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  • 寓言成语故事有哪些
    2024年3月12日发(作者:慕林杉)寓言成语故事有哪些 寓言成语故事有哪些 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。下面是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考! 寓言成语故事一 【成语】: 自相矛盾 【拼音】: zì xiāng máo dùn 【解释】: 矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。 【成语故事】: 战国时楚国
    时间:2024-03-12  热度:16℃
  • 寓言四字成语故事大全
    2024年3月12日发(作者:荆青)寓言四字成语故事大全 四字成语的寓言故事有:狐假虎威、叶公好龙、画蛇添足、守株待兔、掩耳盗铃、刻舟求剑、滥竽充数、亡羊补牢、井底之蛙、自相矛盾、买椟还珠、拔苗助长。 一、画蛇添足 释义:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。 出处:汉·刘向《战国策·齐策二》:“蛇固无足,子安能为之足?” 译文:蛇本来没有脚
    时间:2024-03-12  热度:10℃
  • 冬姑娘作文
    2024年3月10日发(作者:段永基)冬姑娘作文 【篇一:冬姑娘】 冬姑娘性格泼辣,却又给人们带来了欢乐;它常在世界漫步,给大地带来冬的气氛。 冬姑娘把手一挥,雪宝宝便跑了出来:它们嬉戏于大地之间,让大地银装素裹、粉妆玉砌,有些迷蒙,又是那样白净。那树杈上,挂着沉甸甸的、晶莹剔透的雪条;山间,松柏已积雪成堆,却分明在展示自己坚韧的身躯。树木穿上白棉袄,房子遮上白蚊帐,上天给予我们柔软的
    时间:2024-03-10  热度:16℃
  • 二年级下语文教案27 寓言两则揠苗助长_人教新课标
    2024年2月28日发(作者:韦弘)《揠苗助长》教学设计 教材分析 《揠苗助长》是寓言故事,同时也是成语故事。课文给孩子们讲述了一个生动有趣而又深刻的故事。文章通过农夫的行动酿成的后果,阐明了一个深刻的道理:做事不可急于求成,不能像农夫那样,不尊重事物发展的规律,反而坏事。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。 设计理念
    时间:2024-02-28  热度:9℃
  • 揠苗助长) 优质精品教学设计教案 二年级语文下册(含教学反思)人教版
    2024年2月28日发(作者:严家安)12.寓言两则 教学设计 教学目标: 1.认识“寓、则”等15个生字,会写“亡、牢”等8个字,会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同,能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。 教学重点: 识字写字。 教学难点: 理解课文内容,能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”
    时间:2024-02-28  热度:10℃
  • 揠苗助长教材分析
    2024年2月28日发(作者:窦镇)揠苗助长教学设计 教材分析: 本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟的人; 教学目标: 1、会认5个生字,会写“筋、疲”两个生字。 2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理。 3、能把故事讲给别人听。 教学重难点: 有
    时间:2024-02-28  热度:10℃
  • 《揠苗助长》教学设计--瑶梦
    2024年2月28日发(作者:丰道生)《揠苗助长》教学设计--瑶梦 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 教学目标: 1.认识本课生字,读准字音,读通句子。 2.通过学习课文,让学生懂得光有美好的愿望是不够的,还要有好的措施。 3.能正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、播放录象揭题 、师:今天老师给大家带来一
    时间:2024-02-28  热度:12℃
  • 部编版二年级语文下册-二下语文《12.寓言二则 揠苗助长》优秀教学
    2024年2月28日发(作者:缪椿) 《揠苗助长》教学设计 一、激情导入 同学们,还记得这张图吗?出示坐井观天的图片。有哪位同学能说说它告诉了我们一个什么道理?不要自以为是,要读书开阔眼界。 大家的记性可真好,像坐井观天这种通过一个故事告诉我们一个道理的文章,我们叫它寓言故事。今天我们就和同学们一起来学习一则寓言,请大家翻开书本到27课,我们来学习揠苗助长。出示并板书课题,注意揠的读音。 揠对于我
    时间:2024-02-28  热度:16℃
  • 《揠苗助长》教学设计及反思
    2024年2月28日发(作者:封彦卿)《揠苗助长》教学设计及反思 《揠苗助长》教学设计及反思(通用7篇) 《揠苗助长》让我们懂得:人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好。反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。以下就是店铺整理的《揠苗助长》教学设计及反思,欢迎阅读。 《揠苗助长》教学设计及反思 篇1 教学目标: 认识“焦”
    时间:2024-02-28  热度:18℃
  • 《揠苗助长》优秀教案
    2024年2月28日发(作者:周湘花)《揠苗助长》优秀教案 • 相关推荐 《揠苗助长》优秀教案(精选12篇) 作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的《揠苗助长》优秀教案,希望对大家有所帮助。 《揠苗助长》优秀教案 篇1 一.教学要求: 1.学习生字,理解词语。 2.理解寓言含义,回答课后问题。 3.朗读课文,培
    时间:2024-02-28  热度:17℃
  • 《揠苗助长》的教学设计(精选6篇)
    2024年2月28日发(作者:秦载时)《揠苗助长》的教学设计(精选6篇) 《揠苗助长》的教学设计1 教材分析: 《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中的一篇讲读课文,选自《孟子·公孙丑上》。这则寓言故事,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗都枯死了。它用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律
    时间:2024-02-28  热度:12℃
  • 第十二课寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长教学设计
    2024年2月28日发(作者:屈杓)12、寓言二则 【教材简析】 《亡羊补牢》是人教版小学语文二年级下册第五单元寓言故事的第一课。这个寓言故事内容浅显易懂,故事情节简明有趣,但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点,把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时,增加学生对传统文化的积累,引导他们喜欢寓言,学习读懂寓言的方法。 【学情分析】 学生在课外阅读中多多少少都读过
    时间:2024-02-28  热度:10℃
  • 人教版《揠苗助长》
    2024年2月28日发(作者:常浩) 人教版《揠苗助长》 一、说教材 《揠苗助长》是人教版第四册第七单元的课文,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往上拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。理解这则寓言故事所蕴含的寓意,对二年级学生来说是有一定难度。为此,须根据学生的认知心理特点,注意形象渲染,重视情境感受,让他们在具体形
    时间:2024-02-28  热度:8℃
  • 语文人教版二年级上册《揠苗助长》
    2024年2月28日发(作者:董玉龙)《揠苗助长》教学设计 教材说明: 《揠苗助长》是人教版二年级下册七单元中一篇课文,本身也是一则家喻户晓的寓言。寓言,往往通过一则短小精悍的故事来揭示一个深刻的道理。这篇课文告诉我们:做事不能贪快,要按规律办事。课文语言简洁明快,内容生动有趣,刻画出一个可笑的古代人物形象。 教学目标: 1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字,并会写“焦”“望”2个字,理解 “巴
    时间:2024-02-28  热度:13℃
  • 寓言两则(揠苗助长 亡羊补牢) 教学设计
    2024年2月28日发(作者:周一围)寓言两则(揠苗助长 亡羊补牢) 教学设计 13 寓言二则 教学目标: 1.认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:焦急、筋疲力尽、喘气、枯死、亡羊补牢、羊圈、叼走、劝告、堵上、后悔、承受等。 2.朗读课文,能用自己的话讲述这两则寓言故事。 3.把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理,懂得做事要脚踏实地一步一步做,不可急于求成;做
    时间:2024-02-28  热度:13℃
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