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初中物理声学演示实验总汇
2024年3月17日发(作者:桑桐)初中物理声学演示实验总汇 实验一:《声音的产生》 实验二:《真空不传声》 实验三:《探究音调与频率的关系》 实验四:《探究响度与振幅的关系》 实验五:《声音的音色》 实验六:《声音传递能量》 实验七:《观察噪声的波形》 实验一:《声音的产生》 实验关键:发声体振动现象的放大。 具体方法:除了能直接观察、触摸感受到的一些典型的振动发声的实例以外,采用给音叉叉
时间:2024-03-17 热度:11℃
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密歇根神经病变筛查表
How to U the Michigan Neuropathy Screening Instrument密歇根神经病变筛查表使用指南History 病史The history questionnaire is lf-administered by the patient. Respons are added to obtain the total score. Respons o
时间:2023-05-11 热度:14℃
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探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便
探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便
时间:2023-02-10 热度:11℃
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如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是:A.说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大
如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是:A.说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大
时间:2023-02-10 热度:45℃
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使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体的 产生.
使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体的 产生.
时间:2023-02-10 热度:8℃
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我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小B.将正在发声的音叉接触平静水面,会
我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小B.将正在发声的音叉接触平静水面,会
时间:2023-02-10 热度:15℃
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下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的
下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的
时间:2023-02-10 热度:11℃
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把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的产生的。如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来
把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的产生的。如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来
时间:2023-02-10 热度:7℃
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声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ;把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,说明发声的物体在 .
声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ;把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,说明发声的物体在 .
时间:2023-02-10 热度:5℃
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关于声现象,下列说法中正确的是A.玻璃不能传播声音B.用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不
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时间:2023-02-10 热度:3℃
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如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验是用来探究A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开,这个实验是用来探究A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播
时间:2023-02-10 热度:9℃
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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。通过对上面的种种实
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。通过对上面的种种实
时间:2023-02-10 热度:14℃
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石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为法。A.推理B.类比C.控
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时间:2023-02-10 热度:9℃
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如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了:A.把声音的振动时间延迟B.使音叉
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时间:2023-02-10 热度:8℃
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下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开得越远C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音音调变
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时间:2023-02-10 热度:8℃
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