初三期末试卷数学-岭读音2023年1月24日发(作者：蒲公英的约定吉他谱)《爬天都峰》优秀教案 【教材简析】 ⽂章是按事情发展的顺序写的。课⽂开头简单地交代了我和爸爸去黄⼭爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第⼀层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：⼀是⼭峰的⾼，⼆是⼭峰的陡。第⼆层讲爬天都峰前的情况。先讲我担⼼能否爬上，接着讲我和⽼爷爷相互⿎励下⼀起爬。第三

这是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。课文中运用了