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  • 晏子使楚文言文答案
    2024年3月28日发(作者:邹介)---------------------------------精选公文范文-------------------------- 晏子使楚文言文答案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 初中文言文名篇阅读题及答案《晏子使楚》 《晏子使楚》是初中文言文名篇之一,考试常考,对人们为人处事有很大的启发,因此,一定要学好。下文是巨人中考网编辑为
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  • 关于《晏子使楚》教案范文9篇
    2024年3月28日发(作者:钟夫翔)关于《晏子使楚》教案范文9篇 《晏子使楚》教案 篇1 【教学目标】 1、通过本课教学,使学生读懂《晏子使楚》的故事内容。 2、抓住晏子三斗楚王的言行,体会晏子出使楚国时表现出的智慧以及维护国家尊严的凛然气节。 【教学重点】 从晏子充满智慧的语言中体会晏子的智慧和维护国家尊严的凛然气节。 【课前准备】 搜集图片和文字资料,了解时代
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  • 小学语文《晏子使楚》第二课时说课稿
    2024年3月28日发(作者:沈青囊)小学语文《晏子使楚》第二课时说课稿 第1篇:小学语文《晏子使楚》第二课时说课稿 一、我对教材的理解 1、教材简析 《晏子使楚》是省编义务教育六年制语文第10册教材中的第12篇课文。这篇历史故事记叙了春秋时期齐国派晏子出使楚国的事。楚王仗着自己国势强盛,想侮辱晏子,晏子针锋相对进行反驳,三次挫败楚王,维护了国家的尊严。这三个回合的较量,充分表现了晏子聪明的才智、
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  • 晏子使楚板书
    2024年3月28日发(作者:汤自奇)★精品文档★ 晏子使楚板书 《晏子使楚》任务书 《晏子使楚》创新学习任务书 学习目标 合作探究 一.细读课文,思考下列引导性问题 5.楚王几次侮辱晏子,是怎样侮辱的?晏子为了维护自己的人格 1.阅读课文,积累文言词句,提高文言文解读能力; 和国家的尊严,是怎样反驳的? 2.体会晏婴机智的辩才,学习他热爱国家从容应对的谈吐机智 3.学
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  • 八年级晏子使楚教案晏子使楚文言文答案
    2024年3月28日发(作者:褚廷璋)文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 八年级晏子使楚教案-晏子使楚文言文答案 初中文言文名篇阅读题及答案《晏子使楚》 《晏子使楚》是初中文言文名篇之一,考试常考,对人们为人处事有很大的启发,因此,一定要学好。下文是巨人中考网编辑为大家整合的关于《晏子使楚》的练习题及其答案,希望可以帮助大家更好地学好它。初中文言文名篇《晏子使楚》阅
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  • 五年级下册第11课《晏子使楚》
    2024年3月28日发(作者:蒯廉)五年级下册第11课《晏子使楚》 第一篇:五年级下册第11课《晏子使楚》 五 年级下册第 11课《晏子使楚》教学设计 教学目标: 1、会写14个生子,积累词语并理解它们在课文中的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章的表达方法。 教学重难点:通过朗读体会晏子语言的巧妙,并从他机智的回答中体
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  • 《晏子使楚》教学设计与反思
    2024年3月28日发(作者:史怀璧)一、 教材分析 《晏子使楚》是人教版小学语文教材第十册第三单元的一篇精读课文,本单元的主题是“语言的艺术”。本文记叙了春秋末期,齐国大夫晏 子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,晏子以智取胜的事,赞扬了晏子的能言善辩、智慧过人和爱国情怀。 本文主要的写作方法是通过对话塑造人物形象。(语言描写、神态描写) 二、 学情分析 本节课传授的对象是小学五年级的学生。它们
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  • 课文《晏子使楚》教学教案设计一等奖
    2024年3月28日发(作者:华恩)4、课文《晏子使楚》教学设计一等奖 《晏子使楚》(九义教材第十册)讲了楚王三次侮辱晏子,晏于巧妙反驳,从而有力地回击了楚王,维护了齐国的尊严。楚王的侮辱,晏子的反驳,构成了整篇文章的三个事件。晏子的三次反驳,合乎逻辑,论证有力,同时也鲜明地展示了晏子的形象。每一次事件都以楚王失败告终。其中都有一个关键词“只好”。抓住了这三个“只好”,也就能理清了文章脉络,体
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  • 2023年《晏子使楚》教案_7
    2024年3月28日发(作者:卫铄)2023年《晏子使楚》教案 2023年《晏子使楚》教案 篇1 教学目标: 1、能够结合书下注释和相关工具书通译全文 2、掌握“之”“为”字的不同用法和“坐”“病”“其实”等古今异义词 3、体会晏子巧妙的外交辞令和内在的爱国之情 教学重点: 理解__的文言现象,概括晏子形象的特点,体会晏子外交辞令的妙处 课时安排: 1课时
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  • 《晏子使楚》教学设计7篇
    2024年3月28日发(作者:方士颖) 《晏子使楚》教学设计7篇 《晏子使楚》教学设计篇1 一、教学目标 1、学会读懂句子含着的意思。 2、学会本课10个生字,理解17个词语的意思。 3、能给课文分段,写出段落大意。 4、了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,驳倒楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严。 二、教学重点 理解句子含着的意思 三、教学难点 理解晏
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  • 《晏子使楚》教学设计(优秀十四篇)
    2024年3月28日发(作者:祝新)《晏子使楚》是九年义务教育五年制语文第九册教材第三组语言艺术的第二课例第10课精读课文。本课所在的第三组课文都是围绕“语言艺术”这一专题展开的。我们每天都要用语言进行交流。精炼得当的语言能使我们有效地和别人沟通;机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。编排这组教材的目的,一是让学生通过读书感受精妙语言的
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  • 《晏子使楚》教学设计(精选4篇)
    2024年3月28日发(作者:上官清)《晏子使楚》教学设计(精选4篇) 《晏子使楚》教学设计(精选4篇) 作为一名无私奉献的老师,就难以防止地要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统, 教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢?下面是为大家收集的《晏子使楚》教学设计(精选4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 1.会写14个生字,会认8个生字。能正确
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  • 五年级《晏子使楚》教学设计5篇
    2024年3月28日发(作者:古翔)五年级《晏子使楚》教学设计5篇 五年级《晏子使楚》教学设计1 一、导入 过渡为了显示自己国家了不起,楚王连续三次刁难晏子,而晏子却用他善辩的口才每次都把楚王反驳得哑口无言,只得赔笑。他是怎样反驳的?这节课就让我们一起从楚王与晏子的三次交锋中体会晏子的语言魅力。 二、合作探究, 第一次交锋: 课件出示:楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁
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  • 晏子使楚 教学设计
    2024年3月28日发(作者:罗湘晋)晏子使楚 教学目标: 1. 理解晏子说的话,体会燕子的语言中所蕴含的智慧。 2. 了解晏子出使楚国,有力地反击楚王的三次侮辱,维护齐国 尊严的故事,由衷地佩服晏子超人智慧和善辩的口才。 3. 有感情地朗读课文。 教学重点: 1.精读晏子与楚王针锋相对的话,了解楚王是怎样
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  • 晏子使楚教学设计
    2024年3月28日发(作者:穆常生)《晏子使楚》第二课时教学设计 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章的表达方法。 3.抓住晏子三次反击楚王时据理力争的言行,体会“侮辱”和“尊重”两个词的含义。 4.学科渗透《中华人民共和国国家安全法》相关内容,增强学生法制意识。 教学重、难点: 朗读课文,抓住晏子三斗楚王时据理力
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