首页 > TAG信息列表 > 孙权劝学朗读
  • 教师资格证考试 文言文教学设计的注意事项
    -2023年11月24日发(作者:鲁参)教师资格证考试 文言文教学设计的考前须知 1、听示范,这包括听录音示范、教师朗读示范等。标准标准的朗读不仅可以到达正音、断句的目的,而且也是初步了解课文语言、感情的过程。因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读,都是字斟句酌,深入领会文章主旨进展的二度创作。听高质量的示范朗读,可以让我们在还没开讲前就记住文言文中的一些经典。 2、听讲解,就是
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  • 大连市沙河口区2018
    -2023年11月24日发(作者:穆永吉)沙河口区2016?2018-2019学年度第二学期语文期末质量检测试卷题号一二三四总分得分(本试卷共四大题,23小题,满分150分,共8页,考试时间150分钟。)得分评卷人1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分)潜心揣摩趣味良多2.给加点的字注音,根据拼音填写汉字。(4分)广众⑷颠(pèi)_____流离(1) 祈___
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  • 课文伤仲永教案一等奖设计3篇
    -2023年11月24日发(作者:邹瑜)1、课文伤仲永教案一等奖设计 本文是由小编上传的:《伤仲永》教案1。 教学目的 1.朗读课文,正确掌握句中的停顿。 2.积累掌握一些文言词汇。 3.理解文章内容和中心思想。 4.学习比较阅读的方法。 重点、难点 重点: (l)朗读课文,正确掌握句中的停顿。 (2)积累掌握一些文言词汇。 (3)翻译全文。 难点:
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  • 2023年人教版七年级语文下册期中试卷及答案【完整版】
    -2023年11月24日发(作者:郑融) 2023年人教版七年级语文下册期中试卷及答案【完整版】 满分:120分 考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.机杼(zhù) 朔气(shuò) 复唧唧(jī) ...B.可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 鸣溅溅(j
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  • “模式”在文言文教学中的运用
    -2023年11月24日发(作者:黎雄才)“模式”在文言文教学中的运用 摘要:“部编版”教材正式进入校园,其中古诗文部分体裁多样,每篇文言文都是有生命的整体。在文言文教学过程中要积极倡导“三主”教学原则,改变传统教学方式,以读促讲,在教学设计中设置“模式”,培养学生赏读古典散文的兴趣和感受力,感受传统文化的魅力。 关键词:以文解言,文言相融;模式;一课一得 古人云:“读书百遍,其义自见。”谓读得熟
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  • 初中语文教师资格面试教案
    -2023年11月24日发(作者:穆恩之)初中语文教师资格面试教案 初中语文教师资格面试教案 在人类历史长河中,曾经出现过许多杰出人物,他们中有政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家……他们的对社会的开展作出了突出的奉献,他们的事迹生动感人,广为流传。探寻他们的足迹,学习他们的精神,有利于学生的成长。人民教育出版社语文七年级下册第三单元所选的就是这类题材的课文,它们依次是《邓稼先》、《闻一
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  • 教师资格证考试 文言文教学设计的注意事项
    -2023年11月24日发(作者:曾昭科)教师资格证考试 文言文教学设计的考前须知 1、听示范,这包括听录音示范、教师朗读示范等。标准标准的朗读不仅可以到达正音、断句的目的,而且也是初步了解课文语言、感情的过程。因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读,都是字斟句酌,深入领会文章主旨进展的二度创作。听高质量的示范朗读,可以让我们在还没开讲前就记住文言文中的一些经典。 2、听讲解,就
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  • 语文教师如何适应新课改要求
    -2023年11月24日发(作者:燕文贵)N 勰~ 语文教师如何适应新课改要求 张敏 邯郸市汉光中学,河北邯郸056004 为了更好地贯彻新课标的理念并实施在语文教育教学之 中,我校语文组进行了教学大比武。虽然活动已结束,但对新 学生们首先从网络上查找作者,了解作品。接着在课堂上,学 课标的学习和理解并没有结束。作为一名年轻的语文教师, 我积极参与了这次教学比武,在备课、说课、听课、总结的整个 常
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  • 2023年人教版七年级语文下册期中试卷及答案【完整版】
    -2023年11月24日发(作者:祝穆) 2023年人教版七年级语文下册期中试卷及答案【完整版】 满分:120分 考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.机杼(zhù) 朔气(shuò) 复唧唧(jī) ...B.可汗(hán) 鞍鞯(jiān) 鸣溅溅(j
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  • 大连市沙河口区2018
    -2023年11月24日发(作者:史怀则)沙河口区2016?2018-2019学年度第二学期语文期末质量检测试卷题号一二三四总分得分(本试卷共四大题,23小题,满分150分,共8页,考试时间150分钟。)得分评卷人1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。(2分)潜心揣摩趣味良多2.给加点的字注音,根据拼音填写汉字。(4分)广众⑷颠(pèi)_____流离(1) 祈___
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  • 七下第三单元单元备课
    -2023年11月24日发(作者:贝多广) 七年级下册第3单元备课 【单元分析】 本单元所选课文,都是反映杰出人物的文章。如《邓稼先》中的邓稼先;《闻一多先生的说和做》中的闻一多;《音乐巨人贝多芬》中的贝多芬《福楼拜家的星期天》中的作家;《孙权劝学》中的吕蒙。因此,这个单元的学习内容是多方面的。 学习本单元,要有意识地扩大学生学习的课堂,尽可能的引导他们在广阔的社会生活中了解相关的知识,培养相关
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  • “模式”在文言文教学中的运用
    -2023年11月24日发(作者:蓝玉)“模式”在文言文教学中的运用 摘要:“部编版”教材正式进入校园,其中古诗文部分体裁多样,每篇文言文都是有生命的整体。在文言文教学过程中要积极倡导“三主”教学原则,改变传统教学方式,以读促讲,在教学设计中设置“模式”,培养学生赏读古典散文的兴趣和感受力,感受传统文化的魅力。 关键词:以文解言,文言相融;模式;一课一得 古人云:“读书百遍,其义自见。”谓读得熟,
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  • 初中语文文言文教学实践研究
    -2023年11月24日发(作者:关心妍)初中语文文言文教学实践研究 摘要:初中阶段,古代文言文是语文教学的重要组成部分,也是传承传统文化、实现核心素养培养的重要途径。由于历史年代的不同,古代文学在表情达意的方式和技巧上和现在区别很大。教学难度大,学习效果不理想是教师面临的重要问题。基于此,本文就初中语文文言文教学策略问题进行分析讨论。 关键词:初中语文;文言文教学;策略研究
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  • 杨丽萍 教学设计
    -2023年11月24日发(作者:邹仪新)课题人教版七年级下册第15课《孙劝劝学》 作者及杨丽萍 工作单位凤庆县第二中学 基本信息 教材分析 《孙权劝学》是根据史书改编的一则故事,通过写孙权劝吕蒙学习和鲁肃赞许吕蒙,对其“刮目相待”的故事,突出学习的重要性,勉励人们勤奋学习。文章记事简练,语言精炼,人物形象丰满。编者把它放在以名人为主的第三单元的最后一课,目的是让学生感受不同的人物塑造方法,
    时间:2023-11-24  热度:13℃
  • 《安塞腰鼓》文本细读之标点符号的细读教学案例
    -2023年11月24日发(作者:傅稚)细微标点的别有洞天 ——文本细读之标点符号的细读 【《安塞腰鼓》教学片段】: 师:请大家齐读第三部分“舞姿” 生:每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! 愈捶愈烈!思绪中不存任
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