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  • 母亲节英语作文
    2024年3月2日发(作者:宁小娟)母亲节英语作文 母亲节英语作文(通用29篇) 在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的母亲节英语作文,欢迎阅读与收藏。 母亲节英语作文 篇1 It was Mother’s Day. Sun Zheng thought he should do s
    时间:2024-03-02  热度:4℃
  • 《事物的正确答案不止一个》学案
    2024年2月3日发(作者:孙逸飞)《事物的正确答案不止一个》学案 ☆课文导读 这是一篇有关创新问题的议论文。作者针对现实生活中很多人常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识,独辟蹊径,提出了事物的正确答案不止一个的观点,在精当分析的基础上,着重论述了创造性思维必需的因素,以及区分一个人是否拥有创造力的主要根据。全文思路清晰,层层加深。事实论证,有很强的说服力。 ☆基础过关 一、读音辨析 罗迦.
    时间:2024-02-03  热度:2℃
  • 苏教版七上《事物的正确答案不止一个》课文原文
    2024年2月3日发(作者:滕用亨)苏教版七上《事物的正确答案不止一个》课文原文 问题: 从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来。 对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?要是你选择的是B,那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。 不过,也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一个,所以会被认为与其它图形不同。确实如此,这也是正确答案。答A也是可以的。因
    时间:2024-02-03  热度:2℃
  • 《事物的正确答案不止一个》阅读附答案
    2024年2月3日发(作者:董学源)《事物的正确答案不止一个》阅读附答案 阅读《事物的正确答案不止一个》选段,回答问题。 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表,首推约翰?古登贝尔克。
    时间:2024-02-03  热度:3℃
  • 人教版九年级上册:《事物的正确答案不止一个》课文原文
    2024年2月3日发(作者:陶峙岳)人教版九年级上册:?事物的正确答案不止一个?课文原文 对于上面这个问题 ,你是怎么答复的呢?要是你选择的是B ,那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。 不过 ,也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一个 ,所以会被认为与其他图形不同。确实如此 ,这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是惟一没有角的图形 ,所以A也是正确答案。那么 ,
    时间:2024-02-03  热度:3℃
  • 事物正确答案不止一个阅读练习及答案
    2024年2月3日发(作者:傅植桂)《事物的正确答案不止一个》阅读练习及答案 ①“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一
    时间:2024-02-03  热度:3℃
  • 事物的正确答案不止一个的阅读答案14篇
    2024年2月3日发(作者:边贡)事物的正确答案不止一个的阅读答案 事物的正确答案不止一个的阅读答案14篇 在学习、工作中,我们都要用到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧?下面是小编为大家收集的事物的正确答案不止一个的阅读答案,希望对大家有所帮助。 事物的正确答案不止一个的阅读答案1 ①“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们
    时间:2024-02-03  热度:3℃
  • 《事物的正确答案不止一个》阅读附参考答案
    2024年2月3日发(作者:罗竹风)《事物的正确答案不止一个》阅读附参考答案 阅读罗迦.费.因格《事物的正确答案不止一个》选段,回答问题。 创造性的思维有哪些必需的要素呢? 有人这样回答:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代知识到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不
    时间:2024-02-03  热度:4℃
  • 事物的正确答案不止一个教学案例
    2024年2月3日发(作者:李宗盛)事物的正确答案不止一个教学案例 第一篇:事物的正确答案不止一个教学案例 《事物的正确答案不止一个》案例分析 【教材分析】 《事物的正确答案不止一个》是人教版语文九年级上册的第13课,作者是美国实业家罗迦•费•因格。本单元的主题是“关注科学”,文学和科学是相通的,在学语文中学科学,在学科学中学语文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题,论述了怎样才能成为
    时间:2024-02-03  热度:4℃
  • 人教版九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》教案
    2024年2月3日发(作者:房从真)人教版九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》教案 教学过程: 一、导入新课 苏轼的《题西林壁》 大家一定不陌生,谁来谈谈对“横看成岭侧成峰,远近高低各不同” 的理解?其中包含着怎样的哲理? 大千世界多姿多彩,千变万化,即使是同一个事物,角度不同,答案无穷。美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。请大家阅读,
    时间:2024-02-03  热度:4℃
  • 九年级语文上册 第13课《事物的正确答案不止一个》教案 (新版)新人教
    2024年2月3日发(作者:郁瑞王)word 第四单元:13.《事物的正确答案不止一个》 教学准备 教学目标 1、了解文中事物的正确答案不止一个的观点。理解由具体实例引出论点的写法。 2、 把握文章的结构,理解围绕中心讲道理,摆事实,逐层深入的论证方法。 3、 激发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。让学生真正认识创造性思维的重要性,努力成为具有创造精神的人。 教学重点/难点 1、了解文中
    时间:2024-02-03  热度:3℃
  • 《事物的正确答案不止一个》教学设计及反思
    2024年2月3日发(作者:柏辽兹)《事物的正确答案不止一个》教学设计及反思 【教学目标】 1. 明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。 2. 激发学生创造性思维,培养学生的创新能力。 3. 初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 【教学重点】 培养学生的创新能力。 【教学难点】 议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 【教学方法】 自主学习、合作探究与讲练结合 【课前准备】 1. 预习课文,掌
    时间:2024-02-03  热度:2℃
  • 语文《事物的正确答案不止一个》练习题及参考答案
    2024年2月3日发(作者:梁恭之)语文《事物的正确答案不止一个》练习题及参考答案 语文《事物的正确答案不止一个》练习题及参考答案 一、积累与运用 1.按拼音填字组词。 (1)根深dì( )固 (2)孜孜不juàn( ) (3)持之以hénɡ( ) (4)qiè ( )而不舍 (5)不言而yù( ) (6)轻而yì( )举 (7)一shì( )无成 (8)自言自yǔ( ) 2.辨析近义词,选择恰当
    时间:2024-02-03  热度:3℃
  • 事物的正确答案不止一个的阅读答案
    2024年2月3日发(作者:费政)事物的正确答案不止一个的阅读答案 事物的正确答案不止一个的阅读答案 阅读课文《事物的正确答案不止一个》选段,回答下面题目。(共11分) ①那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢? ②有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这
    时间:2024-02-03  热度:5℃
  • 《事物的正确答案不止一个》教案
    2024年2月3日发(作者:庞红云)《事物的正确答案不止一个》教案 《事物的正确答案不止一个》教案(通用17篇) 《事物的正确答案不止一个》教案 篇1 学情分析: 学生是首次接触议论文,应当较详细的讲解一下议论文的有关知识。 简析教材: 《事物的正确答案不止一个》是鲁教版八年级上册第三单元的第一篇课文。这个单元主要以“求知”与“读书”为主题,同时,这个单元又是集中编排的议论文单元。学习本篇课文,既
    时间:2024-02-03  热度:8℃
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