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> TAG信息列表 > 统计图
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北师大版六年级上册数学全套教案
2024年3月29日发(作者:苗春亭)2012—2013学年度第一学期六年级数学教案 第一单元 圆 1、圆的认识 第一课时 教学内容:圆的认识 教学目标: 1、使学生认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的关系。 2、会使使用工具画圆。 3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 教学重点: 圆的认识,通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。 教学难点:画圆的方法,认识圆的特
时间:2024-03-29 热度:9℃
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北师大版小学六年级上册数学教案
2024年3月29日发(作者:段民) 北师大版小学六年级上册数学教案 教学内容: 课本第5758页扇形统计图。 教学目标: 1、通过实例,熟悉扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。 2、能读懂扇形统计图,从中猎取有效信息,
时间:2024-03-29 热度:8℃
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北师大版六年级数学上册《扇形统计图》教案
2024年3月29日发(作者:熊映梧)北师大版六年级数学上册《扇形统计图》教案 一、教材分析: 本课是小学数学六年级上册的第五单元数据处理的第1课《扇形统计图》,通过学习扇形统计图,引导学生了解统计图表达数据的方式,并能从统计图中获取信息和回答问题。本课的教学内容主要包括扇形统计图的特征和解读、学习绘制扇形统计图的步骤以及应用扇形统计图进行数据分析和问题解决。通过本课的学习,学生将进一步提高数
时间:2024-03-29 热度:4℃
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2021新北师大版六年级数学上册《全册》全套教案
2024年3月29日发(作者:戚为民) 北师大版六年级数学上册全册教案 第一单元 圆 一、教学内容 1、圆的认识(一) 2、圆的认识(二) 3、欣赏与设计 4、圆的周长 5、圆的面积 6、练习一 二、教学目的 1、 知识与技能 (1)、结合生活实际认识圆及圆的对称性,认识半径、直径,理解同一圆中半径和直径的关系,体会圆的特征以及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。 (2)、结合具体情景,探索并掌
时间:2024-03-29 热度:7℃
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新版北师大版六年级上册数学全册教案(最新版)
2024年3月29日发(作者:别祖后)新版北师大版六年级上册数学全册教案(最新版) 新版北师大版六年级上册数学全册教案 第一单元 圆 圆的认识 第1课时 教学目标: 1.在想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动中认识、掌握圆的特征。 2.在开放式画圆的情景中,会用圆规等工具画圆。 3.在问题解决过程中,不断探求事物的本质特征和事物的合理性。 教学重点:通过动手操作认识圆,掌握
时间:2024-03-29 热度:6℃
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北师大版六年级数学上册全册教案【完整版】
2024年3月29日发(作者:明解) 北师大版六年级数学上册全册教案 第一单元 圆 一、教学内容 1、圆的认识(一) 2、圆的认识(二) 3、欣赏与设计 4、圆的周长 5、圆的面积 6、练习一 二、教学目的 1、 知识与技能 (1)、结合生活实际认识圆及圆的对称性,认识半径、直径,理解同一圆中半径和直径的关系,体会圆的特征以及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。 (2)、结合具体情景,探索并掌握
时间:2024-03-29 热度:6℃
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新北师大版六年级数学上册教案5篇
2024年3月29日发(作者:俞载道) 新北师大版六年级数学上册教案5篇 新北师大版六年级数学上册教案篇1 一、学生状况分析 本班共有学生56人,其中男生35人,女生21人,学生的听课习惯已初步养成,并班上同学思想比拟要求上进,有局部学生学习
时间:2024-03-29 热度:13℃
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人教版小学一年级上册数学教案5篇
2024年3月3日发(作者:陈世炬)人教版小学一年级上册数学教案5篇人教版小学一年级上册数学教案1教学目标:1.使学生认识“>”“”“”“”(猴和香蕉比)。(1)师:“如果每只猴子吃1根香蕉,够不够?”教师用一一对应的方法竖排出来,说出谁多谁少。教师出示相应图片及数字。(2)学生观察得出,猴比香蕉多,也就是3>2(板书3>2)。(3)请学生观察“>”,教师用顺口溜帮助学生进行记忆:开口大,朝大数。
时间:2024-03-03 热度:9℃
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最新六年级扇形统计图教学反思
2024年2月15日发(作者:柴泽民)欢迎来主页下载---精品文档 六年级扇形统计图教学反思 篇一:六年级扇形统计图>教学反思 在统计教学中,学生已经学过条形统计图和折线统计图,对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学生没学扇形,却要学习扇形统计图,这就要老师精心的设计教案,化难为易,突出重点,突破难点了。 扇形统计图的学习是基于折线统计图、条形统计图
时间:2024-02-15 热度:10℃
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条形统计图教学反思(通用15篇)
2024年2月15日发(作者:冯玉祥)条形统计图教学反思(通用15篇) 条形统计图教学反思1 教学设计: 一、教学内容: 教材110页例2、试一试、练一练。 二、教学目标: 1.学生认识复式条形统计图,学习根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。 2.提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。 3.感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。 三、教学重点:
时间:2024-02-15 热度:12℃
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《扇形统计图》教学反思
2024年2月15日发(作者:汪光焘)《扇形统计图》教学反思 《扇形统计图》教学反思1 本节课教学的内容是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行教学的,主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。 成功之处: 注重从学生的已有知识经验出发,把握新知识的生成点。在教学中,通过与所学的条形统计图、折线统计图的特点和作用的对比,使学生明确条形统计图可以清楚的看出数量的多少
时间:2024-02-15 热度:14℃
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复式条形统计图的教学反思(7篇)
2024年2月15日发(作者:曾南)复式条形统计图的教学反思(7篇) 《复式统计图》教学反思 篇一 《复式统计图》教学反思 讲这节课时我依然从学生已有经验出发,在复习旧知的基础上进行教学,由于数学知识系统性的特点,温故知新的方法针对这节课同样非常有效。上完这节课有以下几点感受比较深刻: 1、温故知新让学生感觉新知不新。本节课从学生已有的知识经验出发,给合四年级学过的
时间:2024-02-15 热度:7℃
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统计图的选择教学反思
2024年2月15日发(作者:雷起龙)统计图的选择教学反思范文〔精选3篇〕 统计图的选择教学反思1 小学已经学过每一种统计图的特点,教学中将重点放在怎样根据研究问题的需要、数据本身的特点及统计图本身的特点科学合理地选择统计图。让学生亲自去感受统计图在实际生活中的应用,体会数学的实际价值。培养学生善于观察生活、收集数据、选择决策的能力。 在小组讨论时,应该留给学生充分的独立思考的时间,不
时间:2024-02-15 热度:6℃
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统计图的选择教学反思(3篇)
2024年2月15日发(作者:皮之先)统计图的选择教学反思(精选3篇) 统计图的选择教学反思(精选3篇) 身为一位优秀的教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是为大家收集的统计图的选择教学反思(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 小学已经学过每一种统计图的特点,教学中将重点放在怎样根据研究问题的需要、数据本身的
时间:2024-02-15 热度:4℃
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《复式折线统计图》教学反思
2024年2月15日发(作者:毛鸿)《复式折线统计图》教学反思 《复式折线统计图》教学反思1 统计与人们的日常工作和社会生活息息相关,生活已先于数学课程将统计推到学生的面前。新的课程改革十分重视培养学生的统计观念。我们要让学生学习有价值的数学,就应让学生在学习中体会数学的价值。为了培养学生具有从纷繁复杂的情况中收集、处理数据,并作出适当的选择和判断的能力,本节课教学中我力求做到让学生在生活
时间:2024-02-15 热度:8℃
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2024年4月2日发(作者:匡亚明)六一儿童节适合的句子(精选100句) 六一儿童节适合的句子(精选100句) 在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过很多优秀的句子吧,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。句子的类型有很多,你都知道吗?下面是小编为大家整理的六一儿童节适合的句子(精选100句),仅供参考,希望能够帮助到大家。 六一儿童节适合的句子1 1、六一儿童节,愿你快乐依旧,幸
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