Joinin教学设计六年级上学期Unit2小学六年级英语上册Unit2 Big cities教学设计一、教学内容：Part 1（第一课时）二、教学目标：1、语言技能:能听懂景点单词,指认图片,并能根据图片认读短语.2.语言知识：知道有关几个国家的首都及景点.3.学习策略:寻找相关城市资料.4.文化意识:知道西方国家的一些著名景点5.情感态度:从对国家和城市的了解引发对英语学习的兴趣.三、教学重点：
刘心怡Ri Bank-关于坚持的作文课时：73-74 进度：Theme5 Lesson5 Legs,knees and Toes30后谐音歇后语大全开封羊双肠教学目标：学会用英文表达身体部位legs,knees and toes，了解以上三个身体部位的功能，能够按照指令活动身体部位。巴戟天的副作用Core Words：legs knees toesKey Words：rai bend to
Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs一、教学目标1、知识（1）听懂会说单词hamburger, hot dog, donut, ice cream, may, welcome,（2）听懂会用句子What would you like?I’d like ________.溃退 May I have one? Sure, Thanks. You’re welcome.2、
条款英语班级：__________ 姓名：___________ 学号：__________Unit 2 My Schoolbag 第二单元 我的书包知识点归纳一、听英语课本第14—18页录音，每天至少一遍。二、读词汇（要求能够听懂、会说、明白汉语意思）文具类：schoolbag（书包） Chine book（语文书） English book
西餐常用英语 西餐常用英语1)Sit down, plea. Here is the menu. May I take your order, sir? 请坐,给您菜单。先生,您要点菜吗?(2)What would you like to have, coffee or tea? 您要喝咖啡还是茶?(3)would you like to have some wine with your di
Unit Two Colours教学内容：A Let’s learn Let’s do教学目标：1、能听说和认读red、green、blue、yellow四个表示颜色的单词。2、能听懂指令性语言“Show me···”并做出相应的动作。知识的重要性3、能用“I like···”句型说出自己喜欢的颜色。教学重点：掌握red、green、blue、y
授课课题Unit 6 would you like to order? 课时安排Period 1教学目标及能力要求教学目的：Knowledge goals学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语，如order, restaurant , menu, juice, waiter, waitress, delicious, eat out, be far away等。学生能掌握描述餐厅所使用的句型，如：①
我没听清”英语怎么说？只会说pardon？peluso在跟外国⼈交流时，如果没听清或听懂对⽅的话应该怎么说呢？Pardon?虽然正确，其实使⽤频率并不⾼。01.ais是什么意思"没听清“英语怎么说？(I'm) Sorry?（⾮正式）不好意思？(I'm) Sorry使⽤频率最⾼，⼀般跟朋友，熟⼈之间使⽤，记得要配合升调来读：Sorry↑例句：confidential-Let's hit the ro
北京版小学二年级英语下册（一年级起点）知识点梳理教材共 6 个单元：Unit one What time is it? （第一单元 几点了？）单元目标： 1. 能够就具体时间及一些事情的安排做出询问、应答，并结合语境用 ”Let's ... .”（我们一起……）初步提出建议。2.能听懂、认读time （时间）,o 'lock （整点）,when （什么时候）及1、5、20
