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    精选学海无涯苦作舟议论文【范文7篇】
    2024年3月28日发(作者：程长文)学海无涯苦作舟议论文【范文7篇】 议论 1、也许提起有哪些爱，你们都会想起母爱、父爱，因为你们认为只有母爱、父爱才是无私、伟大的。可是我要告诉你们，你们错了。无私的爱有很多，伟大的爱也有很多。这要靠你们自己去挖掘，去领略。当然，我也一直在寻找…… 2、一次月考之后，心情有些轻松。看看手表还有一个多小时才放学呢。不如出去走走吧！心里这样想
    时间：2024-03-28  热度：12℃
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    实用的初中议论文作文10篇
    2024年3月28日发(作者：叶友金)Don't think about creating the a, you must first start with small rivers.（页眉可删） 实用的初中议论文作文10篇 初中议论文作文 篇1 你，曾驰骋战场；你，曾立下汗马功劳；你曾是高贵的象征，然而，今天的你……——题记 马，我为你哭泣。战场上的你虽英姿飒爽，可你毕竟是主人
    时间：2024-03-28  热度：17℃
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    劝学 教案
    2024年3月27日发(作者：廖永安)劝学 教案 教学目标 一、知识教育目标： 3.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。 二、能力训练目标： 1.在理解基础上熟读成诵的能力，培养阅读文言文的语感。 3.理清文章思路，把握中心的能力。 三、德育教育目标： 借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 教学设想 一、抓住文眼，定好教眼。中心论点是本文的文眼，
    时间：2024-03-27  热度：22℃
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    《劝学》教学教案
    2024年3月27日发(作者：胡然) 《劝学》教学教案 教学目标 知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2.背诵全文。 能力目标 1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。 情感目标 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚
    时间：2024-03-27  热度：4℃
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    《劝学》公开课教案
    2024年3月27日发(作者：秦载时)《劝学》公开课教案 《劝学》公开课教案1 教学目的： 1、掌握积累“劝、中、假、绝”等文言实词的含义及“于、而、焉、之”等文言虚词在文中的意义和用法； 2、通过讨论，使学生认识到自主学习是一个人获得教养的重要方法； 3、学习运用比喻论证和比照论证来说明道理的方法，进步说理的才能。 课时安排 2课时 预习要求： 1、 熟读课文，借助书下注释与工具书，疏通字
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    高中语文《劝学》教案
    2024年3月27日发(作者：尹沅)高中语文《劝学》教案 高中语文《劝学》教案 教学目的 知识目的 1.理解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的阐述。 2.背诵全文。 才能目的 1.学习本文比喻论证、比照论证的方法，进步学生围绕中心论点合理论证的才能。 2.掌握“绝、强、假、望、闻”五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。 情感目的 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“
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    劝学优秀公开课教案
    2024年3月27日发(作者：何润东)劝学优秀公开课教案 劝学优秀公开课教案1 教学目的 1.理解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 2.学习本文比喻论证、比照论证的方法，进步学生围绕中心论点合理论证的才能。 3.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 教学重点:理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联络
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    荀子《劝学》优质教学设计
    2024年3月27日发(作者：郑肇经)荀子《劝学》优质教学设计 荀子《劝学》优质教学设计（通用8篇） 《劝学》是《荀子》一书的首篇。下面，店铺为大家分享荀子《劝学》教学设计，希望对大家有所帮助! 荀子《劝学》优质教学设计 篇1 【教学内容】《劝学》 【课型】新授课 【教学目标】 1.知识与技能： ①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;背诵默写全文。 ②了
    时间：2024-03-27  热度：22℃
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    《劝学》教案锦集6篇
    2024年3月27日发(作者：魏掞之)《劝学》教案锦集6篇 《劝学》教案 篇1 一、教学目标： 1. 学生能掌握积累下列文言常用实词：劝、中、假、绝、师、传、道、圣;掌握积累下列文言虚词：于、而、故、焉、乎、之、其。 2. 学生通过探讨，认识到自主学习、从师而学是一个人获得教养的重要方法。 二、教学重难点： 1. 学生能归纳出作者在__中对学习规律性的阐释，能在探讨的基础上
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    《劝学》教案4篇【最新】
    2024年3月27日发(作者：刘明康) 《劝学》教案4篇 《劝学》教案 篇1 教学目的 1．借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。 3．理解从三个角度论述中心论点的方法。
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    高一语文课文《劝学》优秀教案
    2024年3月27日发(作者：游次公)高一语文课文《劝学》优秀教案 高一语文课文《劝学》教案（篇1） 教学目的 1．借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2．掌握积累“劝学青中疾致假绝兴功强用”12个文言常用实词；学习“于者而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）暴（曝）生（性）輮（煣）知（智）乎（于）”等古今字和通假字。 3．理解从三个角度论述中心论点的方法。 4
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    高一语文课文《劝学》教案
    2024年3月27日发(作者：罗小均)高一语文课文《劝学》教案 高一语文课文《劝学》教案篇1 【教学目标】 １、了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。 ２、积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象，提高学生阅读、理解文言文的能力。 ３、注重*以喻代议、寓议于喻及从正反两方反复论证的特点，注意提高学生围绕中心论点合理论证的能
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    高一《劝学》教学教案(精选3篇)
    2024年3月27日发(作者：项钟圃)高一《劝学》教学教案(精选3篇) 高一《劝学》教学教案（篇1） 教学目标 语言建构与运用：了解《荀子》及相关文学知识，掌握并积累文中重要的实词和虚词，通假字、词类活用和特殊文言句式，背诵全文。 思维发展与提升：理解并学习*比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 审美鉴赏与创造：体味文中蕴涵的“学习之道”，通过研读文本
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    劝学教案总结(六篇)
    2024年3月27日发(作者：许智宏)劝学教案总结(六篇) 劝学教案总结篇一 1、积累一定的文言文知识，培养阅读文言文的能力。 2、学习本文严密的论证方式。 3、通过本文认识到学习的重要性，并了解学习应持的态度和方法。 教学重点： 1、积累一定的文言文知识，培养阅读文言文的能力。 2、学习本文严密的论证方式。 教学用具：
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    关于《劝学》教案集合7篇
    2024年3月27日发(作者：苗海南)关于《劝学》教案集合7篇 《劝学》教案 篇1 教学目标： 1、了解荀子、《荀子》；掌握文言基本知识点。 2、学习__比喻论证、对比论证的方法。 教学过程： 【导入语】 提问：同学们知道哪些关于“学习”的名言？敏而好学，不耻下问——《论语》；善学者，假人之长以补其短——《吕氏春秋》；少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学
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