法制教育内容

法制教育教案

2021法制教育教案（精选5篇）

法制教育教案1

一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发

生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次

主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的

重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉

遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意

识。

四、教学方法

讨论法、案例法、情景剧表演

五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演

小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程

1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板

《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

法制教育教案2

一、教学内容：

当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了

许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法

办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下

（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益

四、教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：

1、引言：

同学财产英文 们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那

么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未

成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是长征是播种机 不是应该去深思呢？？

2、阐述未成年人犯罪的特点

（1）犯罪呈低龄化趋势

（2）社会闲散青少年犯罪突出

（3）在校学生作案逐年递增

（4）犯罪的类型复杂

3、学生讨论：未成年人犯罪的原因

4、总结未成年人犯罪的原因

（1）社会的因素

（2）家庭的因素

（3）学生的心理因素

5、相互交流

学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少

年。

法制教育教案3

教学目标：

1、火灾报警常识

2、火灾中各种逃生自救的办法

3、提高学生的防火自救意识。

过程设计：

设置情景―讲解常识―课件演示―现场模拟

教学方法：

讲授法、潮流歌曲 演示法

教学重点：

火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法

教学难点：

掌握火灾中各种逃生自救的办法

情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

教学过程：

（一）课题引入

问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？

教师活动：给出几种火灾现场情形：

1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大封门。

3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（二）常识介绍

1、火灾报警须知：（flash演示太阳西边下月亮东边挂 ――幻灯片小结）

1）、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与

否）。

2）、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在

燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：（flash演示――幻灯片小结）

I）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉

被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现

火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离

开火场到主要aca烤箱 路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛

巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部

人员注意，以便获救。

逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无

法逃生。

几种逃生方法的总结：

1）、关门求生

2）、测试门的温度

3）、从窗户逃生

4）、高层建筑火灾逃生

5）、公共场所火灾逃生

6）、安全出口逃生

II）、身上着火怎么办？

发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，

就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场

所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把

衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或

者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

（三）组织学生研究bear什么意思 探讨火灾时人心理与行为的误区

错误的逃生模式。

1、原路脱险

这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道

路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和

楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已

失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的`大楼或宾馆时，一定要对周围的

环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

2、向光朝亮

这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有

光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、

避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成

短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

3、盲目追随

当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能

力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常

见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃（躲）进厕所、浴室、门角等。只要前面

有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解

与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

4、自高向下

俗话说：人往高处走，q版眼睛 火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一

旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安

全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一

片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？随着消防装备现代化的不断提螺旋藻片的功效与作用

高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后

等待救援也不失为明智之举。

5、冒险跳楼

人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智

的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封

死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要

跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔

下地狱。

（四）教师引领学生重新设计逃生方案

（五）小结：

水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃

生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保

证自身生命安全为前提。

（六）作业：制作一期防火自救的墙报。

法制教育教案4

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事

项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出

安全建议。

活动准备：

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖

角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢谢谢英文 到

了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中西塘旅游 的安全注意点。

（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。

那我们在家的时候呀注意些什么呢？

法制教育教案5

教学目标

1、了解盗窃的含义和特点。

2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。

重难点

1、掌握预防措施和应对措施。

2、提高预防和应对能力。

教学过程

1、了解盗窃的含义和特点。

2、交流汇报，归纳板书：

含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。

特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性

过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的

是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？

3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？

4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。

归纳板书

过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果

发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？

6、交流讨论：应主要有哪些措施？

7、指名学生汇报，其它学生可以补充。

8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听

四、布置作业。

1、什么是盗窃、抢劫、？

2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？

3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？

4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？

5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办

6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？

7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？

教学反思：

这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措

施。希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。