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  • 2024高中教师资格证科一大题答题技巧
    2024年4月1日发(作者:熊飞)2024高中教师资格证科一大题答题技巧 全文共3篇示例,供读者参考 高中教师资格证科一大题答题技巧1 1、审明题意,弄清答题方向 审题对于回答各类试题都是十分重要的。在正式答题前,要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义,尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义,要从题目本身获得尽可能多的.信息,弄清题意后,确定答题方向,再认真按要求作答。 2、答题
    时间:2024-04-01  热度:11℃
  • 提高小学英语的教学质量的方法和策略
    2024年3月16日发(作者:胥伦)提高小学英语的教学质量的方法和策略 英语课堂是很多小学老师接触的,但是这样的教学质量并不是很高,这就要求老师调整自己的教学方法,提高教学质量。下面跟大家介绍一些小学英语教学方法和策略,希望对大家有所帮助。 小学英语教学策略 (一)、巧用实物、头饰、卡片和简笔画,辅助教学 小学生的形象思维优于抽象思维,他们的认识总是从感性到理性。因此,在小学英语教学中,教师可以充
    时间:2024-03-16  热度:10℃
  • 小学英语教学方法与策略(6篇)
    2024年3月16日发(作者:席璞)小学英语教学方法与策略(6篇) 摘要:?英语新课程标准?倡导"知识+技能";的教学模式,同时在教学目标的设置上更加关注语篇。所以相关教师也不断尝试在小学英语教学中从语篇视角出发重新组织课程教学,实际教学中教师经常导入故事教学,借助故事教学以不断提升小学生的英语综合水平。 故事往往是人们依照历史或者他人讲述改编的具有文化传播及价值观念的文学
    时间:2024-03-16  热度:10℃
  • 一年级数学上册教案(优秀5篇)
    2024年3月3日发(作者:梁应逢)一年级数学上册教案(优秀5篇) 一年级数学上册教案 篇一 教学目标: 1、通过生动有趣的活动,初步感受数学与生活的联系。 2、在数数的过程中,初步认识1—10各数符号的表示方法。 3、通过在具体的情境活动中,学习运用数字符号表示生活中一些物体的数量。 教学重点: 1.认识1、2、3、4、5体会数与
    时间:2024-03-03  热度:12℃
  • 初中数学教学论文
    2024年3月3日发(作者:尹宽)初中数学教学论文共9篇 一、初中数学课堂教学的现状 1.教学方法单一 初中生的抽象思维还处于发展阶段,初中数学知识对他们来说具有一定的抽象性;因此,初中生的数学学习需要一种具体、形象、生动的情境,这样才能理解所学的内容,但是很多初中数学老师忽视了这一点,有时需要学生在明白算术原理的基础上能计算就可以,但是老师非得把算术原理用抽象的语言一遍遍重复;本来只需要初中生会
    时间:2024-03-03  热度:13℃
  • 小学数学教学论文【10篇】
    2024年2月12日发(作者:安立群) 小学数学教学论文【优秀10篇】 小学数学教学论文 篇一 一、创设情境的具体意义 1.亲近数学 归根结底,小学数学绝大部分是对于现实问题的反馈。通过情境的创设,换言之,就是从现实生活中学习数学,让学生从熟悉的现实生活情境中意识到,数学在生活中无处不在的,学生便自然而然能够结合到自己已有的知识经验,进行数学运算,参与数学活动。所以,教
    时间:2024-02-12  热度:30℃
  • 小学英语教学论文(3篇)
    2024年2月10日发(作者:曾培炎)小学英语教学论文(3篇) 摘要:情境教学是通过营造一种的情境来进行教学的一种方法,情境教学方法符合新课改的要求,在现代教育中应用情境教学可以提高教学的有效性,激发学生的学习积极性和主动性。本文就情境教学在小学英语教学中的应用进行了分析。 关键词:情境教学;小学英语;应用 在现代社会发展的过程中,英语的作用越来越突出,学习英语、学好英语已然成为学生发展的内在要求
    时间:2024-02-10  热度:14℃
  • 小学数学教学反思万能模板7篇
    2024年1月22日发(作者:匡继武)小学数学教学反思万能模板7篇 丰富有趣的教学活动结束之后,最重要的就是要认真写好教学反思,作为一名老师,小伙伴们需要不断地撰写教学反思。下面是无忧文档小编为您分享的小学数学教学反思万能模板7篇,感谢您的参阅。 小学数学教学反思1 一、培养学生计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”,在计算教学中,首先要激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口
    时间:2024-01-22  热度:13℃
  • 中国教育九大名师
    2024年1月20日发(作者:查良铮)中国教育九大名师:魏书生、孙维刚、李镇西、任小艾、邱学华、霍懋珍、李圣珍、李吉林、钱梦龙 评论研究魏书生 教育就是培养惯(评魏书生) 魏书生教学思想 魏书生的六步教学法 魏书生教学思想 让学生真正成为学习的主人 魏书生教学思想 培养学生的自学能力 魏书生教学思想 魏书生的教育规律 魏书生教学思想 魏书生教育系统初探 魏书生教学思想
    时间:2024-01-20  热度:6℃
  • 课题研究报告范文5篇()
    2024年1月18日发(作者:司徒慧敏)课题研究报告范文5篇() 课题研究报告范文1 一、课题背景及界定 1、课题研究背景 一个好的情境可以调动学生已有的经验,在兴趣的驱使下,主动参与到学习活动中去,使学生容易掌握数学知识和技能,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、具体。但在学校开展的几次公开课教学活动中,我发现有些教师创设的情境过于哗众取宠,不利于学生对数学本质的理解;有些情境过分追求生活
    时间:2024-01-18  热度:179℃
  • 教育心得体会14篇
    2024年1月11日发(作者:崔次丰)教育心得体会14篇 教育心得体会 篇1 《义务教育小学科学新课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的'乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善
    时间:2024-01-11  热度:8℃
  • 人教版:小学一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教案
    2024年1月9日发(作者:卢端)人教版:小学一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教案 《雪地里的小画家》是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地里“画画”的事,课文形象的讲述了四种动物爪(蹄)的形状和蛙冬眠的特点,课文语言简练,内容浅显易懂,充满童趣。以下是©无忧考网整理的(人教版:小学一年级上册语文第17课《雪地里的小画家》教案),希望帮助到您。 【篇一】 教学目标:
    时间:2024-01-09  热度:13℃
  • 小学一年级上册语文《小兔运南瓜》课件
    2024年1月8日发(作者:魏掞之) 【篇一】 教学目标 1.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的方法, 哺育学生丰富的想象力和创 新意识。 2.乐观参加争论, 能把自己想到的方法说清晰, 并能对别人说的方法 发展评论。 课前豫备 课文图;多媒体课件。 (教师) 教学过程 一、创设情境,设疑导入 (课件演示)一只得意的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里, 观察一个大南 瓜。他快乐极了
    时间:2024-01-08  热度:15℃
  • 高考英语读后续写重点素材最后回顾
    高考读后续写重点素材最后回顾距离高考只有一个月时间了, 是不是有大量的素材没有整理与巩固?这几天小编一直闭关在家,很少发推文,忙着整理7月续写素材,希望在有限的时间里,能将续写分数最大化。所整理资料分三部分:一、一个讲解课件(ppt);二、20个小情境素材与常用短语(word);三、仿写训练60句(word)。建议打印出来!整理思路:1. 不一样的表达方式;scenario2. 学生最喜欢写的小
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