网络研修心得体会

远程网络研修心得体会

2023远程网络研修心得体会篇1

网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得

体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，

我学到了很多。

对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学

习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之

间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对

于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络

研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名

教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精

彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案

例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自

己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商

量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而

不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，

要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时

我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高

自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无

可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说

的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影

响。

在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与

家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力

解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方

面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园

类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全

然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情

的思维角度我可能还很欠缺。

总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸

福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后

在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲

突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里

的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识

以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上

需要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合

格优秀的幼儿教师!

2023远程网络研修心得体会篇2

今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机

会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次

全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通

过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐

和网上交流等活动。

在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞。我们共同

走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收获了很多。

我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，

在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入

尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如

下：

一、开阔视野，学习新思路

几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，

各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，

对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以

及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理

念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语

文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组

内的老师交流，并在课例跟电脑桌面壁纸护眼 进后，用新的练习设计理念指导我的教学，

在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班

的课例研究让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视

自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育

观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任

带来的惊喜和力量。

二、受益匪浅，感受颇深

以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流

较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到

了新教学教法和设计的新理念。

1、要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的

前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创

新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，

学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

2、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的基本

功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进

行大量充分的准备，理清教学脉络。

3、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一成不变的

模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主

题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们

以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：

授人以渔而不是授人以鱼。

4、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大

忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的

兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取

材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。

5、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师

对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学

习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。

只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动炒南瓜片 力，使他们力求进

步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，

教师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感

火花；要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷

暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育

教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。

三、继续努力，力求完美

远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和追求。其

中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己

身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地

提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

我觉得要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自

己教育教学上的不足，因为对学生来说教育也只有一次。而这就需要

我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上

去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控自我，相信通过自己

的不懈努力会有所收获，有所感悟的。

当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现

了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会一直努力！

在以后的教学中，我要做的是：

1、及时自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

2、不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基

奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

3、多交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐

山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久

而久之对我大有裨益。

2023远程网络研修心得体会篇3

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真

听取了专家们对初中语文教学的指很累的图片 导和解读。对每一个专题的问题都

和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。用心参与交流，

广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅

读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例

中教师所讲的资料和授课形式都作了认真的记录。

虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的

征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾6天的研修活动，有许多需

要思考的地方，需要我去细细的反思……

一、研修收获

透过这次学习交流。我认识到原先语文教学是这样的丰富多彩。比如

“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、

作文的选材与立意等等。这些资料的教学都需要讲究必须的艺术技巧。

语文课堂务必是开放的。但这并不意味着语文教师无事可做，相反老

师要随时应对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更

高的素质。看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份

份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决

心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。

从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是

一个真正的好老师。也许，这天的你水平有限，但是谁敢说几年以后

的你不会出此刻这天的研修大平台上给我们“唱主角”呢?

参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许

多可取的教育教学经验。因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、

仔细记录。在这6天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，

更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。

透过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后

的教学中我就应更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学

方法。

本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，用心投入到网络教研的学习

当中去，它不仅仅给了我与同行应对面交流的机会，让我得到了很多

的启发和实用性的推荐和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀

的教师差距还很大，让我感受到了自己的`专业知识和非专业知识的

欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。

本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学

工作从此都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习兴趣，提高课

堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升

到必须的理论高度。

透过和全省语文教师的交流，我更加深深的认识到，各位老师他们对

教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作认真负责

的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近

乎迷茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去应对我

的学生、应对我的同事，我也将用全新的思想和认识来应对我所从事

的语文教学。

二、6天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值

得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所

在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自

己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的用心性

和主动性。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：

1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。做

好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。

2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地

做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。

3、用心改革课堂教学，让学生学得简单愉快。提高教学效率，减轻

学生的课业负担。

4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。

教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理

论信息，推陈出新。”这句话铭记在心，努鲁宾逊漂流记读后感 力工作。

2023远程网络研修心得体会篇4

一、本次研修使我更新了教学理念

教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来

自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，

有的来自二十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，提高

了认识。从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教

学中不再迷茫，明确了自己教学目标。

二、网络研修丰富了教学方法

教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。

教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良

好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。

当代美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数学的产

生，按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时，才能最好地理

解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示获取知识

的思维过程。通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工

欲善其事，必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”员工试用期总结 。

有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，

使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有

了更多的内涵。

三、网络研修激活了我的教学灵感

数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应密切联系生活实际，让

生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大众

数学学习的内容的应用价值。因此，我在备课思索，什么样的数学情

境才是好的教学情境？创设情境是应该注意什么？在新课改的实施

过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎

样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高

学生的计算能力？教材增加了统计与概率全新的知识，我们如何准确

把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这

一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学

指明了方向。网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的

活力。通过此次学习，真实体会到：凡事只要用心去浇灌，就一定能

绽放出美丽的花朵。

四、网络研修让我认识到反思能提升自己的理论水平和业务能力

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言

行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己

的教学观、教师观、学生观、课堂教学，善于拾掇教育过程中的成与

败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。即使成不了

名师，也可以独善其身。

五、通过网络研修，提高了自身素质

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了防火墙是指 一个崭新的平台上审视

了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，

我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导

自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知

识。

学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，

只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言：

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读

书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多

的努力，做一个真正的好老师。

2023远程网络研修心得体会篇5

在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字化网络环境

下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感触很

深，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村

中小学中，要按照大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件容易的

事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，

参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运

用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中

感写一个人的作文 觉到信息技术帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。

提高课件制作水平

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程

已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲

究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、

科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的

潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从

网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视

频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制卡车怎么画 作出更加丰富多彩

的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到

比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感

觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息

技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将

会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，

学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务

水平，为教育信息化建设做出自己的努力!

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，

我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一

如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素

养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的

为教学工作服务。

2023远程网络研修心得体会篇6

__年3月25日至__年11月30日，我省全面铺开进行了历时八个多

月的“国培计划（__）“---__省网络研修与校本研修整合培训。我有幸

参加了这次培训，这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精

彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。本次培

训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的

讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。从

规划自我--课堂设计--实施教学--自主研修等几个阶同步段的学习培

训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施

同时线上线下互动研修，异彩纷呈。

培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的

革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信息技术与

教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修

内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师专业化成长，

具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获颇丰！

一、网络为教师自我反思提供了有效平台

网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想学习教

育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂

志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。网络的明

显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。网络上丰富

的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。

二、网络为教师交流提供了有效平台

教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个人的聪

明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个教师研究的简

单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间相互探讨教

育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思

想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成长。在网络时代，

网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于一个村落。校本

教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到

校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之

间的交流提供了更好的平台。

三、网络为教师专业引领提供了有效平台

强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师专业发展的

重要支撑。学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络，构建自己

的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。网上学习不受时间和空

间的限制，很好实现了向专家学习、请教，同专家交流、对话的可能。

网上拥有丰富的专业知识和教学资源，教师们不用走出家门，就能观

摩到大量优秀的课例，吸取丰富和最新的专业知识，掌握先进的教学

方法。在网络时代，每位教师的成长与网络发展息息相关。教师要掌

握基本的网络操作能力，积极利用网络教育教学资源和网络交流工具，

充分地进行网络交流和学习活动，为校本教研开辟新的舞台，促进自

身专业更快发展

四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台

以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最

活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念、教育

理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网

络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源

有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我反思、教师

交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。

2023远程网络研修心得体会篇7

时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名

新老师我很开心也很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程

学习。在这段短时间的远程研修培训中，让感慨颇多，收益匪浅。

网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程

中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平

台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发

表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我

的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤

陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足

和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加

真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获

很多，体会深刻，现简单做如下总结：

一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本

质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，

从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自

身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育

思想，从中不断改变自己教学观念。

二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适

合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，

充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内

与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒

情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，

提高阅读能力。

三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自

己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教

育事业充满生机和活力。

四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有

底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发

展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与

教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰

性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提

高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们提供

了一个这么好的平台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢

语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。

随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导

为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网

络学习。

网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们

随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多

的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。在网络学习平菇的做法大全 中我

与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知

识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。老师们

的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学__步很快，教育教学

工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有

过的快乐与欣喜。

网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融

入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正

对教育教学起到全方位的变革作用。

首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世

界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师

与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索

资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流

共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最

旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创

造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。

其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余

生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学

习能够给予教师一个自主学习的空间。

参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更

不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充

实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。