让学生在阅读中不断成长——以《小鹿斑比》整本书阅读指导为例
小学五年级语文教学工作总结-侵权责任法第七章2022年9月15日发(作者:小学日积月累)作者:薛喜娟[1]作者机构:[1]泾川县城关镇杨柳小学出版物刊名:甘肃教育页码:161-161页年卷期:2020年第1期主题词:阅读教学;整本书阅读;阅读兴趣;阅读计划;阅读方法摘要:整本书阅读是把"整本书"作为阅读对象,其强调的是书本内容与结构的完整性。下面,笔者以《小鹿斑比》整本书阅读为例环境卫生倡议书,探
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