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  • 三年级位置与方向教案
    2024年2月21日发(作者:邓仕均)三年级位置与方向教案 【篇一:三年级下册位置与方向的教学设计】 三年级下册位置与方向的教学设计 一、教材分析 例1,教科书呈现了学生在操场上辨认东、南、西、北四个方向的活动情境,让学生在已有的生活和知识经验的基础上,根据学生自身的方位来形成辨认东、南、西、北这四个方向的技能,并感受数学与生活的密切联系。因此教学时,可以分以下几步进行:首先,利用学生已有
    时间:2024-02-21  热度:7℃
  • 三年级下册数学第一单元《位置与方向》教案
    2024年2月21日发(作者:周作人)三年级下册数学第一单元《位置与方向》教案 三年级下册数学第一单元《位置与方向》教案1 教学内容: 义务教育课程标准实验教材(人教版)三年级下册 第8页。 教学目标: 1、了解除了东、西、南、北这四个方向外,还有东南、东北、西南、西北这四个方向。 2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。 3、借助各
    时间:2024-02-21  热度:5℃
  • 蜜蜂教学设计一等奖 [蜜蜂教案]
    2024年1月14日发(作者:鱼翼)最新资料欢迎阅读 蜜蜂教学设计一等奖 [蜜蜂教案] 课题 蜜蜂 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与技能: 1.
    时间:2024-01-14  热度:8℃
  • 三年级语文《蜜蜂》课文及教案
    2024年1月14日发(作者:倪兆京)三年级语文《蜜蜂》课文及教案 语文离不开记忆,记忆的事别人代劳不了,学生需靠自己完成。下面是小编为大家收集的关于三年级语文《蜜蜂》课文及教案,希望你喜欢。 三年级语文《蜜蜂》课文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我
    时间:2024-01-14  热度:8℃
  • 语文三年级下:《蜜蜂》新版教案
    2024年1月14日发(作者:蒲巴甲)语文三年级下:《蜜蜂》新版教案 三年级下新14蜜蜂教学目标:1.认识“概、减、阻”等9个生字。会写“辨、试、检”等13个字。能正确读写“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途”等词语。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,了解实验的过程。 3.能用自己的话概括实验步骤,品味语言表达的准确。 4.学习法布尔的观察发现和探索精神
    时间:2024-01-14  热度:8℃
  • 新人教部编版三年级语文下册《14 蜜蜂》精品教案及反思
    2024年1月14日发(作者:倪瀛)14 蜜蜂 教学导航 [教学目标] 1.会认“概、阻、括、误”等8个生[教学重难点] 弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,字,会写“蜜、蜂、辨、阻”等12个作者是怎么做的,结论又是怎样得出的。体会法生字。正确读写“无论、试验、纸袋、布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态证实”等词语。 2.了默读课文,解实验过程,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。
    时间:2024-01-14  热度:10℃
  • 《蜜蜂》教学设计
    2024年1月14日发(作者:苏士墉) 人教版新课标小学语文实验教科书三年级上册——《蜜蜂》 《蜜蜂》教学设计 教学目标 1、会认10个生字,会写14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、减少、阻力、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途”等词语。 2、学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和科学作风。 3、积累语言。 教学
    时间:2024-01-14  热度:10℃
  • 专八阅读高频词汇
    专八阅读高频词汇1.manful:a. 有男子汉气概的,果断的2.manger:n. (牲畜的)饲料槽例如:a god in the manger (霸占某些东西而不让别人使用的人)(还有一个比较通俗的解释,介于有的童鞋可能在密西,小编在这里就不再说明啦=w=)3.mania:n. 1.狂躁症;2.狂热,癖好 adj. maniac例如:He has a mania for fast cars.他
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  • 专升本英语-120
    专升本英语-120(总分:225.00,做题时间:90分钟)英语故事一、{{B}}Part Ⅰ Reading Comprehension{{/B}}(总题数:20,分数:60.00)1.Who invented animated road signs?(分数:3.00) A.Neil Hunt.informix B.A driver. C.Simon West.&n
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  • 文化测试
                        Socio-cultural InformationPart I 1. Li Xiaolan works as a cretary in an American company. One day she worked very late. Her bos
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    distinguish的用法和短语例句是什么意思distinguish有区别;辨认;使显著等意思,那么你知道distinguish的用法吗?下面跟着店铺一起来学习distinguish的用法和短语例句吧,希望对大家的学习有所帮助!distinguish的用法distinguish的用法1:distinguish的基本意思是“辨认,识别,区分”,通过听力、视力等感官辨认人或物,这些人或物可以是相像的
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  • out短语
     1. give out放出、发出(气体、气味、烟雾、光、水、热等);耗尽、用完;精疲力竭;发表、公布  I like this kind of flower very much, becau it gives out a sweet smell. 我非常喜欢这种花,因为它发出香味。  At last the water supply gave out.最后,水的供应断绝了
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