，安

于现状，不思进取，坐以待毙。

这样是十分危险的，日积月累的变化和一层不变的你，终有一天量变产生质

变，危机发生了，我们也会像两个小矮人一样惊慌失措，措手不及，然后开始一

些消极的做法，那些不仅于事无补，还会让你的危机不断蔓延。

无论是工作中还是生活中，我们都要学会不断的巩固提高和发挥好自己已有

的优势，做好日常的维系，同时具备危机意识，才能在意外发生时坦然接受，自

如应对，迅速投入并适应新的生活环境和工作节奏。

谁动了我的奶酪读后感5

每个人都会有需要自己做的事情或拥有的东西，然而它们也会随着时间和地

点的不同而变化着，有的人会随着这些变化而改变，有的人则适应不了这些变化，

就像他们一样……

在一个迷宫里，有两只老鼠：匆匆和嗅嗅，还有两个小矮人：哼哼和唧唧。

他们一起寻找他们喜爱的食物—奶酪。他们找到了奶酪C站，这里有他们各自喜

欢的奶酪，好不开心啊，从此不用为食物犯愁了。可随着时间的推移，奶酪也在

一天天的减少，直到有一天全部没有了。老鼠们迅速作出判断，必须寻找新的食

物源，并很快找到了奶酪N站，又开始了幸福的生活。可哼哼和唧唧呢却认为一

定是有人动了他们的奶酪，怨天尤人，却不另辟道路。不过可喜的是唧唧也渐渐

明白了，开始了积极寻找并也发现了奶酪N站。只有哼哼还在迷茫。这就是《谁

动了我的奶酪》中的故事。

事实上，有很多人像故事中的唧唧，经过一段时间的思考，可以确定下一步

该做的事情，并付诸实施，而有的人则就像哼哼一样，看不到事物变化的本质，

不能随着变化而改变，最终只能走向毁灭。想想自己在生活中在学习中也经常会

犯哼哼那种错误，遇事不能全面考虑，一根筋，呵呵，看了这本书以后要多动脑

子了。

有人会想：有一张迷宫地图就好了，有一个奶酪搜寻器就好了，没人再动我

的奶酪就好了。但是，事情不是总随着你的意愿而变化。那么，谁又会动了你的

奶酪呢?!

谁动了我的奶酪读后感6

最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。

书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做

出行动；小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的

恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。

奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：

金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，

我们物业通知 的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑

回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这

些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一

角安身立命的。

那么社会需要怎样的人才呢？我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备

了几个条件：

一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物

质上的准备。

二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。

三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻

自己需要的东西。

第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那样知错就改的人。它具备了以下几个条

件：

面对变化，虽然做错了一些事，但由于自身的思想斗争，愿意突破重围，重

新寻找属于自己的东西。

谁动了我的奶酪读后感7

我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便指明了混沌的生活。

当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得

时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上

的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。

在这个故事里，“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它

可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、

社会的认可和老板的赏识。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追

寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到

了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对它产生依赖心理，甚至成为附庸；这时如果

我们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。作为

一名教育工作者，当今的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨，教育的方向

和目标变了，教育的内容和方法必然也跟着变，试问，在这种形势下，我们教师

的教育观念能不转变吗？我们业务水平能不提高吗？当前我们学校正进行生本

教育，把课堂交还给学生，教师只是起一个引导产品介绍的英文 的作用。如果我们还是停留在原

来的教学方法，平时不学习，不接受新生事物、不发展自己，那么，我们就会落

伍，就会被社会淘汰。世事变化本无常，《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最

简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世

界里奔跑追寻。

谁动了我的奶酪读后感8

最近，我又看了一遍《谁动了我的奶酪》这个小故事。

《谁动了我的奶酪》讲的是在一个遥远的地方有两只小老鼠和两个小矮人，

他们每天在迷宫中奔跑，终于有一天，在一条走廊的尽头他们发现了奶酪C站，

那里有各式各样美味的奶酪。在这之后，小老鼠们依旧早起，奔跑着到达C站去

享用那些奶酪。可小矮人们逐渐松懈了，他们起的一天比一天晚，走得一次比一

次慢。小矮人们想既然奶酪已经到手了，又何必要那么辛苦呢?

直到有一天，奶酪没有了。两只小老鼠并不惊讶，他们早已注意到奶酪正一

天天减少，最终会消失。小老鼠们穿上跑鞋，开启了新的寻找之旅，而小矮人对

这一情况毫无准备，他们咆哮着：“是谁动了我的奶酪！”好像这样奶酪就会回

来似的，就在他们纠结的时候，另一边，小老鼠们已经找到了新的奶酪N站。

小矮人从没有想过奶酪来自哪里，他们认为奶酪就应该在哪儿等着他们。奶

酪消失了，他们不愿面对，总认为奶酪是在一夜之间消失的，因为他们没有察觉

到周围事物的变化，如果他们面对变故时在思想上能有所准备，就不会浪费时间

抱怨着现实的不公平。

“如果不改变，你就会被淘汰。”是的，如果你一直安于现状，总有一天会

被别人踏在脚下。我们应多“嗅嗅”自己的“奶酪”，看他“新不新鲜”，做好

迎接变故的准备，而不是被变故吓得傻了眼。在人生的迷宫中不断寻找新的“奶

酪”才能在这个变故的环境里成功。

谁动了我的奶酪读后感9

“随着事情的变化而变化，并享受变化”这是肯布兰查德先生说的。我最

近读了一本十分有意义的书，它叫《谁动了我的奶酪》。这本书主要记叙了两只

小老鼠和两个小人之间，为奶酪而拼命努力在迷宫寻找新希望的故事。

从这个故事看出，是在时刻提醒我们要随着变化而变化，不要为了恐惧变化

而停止新生活。变化总是会发生的，他们总会不断更新，不断变化……我们一定

要享受变化，才能寻找下一个新希望。只要密切关注变化、迅速适应变化，就可

以享受其中的乐趣。写到这，我想起了一件类似的事。

那是在这学期的事了。在家里，我手绘玫瑰花 正在温习数学。那些排列得整整齐齐的数

字和符号，正吸引着我。但是，有一题“请用其他方法来解答下列题目”却难倒

我了。我绞尽脑汁地思考，却怎么也想不通。于是，我跑去妈妈那儿寻找答案。

妈妈告诉我：“从另一个角度去思考，不要只看例子，要多动脑筋，时刻准备着

应对变化，才能知道真正的答案。”我听从妈妈的指挥，尝试着去从多方面入手。

果然，答案轻而易举地从脑海中浮现出来！

如我们愿意应对变化、适应变化，愿意从多方面了解事情，变化就不存在问

题了。记住：随着事情的变化而变化，你会觉得生活将更充实。

谁动了我的奶酪读后感10

前几天，我读了《谁动了我的奶酪》这本书，我受到了很大的启发这本书讲

了。

两只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行动很快，嗅嗅能及时发现变化。两个小矮人，

唧唧和哼哼，唧唧原来害怕改变，后来他不怕了。哼哼害怕改变。他们一起生活

在一个迷宫里，迷宫里有许多奶酪，他们就在里面找奶酪。一天，他们找到了奶

酪站，唧唧和哼哼以为奶酪永远都有，他们就不再观察奶酪站的变化了。匆匆和

嗅嗅却天天观察奶酪站的变化。有一天，他们来到奶酪C站，发现奶酪没有了。

两只小老鼠马上就去找新的奶酪了。而小矮人却以为有人把奶酪拿走了，他们就

在等着别人送回来。与此同时，老鼠却找到了奶酪N站。后来，唧唧也出去找新

的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼却没有去找。

读了这本书，我觉得每个人的“奶酪”，不管是金钱、工作、学习。你随时

随地都可以得到，可又会随时失去。你要每一天都观察一下你的“奶酪”，好及

时的做出变化去适应新的环境，这样，你就又会得到你想要的东西。千万不要经

不起打击，更不要认为是别人拿走了，要他还给你，要靠自己的努力创造条件，

去获取新的“奶酪”。我推荐大家也读一读《谁动了我的奶酪》。

谁动了我的奶酪读后感11

适应变化是我们一生的内容

初读这本书的时候是由于看到大众的点评写的非常好，于是点进去看。

其实这本书的内容非常的简单，故事的情节也非常的平淡，但是恰恰在这个

这么简单的故事里，蕴含的道理是多少人都不懂，又是多少人嘴上懂却无法付诸

行动的？

没错，故事中的四个角色都是生活中的我们常常所扮演的。我觉得我们大多

数都是“哼哼”。

这本书的内容应该分为几个部分吧，第一个是关于变化的。第二是关于我们

人类过于复杂的头脑、内心导致自己优柔寡断、迟迟不下定论、第三是关于我们

内心的恐惧。

面对变化的时候，我们大多数人都是不愿意的，不愿意面对变化，而变化发

生了之后，继而不面对现实，选择咒骂、沉迷于幻想，选择这样的方式来逃避问

题、逃避现实，以为这样就可以得到自己心目中的结果。

第二，正因为我们的头脑，过于的“聪明”了，所以才有了这么多的杂念，

一个人不思考问题的话是不可能的，但是过度的胡思乱想又成了阻碍我们前进的

脚步了。

第三，我们内心的恐惧：很多时候，往往是我们自己内心的恐惧把自己束缚

了。

总之，无论如何，都不要想当然、理所应当的享受着我们目前的状况。我们

要有一种危机感，当变化出现了之后我们要适应变化、面对变化，不要一昧沉溺

于逃避。

愿我们都可以找到自己的奶酪！#深夜读书#?#读书打卡

#谁动了我的奶酪读后感12

今年年初定下的要看一百本书并认真输出的诺言，在今天终于完美拉下闭

幕。

这本书书名在十多年前便听说，大家更是以此作为口头禅，但真正开始阅读

这书是昨晚临睡前。

对待变化我更多的是喜欢，这也和自己的经历有关，我能轻易舍弃别人认为

良好的现状，比如13年的变故，比如17年的变故，比如19年的变故，每一次

放弃安逸别人都要讨论一阵我的疯狂，可是在这些过程里我自始至终打磨的都是

自我，当我发现在某些地方汲取不了营养时，我就开始盘算着新的开始。

前段时间老东家也在和我讨论如果当年我没有走，如今可能会有更好的生

活。我爱死了自由，也推崇于修炼和追逐，我觉得所有的腐朽从停止成长开始，

而自己相比于故事里的四个人物更像是匆匆，我觉得试错是接近真理的捷径，前

提是需要随时收拾残局。

成功之前先描绘成功，管理学称之为描绘憧憬，作为激励，民间也称为画大

饼。

一个真正优秀的人可以把道理放在易懂的小故事里。这本书推荐给害给祥子的一封信 怕改变

的朋友。变数是机遇。

谁动了我的奶酪读后感13

今天我读完了美国著名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，

真是受益匪浅！

“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧

唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，

继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅维生素a的作用 和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开

始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼

呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除

哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒

绝变化，永远停留在奶酪C站……

在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要

不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找

到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需

要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，

要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。

“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自

己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人

生也会失去奋斗的目标。

我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到

新的快乐！

谁动了我的奶酪读后感14

我读了一本全球畅销书《谁动了我的奶酪》，它的作者是著名作家斯宾塞约

翰逊。

这个故事讲述了老鼠嗅嗅、匆匆小矮人哼哼、唧唧，在一座巨大的迷宫里用

自己的办法来寻找奶酪的故事。老鼠嗅嗅、它能很快嗅出变化;另一个小老鼠匆

匆能快速的行动;还有两个小矮人哼哼、唧唧害怕变化而不想接受变化，但唧唧

在发现了变化的好处时，迅速地改变了自己，适应了变化。

书中的“奶酪”代表：钱财、金钱、地位。“迷宫”代表本人所处的环境。

这四个小家伙在发现奶酪C站时认为他们有吃不完的奶酪，但事情总是变化

着，终于有一天嗅嗅和匆匆来到奶酪C站，发现那里的奶酪已经没有了，它俩并

不为这个变化感到奇怪、害怕，因为他们早已发觉奶酪在渐渐地变小、变少，时

刻准备着去寻找新的奶酪。而哼哼和唧唧发现奶酪没有时恨天怨地，骂老天不公，

停滞在原来的变化中，但唧唧很快认识到应适应变化，明白到迷宫深处去寻找新

的奶酪比在原地抱怨要跟有意义，更安全。劝哼哼和它一起去寻找新的奶酪。最

后，四位主人公：嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宫更深处找到了奶酪N站。

读完这本书，我体会到：要习惯去熟悉环境，快速适应变化，使自己不断尝

试用新方法去发现问题、解决问题，要善于去观察周围的环境，发现变化，就要

快速适应变化，不要停滞在原来的环境中只有变化才能生存、进步。

谁动了我的奶酪读后感15

这本书的精华在：谁动了我的奶酪，下午茶的讨论这个章节也可以阅读！

全书有五分之四太过吹捧，夸夸其谈。诚然读完这本书确实让我感觉到道理

太多，不够消化，精华章节中的每个字每句话都能折射出很多道理，感谢众多读

者在书中的激烈讨论，才使得我的思想得以开阔！道理太多不做赘述，切合我自

身的经历，最让我感触良多的一句话是：如果不再恐惧，你接下来会做什么！我

是个思想特别复杂，做事总是瞻前顾后的人，一件事没有十全的把握，我宁肯放

弃，这可能跟我的人生经历大有关系，害怕失去害怕到我宁肯失去一些未知的幸

福，我曾经无数次的安慰自己，我宁肯什么都不要，就要留住现在就好，可是事

实证明我的这种小心翼翼使我失去的更多！读完之后我人外有人天外有天 也对自己有了很清楚的认

识，如果一份“奶酪”它注定要离开，我注定会失去，就放它走吧，给自己给那

份奶酪一个成全，我也不要一直沉寂在无休止的失去的痛苦和害怕再失去别的奶

酪的恐惧！放下恐惧，放下那些束缚我的思想枷锁，或许到现在我也获得了好多

新的“奶酪”！

当一个人真正把自己所有的一切都看作外物而不是专有之物时，是不是可以

活的更加超然与洒脱！