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  • 不离婚答辩状范文
    2024年3月21日发(作者:潘允生)不离婚辩论状范文 辩论人(被告): 靳** 男 汉 现住**县**镇**村 身份证:**** :*** 被辩论人(原告):周** 女 汉 现住**县**镇**村 身份证:******* :**** 辩论恳求: 1、周**提起离婚诉讼一案,贵院已依法受理。 现辩论人就被辩论人的起诉提出辩论意见。 辩论人认
    时间:2024-03-21  热度:12℃
  • 辩论社章程
    2024年3月18日发(作者:柴世德)河北联合大学轻工学院 矛盾辩论社章程 第一章总则 第一条 第二条 本社团定名为“矛盾辩论社”。 本社团是由热爱辩论,并有一定辩论基础的在校生组成的全院性团体, 非盈利性学生社团。 第三条 第四条 本社团接受河北联合大学轻工学院院社团部的指导和监督管理。 本社团以“展示才华,以辩会友”为核心精神;将“辩论,交流,研 讨,学习,进步”作为自身定位;将知识和热情赋予
    时间:2024-03-18  热度:6℃
  • 社团章程范文
    2024年3月18日发(作者:蒙铎)社团章程 (一)社团官方名称:温州肯恩大学中文辩论社 简介:温州肯恩大学中文辩论队是由校园里热爱辩论的学生组成的一支校园大学生辩论队。 (二)社团目的和意义:发扬温州肯恩大学优良的哲思明辨之风,通过思维扩展训练,知识扩展,相互交流学习等培训方式,培养并提高广大学生的综合技能,繁荣多彩校园文化,提升校园学术氛围。 (三) 申请成为社员的条件: 1、取得本校学籍在读
    时间:2024-03-18  热度:5℃
  • 才高八斗历史典故
    2024年3月8日发(作者:裘焕)才高八斗历史典故 1. 起源 才高八斗,又称才高八斗抬杠,是一个形容人才出众、学识渊博的成语。这个成语的起源可以追溯到古代中国的一个历史故事,讲述了两位才华横溢的学者在辩论时争相抬杠的情景。 2. 故事情节 故事发生在北周时期的中国,当时北周的国子监中聚集了许多才华出众的学者。其中有两位学者李敏和王智,他们都才高八斗,翰林才子,深得皇帝赏识。 一天,皇帝召见了李敏
    时间:2024-03-08  热度:4℃
  • 离婚案答辩状范本
    2024年1月25日发(作者:安瑞凤)离婚案辩论状范本 离婚案辩论状范本。 辩论人: 地址: 被辩论人: 地址: 辩论人就被辩论人_________起诉离婚一案,提出以下辩论意见: 事实与理由: 一、被辩论人所述与实不符。双方感情确已破裂,辩论人同意离婚。 1、被辩论人主张辩论人在家中无事生非,常常人为制造矛盾和磨擦,导致感情破裂与实不符。实际情况是,被辩论人及家人重男轻女,其家人对辩论人扬言“
    时间:2024-01-25  热度:6℃
  • 四篇离婚答辩状范文(通用版)
    2024年1月25日发(作者:阎维文)四篇离婚辩论状范文〔通用版〕 离婚辩论状范文1 辩论人: XXX ,女, XXXX 年 X 月 XX 日出生,汉族,无业,住 XX 路 XX 新村 XX 幢 XX 室 辩论人就 XX 诉我离婚一案,提出辩论如下: 一、 同意解除与的婚姻关系 我与 XX 感情确已破裂,无和好的可能,之前, XX 已经起诉过一次离婚,法院判不离后,两人一直分居至今,因此,同意解
    时间:2024-01-25  热度:5℃
  • 活动工作个人总结怎么写
    2024年1月21日发(作者:卜万科)活动工作个人总结怎么写 精彩的活动已经告一段落了,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,那么将这些记录写在活动总结中,下面是小编为大家整理的关于活动工作个人总结怎么写,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 活动工作个人总结怎么写1 辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说:“夫辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察明实
    时间:2024-01-21  热度:12℃
  • 部编版小学语文六年级下册《两小儿辩日》新课标大单元任务群教学设计
    2024年1月19日发(作者:师陀)六年级下册 14.《两小儿辩日》教案 学习目标: 1.能正确、流利地朗诵课文。 2.借助注释理解“以、汝”的意思,借助图片、联系上下文理解文言文的意思。 3.在理解文意的基础上,知道两小儿各自的观点是什么,并知道他们说明观点的依据。 4.通过学习两小儿的辩斗,初步感知辩论的基本要求,拍摄《两小儿辩日》微电影。 教学重点难点: 1.借助注释理解“以、汝”的意思,
    时间:2024-01-19  热度:7℃
  • 两小儿辩日教学设计一等奖部编版
    2024年1月19日发(作者:金岳霖)两小儿辩日教学设计一等奖部编版 教学设计一等奖:两小儿辩日 教学目标: 1. 培养学生的辩论能力和思辨能力。 2. 提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。 3. 培养学生团队合作和合理分工的能力。 教学内容: 本节课将围绕《两小儿辩日》这篇经典的辩论文章展开教学。通过学习和分析这篇文章,学生将学会运用逻辑思维和辩论技巧进行论证和反驳。 教学步骤:
    时间:2024-01-19  热度:10℃
  • 个人获奖情况范例
    2024年1月13日发(作者:郭跃)个人获奖情况范例 早在几年前,我就开始主动学习,接着就参加了多种比赛,努力提高自己的实力。时至今日,我的努力已经获得了丰硕的回报,让我非常自豪。让我最引以为豪的是在上个学期,我凭借出色的表现,荣获全校第一名的成绩。 这一次的比赛比以往的比赛更为激烈,既有来自本校的学生,也有来自其他学校的学生参加比赛。比赛现场,参赛者们都刻苦准备,面对最终胜出的我
    时间:2024-01-13  热度:51℃
  • 大学什么社团含金量高(最新)
    2024年1月11日发(作者:梅冲)大学什么社团含金量高(最新) 大学什么社团含金量高(最新) 大学含金量高的社团有辩论社、青年志愿者协会等等,那么我们应该如何选择合适的社团呢?下面小编为大家带来大学什么社团含金量高,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家! 含金量高的大学社团 1.辩论社 辩论社也是大学当中含金量很高的一个社团。大学生加入辩论社,各项能力会在一次次辩论中得到提高。比如语言组织跟表达
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    带w的形容词teleprenceyoke带w的形容词有:wi adj. 聪明的,明智的 ;wonderful adj. 奇妙的;极好的;初一英语试卷迈克学摇滚wild adj. 野蛮的;狂热的;sheenweird adj. 怪异的,不可思议的;英语辅音willful adj. 任性的 扩展资料She didn't think it was wi to take sides in th
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