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  • 青岛赶海顺口溜
    2024年3月1日发(作者:田淑民) 青岛赶海顺口溜 最经典的就是,靠山吃山,靠海吃海。 只有在退潮的时候,你才知道谁在裸泳! 今天我又去赶海,我把水里的螃蟹逮。天价大虾它好几百,有钱任性你就买。 居住在海边的人们,根据潮涨潮落的规律,赶在潮落的时机,到海岸的滩涂和礁石上打捞或采集海产品的过程,称为赶海。 讲潮汐的谚语如:"朔望潮汐大,上下雨弦无";"雨落无小汛,干晴无大汛";"初一、十五,水上日
    时间:2024-03-01  热度:21℃
  • 赶海的小姑娘——教学设计
    2024年2月27日发(作者:孙鸿烈)《赶海的小姑娘》教学设计 【基本信息】 本课题目: 歌唱赶海的小姑娘 课程性质:歌唱课 授课对象: 小学四年级 课时安排: 一课时 使用教材: 音乐(人民教育出版社) 【教学内容分析】 本课主要知识点 1、《赶海的小姑娘》歌词描写了我国东部海边的场景,画面感强 2、初步了解我国西部地区音乐,了解当地人们的生活方式,感受赶海的喜悦之情。 3、歌曲运用了丰富的节奏
    时间:2024-02-27  热度:7℃
  • 《赶海的小姑娘》教案
    2024年2月27日发(作者:温寿泉). 《赶海的小姑娘》教学设计 济水东庄学校 陈巍燕 教学目标: 1、通过聆听歌曲和表演,感受歌曲的情绪,乐于参与音乐活动,初步体验在音乐中“赶海”的情趣,感受大海边的生活情趣。 2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。 3、通过歌表演,表现歌曲欢快活泼的情绪,联想音乐所表达的境。 教学重点: 通过演唱歌曲,更好的把握音乐情绪,体
    时间:2024-02-27  热度:8℃
  • 小学音乐第一单元《东海渔歌》教学设计学情分析教材分析课后反思
    2024年2月27日发(作者:危进)《赶海的小姑娘》教学设计 教学内容:学唱歌曲《赶海的小姑娘》。 教学重点:通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。 教学过程: 一、感受大海。 1.播放海浪声。师:“听,这是什么声音? 2.提问:“你们看到过大海吗?谁来说说对大海的印象?”“那么没看见过大海的同学,你们心目中大海是怎样的呢?” 3.请学生欣赏海景。师:“提起大海,同学们的脑海里就
    时间:2024-02-27  热度:10℃
  • 部编小学音乐四年级《唱歌 赶海的小姑娘》戴迎春教案 一等奖新名师优质
    2024年2月27日发(作者:卞淑媛)《赶海的小姑娘》教学设计 学习目标: 1.通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。 2.有感情地演唱歌曲 并积极参与歌曲的舞蹈创编。 3.感受大海边的生活情趣以及大海的无穷魅力。 学习重点:有感情地演唱歌曲 ,体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的、情绪。 教学重点:演唱歌曲中体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。 教学难点:有感情地演唱
    时间:2024-02-27  热度:8℃
  • 四年级上册音乐教案 第一单元《赶海的小姑娘》人教新课标(2014秋)
    2024年2月27日发(作者:戚厚华)《赶海的小姑娘》教学设计 (唱歌课) 一、教材分析 《赶海的小姑娘》是由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写,充满了诗情画意。在我们的脑海里马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。 歌曲
    时间:2024-02-27  热度:8℃
  • 赶海的小姑娘教案及反思
    2024年2月27日发(作者:景崇德)歌曲《赶海的小姑娘》 教学内容:学唱歌曲《赶海的小姑娘》。 教学重点: 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。 教学过程: 一、感受大海。 1、播放海浪声。师:“听,这是什么声音?” 2、提问:“你们看到过大海吗?谁来说说对大海的印象?”“那么没看见过大海的同学,你们心目中大海是怎样的呢?” 3、请学生欣赏海景
    时间:2024-02-27  热度:8℃
  • 小学音乐赶海的小姑娘教案教学设计
    2024年2月27日发(作者:高球) 赶海的小姑娘 1.播放海浪声。师:“听,这是什么声音?” 2.提问:“你们看到过大海吗?谁来说说对大海的印象?” 3.请学生欣赏海景。 生:“提起大海,同学们的脑海里就出现了蔚蓝的海水、汹涌澎湃的海浪、金色的沙滩、神奇的海底,现在就让我们一起去看看美丽的大海,好吗?” ( 课件展示海景图片 ) 二、去赶海 1.师:“看到这么美的大海
    时间:2024-02-27  热度:8℃
  • 《赶海的小姑娘》教学设计
    2024年2月27日发(作者:上官喜)《赶海的小姑娘》教学设计 课题: 歌曲《赶海的小姑娘》 教材: 义务教育课程标准实验教科书《音乐》(人教版)四年级上册第一单元第一课 授课年级:小学四年级 学生情况:本课的教育对象是四年级学生,这一学段的学生生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索的能力增强,但较之低年级的学生表现力不够。在教学中,要尽可能的调动学生的积极性,让学生大胆表现。本次教学学生人
    时间:2024-02-27  热度:10℃
  • 人教版四年级上赶海的小姑娘教案
    2024年2月27日发(作者:金星)传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除! 第3课时 课 题 《赶海的小姑娘》 课型 演唱 备课教师 史红杰 1、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》,学会F调在键盘上对应的唱名,认识b 和ヰ。 教学目标 2、通过聆听歌曲和表演,初步体验在音乐中“赶海”的情趣,感受大海边的生活乐趣。 3、通过歌表演,培养学生热爱家
    时间:2024-02-27  热度:21℃
  • 《赶海的小姑娘》教案(3篇)
    2024年2月27日发(作者:郗照明)《赶海的小姑娘》教案(3篇) 《赶海的小姑娘》教案1 目的要求: 1.能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》,并创造性地创编舞蹈动作,为同学们表演。 2.通过演唱及欣赏歌曲,感知音乐的要素,感受和体验音乐的情绪,联想音乐所表达的意境。 3.通过欣赏,培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。 重点:通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快
    时间:2024-02-27  热度:18℃
  • 小学音乐:赶海的小姑娘
    2024年2月27日发(作者:张敬轩)《赶海的小姑娘》教学设计 教材分析: 《赶海的小姑娘》歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写,充满了诗情画意。听了这首歌曲,在我们的脑海里,马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。 歌曲的句式基本上比较工整,除了最
    时间:2024-02-27  热度:12℃
  • 《赶海的小姑娘》教案
    2024年2月27日发(作者:樊达斋)文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《赶海的小姑娘》教学设计 济水东庄学校 陈巍燕 教学目标: 1、通过聆听歌曲和表演,感受歌曲的情绪,乐于参与音乐活动,初步体验在音乐中“赶海”的情趣,感受大海边的生活情趣。 2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。 3、通过歌表演,表现歌曲欢快活泼的情绪,联想音乐所
    时间:2024-02-27  热度:9℃
  • 赶海的小姑娘歌词原唱完整版下载,儿歌抖音热门歌曲赶海的小姑娘歌词
    2024年2月27日发(作者:邢让) 赶海的小姑娘歌词原唱完整版下载,抖音热门歌曲赶海的小姑娘歌词 ========== 赶海的小姑娘歌词原唱完整版如下 ============ 松软软的海滩哟 金黄黄的沙 赶海的小姑娘 光着小脚丫 珊瑚礁上捡起了一枚海螺 抓住了水洼里一只对虾 找呀找呀找呀找呀找 挖呀挖呀挖呀挖呀挖 一只小篓装不下 装呀装不下呀 装呀装不下 腥咸咸的海风哟 清爽爽地刮 吹乱了小姑
    时间:2024-02-27  热度:17℃
  • 赶海的小姑娘歌词
    2024年2月27日发(作者:雷啸霖) 松软软的海滩呀, 金黄黄的沙, 赶海的小姑娘光着小脚丫, 珊瑚礁上捡起了一枚海螺, 抓住了水洼里一只对虾。 找呀找呀找呀找呀找…… 挖呀挖呀挖呀挖呀挖…… 一只小篓装不下, 装呀装不下呀, 装呀装不下。 腥咸咸的海风哟, 清爽爽地刮, 吹乱了小姑娘缕缕黑头发。 姑娘轻轻唱起了一只
    时间:2024-02-27  热度:14℃
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