春日迟迟

《春日》原文及翻译赏析

《春日》原文及翻译赏析1

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

译文及注释

译文

一声春雷，落下绵绵细雨。雨后初晴，阳光投射在刚刚

被雨洗过的苍翠碧瓦上。

经历春雨的芍药花上饱含雨露，仿佛含泪的少女情意脉

脉。蔷薇横卧，好似无力低垂，惹人怜爱。

注释

丝：喻雨。

浮瓦：晴光照在瓦上。

霁(j)光：雨天之后明媚的阳光。霁：雨后放晴。

参差：高低错落的样子。

芍药：一种草本植物，这里指芍药花。

春泪：雨点。

赏析

这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶

莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，

娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意

点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、

婉丽的韵味，十分惹人喜爱诗人捕捉到春雨“万丝”的特征，

把镜头的焦点对准了庭院一角，摄下了一幅雷雨后晴春晓日

的精巧画面。

通过对偶形式，拟人手法，衬托庭院的华丽，描绘了芍

药和蔷薇百媚千娇的情态。芍药亭亭玉立、蔷薇攀枝蔓延，

故各有“含春泪”之态、“无力卧”之状。因其体物入微，情致

蕴藉，通篇自具一种清新婉丽的韵味，展示了诗人对自然界

景物、现象敏锐的观察力、感受力和摄取力、表现力。在意

境上以“春愁”统摄全篇，虽不露一“愁”字，但可从芍药、蔷

薇的情态中领悟，又曲折体现了诗人由于宦途艰险而形成的

多愁善感的性格。

“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。”雷是“轻”的，雨

如“丝”般，春雨的特色诗人只用两个字就揭示出来了。那碧

绿的琉璃瓦，被一夜春雨洗得干干净净，晶莹剔透，犹如翡

翠，瓦上还沾有水珠，在晨曦的辉映下，浮光闪闪，鲜艳夺

目，令人心旷神怡——这是第二句所写的美

最“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这两句诗人采

用以美人喻花的手法，又加上对仗，确实是美不胜收。李

白笔下“一枝红艳露凝香”，白居易笔下刚出浴的“侍儿扶起娇

无力”的杨妃，和第三句有着惊人的相似之处。雨后的牡丹，

犹如多情的少女，泪光闪闪，含情脉脉。最后一句令人想

起《红楼梦史湘云醉眠芍药铟》那段描写：湘云“业经香梦

沈酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱。”

这醉卧中浑身洒满落花的史湘云，情思绵绵，百媚千娇，多

像”无力蔷薇卧晓枝”。

《春日》因其体物入微，情致蕴藉，通篇自具一种清新

婉丽的韵味，在意境上以“春愁”统摄全篇，虽不露一“愁”字，

但可从芍药、蔷薇的情态中领悟，又曲折隐晦的反映了诗人

由于对宦途命运艰险的恐惧，而形成的多愁善感的心理。

《春日》原文及翻译赏析2

思帝乡春日游唐朝

韦庄

春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流？

妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。

《思帝乡春日游》译文

春日踏青郊游，风吹杏花满头。原野小径上是谁家少年，

仪表堂堂、风度翩翩。

我想要是能够嫁给他，这一生也就满足了。即使被他无

情无义地休弃了，也不会后悔。

《思帝乡春日游》注释

题解：《思帝乡》又名《万斯年曲》，本是唐玄宗时教坊

曲名，后用作词牌。单调三十三至三十六字，平韵。此调金

奁集载温庭筠韦庄词，注越调（无射商）。该篇押用同一部

平韵，韵脚分别是“游”、“头”、“流”、“休”、“羞”。

陌（m）：田间东西方向的道路，这里泛指道路，野外

的道路。陌上，道路之上。年少：即“少年”，小伙子，青年

人。

足：程度副词，很，非常。风流：风度潇洒，举止飘逸，

洒脱放逸，风雅潇洒。足风流，犹云十分风流，够气派、潇

洒，够俊俏、多情的。

妾：古代女子对自己的谦称。拟：是定、准、必的意思，

与“打算”的用法不尽相同，打算，想要。与：给，这个介词

后面省略了宾语。将身嫁与，把自己嫁给他。

休：此处指心愿得遂后的罢休，喜悦，欢乐。一生休，

一辈子就这样罢了，意思是一生就满足了，这一辈子也就算

了，意谓一生有了依托，一生满足。

纵：纵然，即便。弃：抛弃，弃置。不能羞：意谓不会

感到害羞后悔，即也不在乎。“纵被”二句，即使被他无情无

义地休弃了，也不后悔。

《思帝乡春日游》赏析

这首词写一个少女的青春的热情和她对少男的大胆追

求，是一首脍炙人口的爱情自白。

它描写一位天真烂漫、热情大胆的少女敢于冲破封建礼

教的束缚，迫切要求婚姻自由，追求爱情和幸福，表现了不

顾一切封建伦常大胆追求纯真爱情的主题。这首词通过对少

女心理活动的传神描写，塑造出了一个具有健全人格、渴望

婚姻自主的女性典型；这个典型在青年男女被剥夺了自由恋

爱权利的封建社会里，有着特别的意义。但这种一见钟情的

爱情，由于缺乏共同的思想基础，纵使刹那间可以爆发出耀

眼的火花，若所遇非人也会转眼归于毁灭，以致产生不可设

想的悲剧，这是封建社会妇女的不幸处境所造成的。

此词是写游春，有所遇，女遇男；仅是开端“春日游”三

个字就极可玩味，表面看来原只是极为简单直接的一句叙述

而已，然而却已经为后文所写的感情之秾挚做了很好的准备

和渲染。“春日”正是感情的春心觉醒的时节，一切都表现了

一种生命之觉醒与跃动。而之后更加一“游”字，则此“春游”

之人的春心之欲，随春物以共同萌发及跃动从而可知。其后

再加以“杏花吹满头”一句，点明时令是早春，缤纷的杏花花

瓣落了游春的姑娘一头都是，“吹”字在此一句中表现出一种

当繁花开到极盛时，也同时伴随有花片之飞舞的一种更为缤

纷盛美的景象。而且“吹”字还可表现出一种活泼撩动的感受，

则外在之春物遂与游春之人更加了一层直接的关系，写出了

春光明丽，少女欢快的场面。

前两句以八个字刻画出女子在融融春光中萌发了追寻

意中人的春心如何防火 ；叙写至此，已经为以后的感情之引发，培养

和渲染了足够的气势，于是以下由景转情，情由景生，一位

也漫步在原野小径上的少年公子进入画面，虽然少女并不认

识他，但他那翩翩的风度，飞扬的神采，却吸引了少女的注

目，引起了少女的爱慕。九字长句“陌上谁家年少、足风流”

一泻而出毫无假借，读起来笔力异常饱满。曰“陌上”，是游

春时士女云集之所在；曰“谁家年少”，则表现了期望的真诚

与选择的珍重；更加之以“足风流”，是对于美好多情之预想

的最高要求。“足风流”是少女眼中少年公子的形象，也是少

女对少年的评价，少女对少年的爱慕之情全由这一“足”字传

出。

因而少女在内心深处产生了一种强烈的愿望：“妾拟将身

嫁与，一生休。一个“拟”字，点明这是少女内心的打算。曰“足

风流”，曰“一生休”，前一句写期望之理想，后一句写自我之

奉献，两相呼应，极为有力地表现了意志之坚决与感情之深

挚。这一个九字长句与上一句的节奏句式全同，都是前面的

六字句以两字为一顿，造成一波三折的气势，然后以一个三

字句为总结，字字斩钉截铁，口气是真挚、诚实、坚定的。

这里写出少女对爱情的大胆追求和对幸福生活的殷切期望，

然后用“纵被无情弃，不能羞”加重这爱的力量。这种强力的

爱慕之情，不仅使她要终身相许，嫁给他，而且即使以后少

年公子将她无情地遗弃，她也决无后悔。在“足”字上可见少

年风流了，至此犹嫌不够，还通过“休”和“羞”两个字，层层

加码地予以强调，写出了为爱情不惜代价、终身不悔的决心，

进一步突出了少年风流之甚，由此足见少女之痴情。结尾处

二句殉身无悔的誓词，正是以其深挚的情意，提高加深了这

首小词的境界，一个真正愿为理想、事业而献身的人，是为

了对它的热爱，词其所写的用情之态度与殉身之精神，确实

可以引发读者一种深沉的感动与丰美的联想。

这首词从字面解释或直为“一位女子在游春时对一个风

流多情男子的向往和期待。”而若煮荷包蛋 从“自比女性”的角度审视，

则小词实际上婉转地传达了作者虽被历史的车轮无情地抛

逐在西蜀一隅，但此心仍属故唐的赤子情怀。首句“春日游”

自然是对唐王朝鼎盛局面的期许；二句的风流少年乃是暗喻

君王；三句的“妾”即属自比，他是要将终生都托付唐王朝的

了，即便如当下的暂被抛别，也是不离不弃——“纵被无情弃，

不能羞”，态度决绝。

这首词虽是少女单方面的一见钟情，然用通俗明快的语

言，率真、坦直的感情表达方式和长短错落、声情激动的语

调，塑造出一个敢于冲破礼教、大胆追求爱情幸福的少女形

象，异常鲜明，逗人喜爱。作者以白描的手法和清新明朗的

笔调，刻画这位少女天真烂漫、极富个性的形象，语言质朴

而多情韵，在花间词中独具一格，别开生面，给人耳目一新

之感。该一首词纯用赋体，直抒胸臆，热情奔放，淋漓尽致，

它用的是长短错落、声情激越的句式，选择的词调与所表达

的内容、感情的强度都很相适，最后以誓言般的三个字短句

作结，显得十分果决干脆，志不可夺。作为一位具有封建思

想的文人，作者敢于道出冲破封建礼教束缚的词语，写出这

样明快决绝的佳篇，不能不归之于学习民歌的结果。韦庄抒

情词这种真率大胆的作风原本是民间文学的本色，在词从民

间到了文人手中之后慢慢朝向婉约化道路迈进的这个历史

进程中，韦庄词却一定程度地保留了民间词的一些特色，十

分难能可贵。

《思帝乡春日游》创作背景

这首诗具体创作时间不详。韦庄身经黄巢之乱，转徙流

离，后虽卜居成都（后蜀），官至宰辅，而寒假作业 俯仰今昔，不能

无慨于中；《古今词话》称韦庄有一个宠爱的姬妾被王建假

托教导宫女召入宫而终未放回，韦词牵涉此事者甚多；这首

词调寄《思帝乡》，当是韦庄“托为绮词”的思唐之作。

《春日》原文及翻译赏析3

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——宋代朱熹《春日》

译文

风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一

新。

谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千

红，到处都是春天的景致。

注释

春日：春天。

胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。

寻芳：游春，踏青。

泗水：河名，在山东省。

滨：水边，河边。

无边：无边无际。

光景：风光风景。

等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

东风：春风。

赏析

此诗表面上看似一首写追诗，描绘了春日美好的追致；

实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的

美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。

首句“胜日寻芳泗无滨”：“胜日”，点明天时；“泗无滨”

点明地点；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，特别是

以“泗无滨”结穴，是作者的有意安排。“寻”字不仅写出作者

逸兴，也给诗歌添了不少情趣。

次句“无边光追一时新”，描写观赏春追中获得的初步印

象。“无边光追”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用”

无边”形容视线所及的全部风光追物。“一时新”，既写出春回

大地，自然追物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的

欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一的一石上做剪贴，

而是从极广大的空间落笔。

后两句用形象的语言，具体描绘了光追之新，抒写了寻

芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”

字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意

谓胜日寻芳，本不期望有无边光追的所得，今既有如此新鲜

感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春追形象化了，

拟人化了，把“识”字落到实处。

末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的追象全是由

春光点染而到的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到

了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。

而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光追”，对偶

修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收官，都落到“春日”上。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的

地点是泗无之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未

曾北上，当然不可能在泗无之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗

无”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，

教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“无边光追”

所示空间极其广大，就芹菜的功效 透露了诗人膜求圣道的本意。“东风”

暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道

比作催发生机、点燃万物的’春风。这其实是一首寓理趣于形

象之中的哲理诗。哲理诗而不露说理的痕迹，这是朱熹的高

明之处。

《春日》原文及翻译赏析4

眼儿媚迟迟春日弄轻柔朱淑真

迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，

云锁朱楼。

午窗睡起莺声巧，何处唤春愁？绿杨影里，海棠亭畔，

红杏梢头。

【译文】

春日暖暖的阳光，像在抚弄着杨柳轻柔的枝条，在花园

的小径上，涌动着浓浓的香气。可过了清明节天却阴了起来，

云雾笼罩着红楼，好似是把它锁住，那往事，真是不堪回首！

午睡醒来，听到莺儿美妙的鸣叫声，却又唤起了我的春

愁。这莺儿却在哪里呢？是在绿杨影里，是在海棠亭畔，还

是在红杏梢头？

【注释】

眼儿媚：词牌名，又名《秋波媚》。双调四十八字，前

片三平韵，后片两平韵。

迟迟：阳光温暖、光线充足的样子。

轻柔：形容风和日暖。

花径：花间的小路。

暗香：指幽香。

朱楼：指富丽华美的楼阁。

梢头：树枝的顶端。

【赏析】

朱淑真是一位多愁善感的女词人，这首词写一位闺中女

子（实际上是作者自己）在明媚的春光中，回首往事而愁绪

万端。

上片“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”两句，描绘出一幅

风和日丽，花香怡人的春日美景。“迟迟春日”语出《诗经七

月》“春日迟迟”，“迟迟”指日长而暖。“弄轻柔”三字，言和

煦的阳光在抚弄着杨柳的柔枝嫩条。秦观《江城子》词：“西

城杨柳弄春柔。”“弄”字下得很妙，形象生动鲜明。

对此良辰美景，主人公信步走在花间小径上，一股暗香

扑鼻而来，令人心醉，春天多么美好啊！但是好景不长，清

明过后，却遇上阴霾的天气，云雾笼罩春节放鞭炮的由来 着朱阁绣户，犹如给

女主人公的内心罩上了一层愁雾，使她想起了一段不堪回首

的伤心往事。

看来开头所写的春光明媚，并不是眼前之景，而是已经

逝去的美好时光。不然和煦的阳光与云雾是很难统一在一个

画面上，也很难发生在同一时间内。“云锁朱楼”的“锁”字，

是一句之眼，它除了给读者云雾压楼的阴霾感觉以外，还具

有锁在深闺的女子不得自由的象喻性。“锁”字小海兔怎么做好吃 蕴含丰富，将

阴云四布的天气、深闺女子的被禁锢和心头的郁闷，尽括其

中。

下片着重表现的是女主人公的春愁。这种春愁是由黄莺

的啼叫唤起的。大凡心绪不佳的女子，最易闻鸟曹丕 啼而惊心，

故唐诗有“打起黄莺儿，莫教枝上啼”之句。试想一个愁绪万

端的女子，在百无聊赖之时，只好在午睡中消磨时光，午睡

醒来，听到窗外莺声巧啭。不禁唤起了她的春愁。黄莺在何

处啼叫呢？是在绿杨影里，还是在海棠亭畔，抑或是在红杏

梢头呢？自问自答，颇耐人玩味。

这首词笔触轻柔细腻，语言婉丽自然。作者用鸟语花香

来反衬自己的惆怅，这是以乐景写哀的手法。作者在写景上

不断变换画面，从明媚的春日，到阴霾的天气；时间上从清

明之前，写到清明之后；有眼前的感受，也有往事的回忆。

既有感到的暖意，嗅到馨香，也有听到的莺啼，看到的色彩。

通过它们表现女主人公细腻的感情波澜。

下片词的自问自答，更是妙趣横生。词人将静态的“绿杨

影里，海棠亭畔，红杏梢头”，引入黄莺的巧啭，静中有动、

寂中有声，化静态美为动态美，使读者仿佛听到莺啼之声不

断地从一个地方流播到另一个地方，使鸟啼之声富于立体感

和流动感。这是非常美的意境创造。

以听觉写鸟声的流动，使人辨别不出鸟鸣何处，词人的

春愁，也像飞鸣的流莺，忽儿在东，忽儿在西，说不清准确

的位置。这莫可名状的愁怨，词人并不说破，留给读者去想

象，去补充。

【创作背景】

朱淑真是中国宋代著名女词人，与李清照“差堪比肩”，

并称“词坛双壁”。其虽家世显赫，婚姻却十分不幸，她又是

一个多愁善感的人，多才多艺的她只能将愁思寄予词的写

作。词率性凄清，清空柔媚，感情真挚，情韵俱胜，此词正

是其词风格的写照。

【作者简介】

朱淑真（约1135~约1180），号幽栖居士，宋代女诗人，

亦为唐宋以来留存作品最丰盛的女作家之一。南宋初年时在

世，祖籍歙州（治今安徽歙县），《四库全书》中定其为“浙中

海宁人”，一说浙江钱塘（今浙江杭州）人。生于仕宦之家。

夫为文法小吏，因志趣不合，夫妻不睦，终致其抑郁早逝。

又传淑真过世后，父母将其生前文稿付之一炬。其余生平不

可考，素无定论。现存《断肠诗集》、《断肠词》传世，为劫

后余篇。

《春日》原文及翻译赏析5

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

《春日偶成》韵译

云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我

向河岸漫步。

春游愉悦的心情呀，人们并不了解，于是说我忙里偷闲，

强学少年童。

《春日偶成》散译

接近正午时分，天上飘着淡淡的云，偶尔刮起一阵微风。

穿行于花柳之间不知不觉来到了前面的河边。

旁人不知道此时此刻我内心的快乐，还以为我在学少年

模样趁着大好时光忙里偷闲呢。

《春日偶成》注释

偶成：偶然写成。

云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。

午天：指中午的太阳。

傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿

着。

川：瀑布或河畔。

时人：一作“旁人”。余心：我的心。余：一作“予”，我。

将谓：就以为。将：乃，于是，就。

偷闲：忙中抽出空闲的时间。

《春日偶成》赏析

这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景

象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的

春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风

轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转

折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，

它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。

“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，看似十分平淡，

但如细细品味，却有几层意思在其中。其一，写自己春游所

见、所感。云淡风轻，傍花随柳，寥寥数笔，不仅出色地勾

画出了春景，而且强调了动感—和煦的春风吹拂大地，自己

信步漫游，到处是艳美的鲜花，到处是袅娜多姿的绿柳，可

谓“人在图画中”。其二，着重写自己留连忘返的心情。这种

心情主要是通过‘近午天”、“过前川”六字自然而然地传达出

来的。所谓“近午天”，并不是说自己时至中午才出来游春，

而是用“近”来强调自己只顾春游忘了时间，用自已的突然发

现来表vr视频怎么看 现自己沉醉于大自然的心情。同样，“过前川”也并不

仅仅是简单地描写自己向河岸漫步的情况，而是用“过”来强

调自己在春花绿柳的伴随下“过”了前面的河流才发现自己只

顾游春，不知不觉已经走了很远很远。这样，这两句诗尽管

描写的只是云风花柳等自然景观和作者喜爱它们的心情，但

其中更隐括着一种作者要忘世脱俗的高稚情调，正是这种情

调，才使他几乎忘记了时间，忘记了疲劳，达到了如醉如痴

的境界。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”，主要是诗人自己内

心世界的直接抒发。本来，在云淡风轻的大好春色中漫游，

在春花绿柳的簇拥中陶冶自己的情性，这应该是十分自然的

事，但是，在扼杀人们性灵的封建时代，这似乎只应该是有

些“狂”劲儿的少年人才能千，而须眉长者只应该端然危坐，

摆出一副冷冰冰的面孔才行。然而，尽管程颢是一位著名的

理学家，尽管他写这首诗时很可能已经是一位蔼然长者，可

他仍然无法抗拒大自然对他的吸引，做出一些为“时人”所不

能理解的举动。这其中包括了他对自然真性的追求和理解，

同时也包括了他对一般“时人”的嘲笑与讽刺，既表现了他对

子人生价值的另一种认识，也表现出了他乐在其中，孤芳自

赏的高雅。至此，一向被人们认为是道貌岸然的理学家也有

意无意地披露了他性格的另一个侧面：他不仅生活在令人窒

息的“理”的世界中，还是一个对大自然充满感情的活生生的

人，只不过他的感情经常被“理”压抑和扭曲罢了。

全诗色泽协调，情景交融，表现了作者追求平淡自然、

不急不躁的修身养性的性格色彩和水到渠成的务实功夫，也

表现了一种闲适恬静的意境。诗歌风格平易自然，语言浅近

通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了

诗人心中对少年时代以及对故乡黄陂的怀念。

《春日偶成》创作背景

这首诗是作者任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情所

写。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇

宽怀的时候。一旦回到大自然中，欣赏美好景致，便觉得格

外爽快，怡然自得。