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    2019-2020部编人教版小学1一年级上册语文电子课本(全册)
    2024年3月29日发(作者：霍建华)部编人教版一年级语文上册电子课本目录我上学了…………………………………………………2识字1天地人………………………………………………62金木水火土…………………………………………73口耳目………………………………………………94日月水火……………………………………………115对韵歌………………………………………………13◎口语交际：我说你做…………………………
    时间：2024-03-29  热度：16℃
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    小学英语课教学反思(优秀3篇)
    2024年3月25日发(作者：弘瑜)小学英语课教学反思（优秀3篇） 本课时的教学内容是《牛津小学英语》4B Unit 6 Let’s go by taxi的A部分。本节课围绕话题“邀请他人外出，选乘交通工具”展开，主要学习如何邀请他人外出、选乘交通工具等日常生活交际用语。 小学英语教学反思篇二 小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要有习得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点
    时间：2024-03-25  热度：12℃
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    口语交际聊聊书法说课稿
    2024年3月25日发(作者：黄小蕾)口语交际：聊聊书法 说课稿 一、说教材 本次口语交际的话题是“聊聊书法”，这是小学语文六年级上册第七单元的内容，书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力。在前面单元的语文园地中，我们接触过"书法提示"，了解了一些书写时的注意事项，还在班内举办了书写作品展览。所以聊书法，大家应该都有话可谈。但此次口语交际活动的重点不在于聊书写，而是书法的方方面面，如聊聊古代著名书法家
    时间：2024-03-25  热度：9℃
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    小学一年级语文下册《口语交际:打电话》教学反思(三篇)
    2024年3月20日发(作者：许汝正)部编版小学一年级语文下册《口语交际：打电话》教学反思（一） 《打电话》这节课是人教版综合与实践。本内容结合学生生活中熟悉的素材，合唱队接到紧急任务，老师要打电话尽快通知到15个队员。让学生帮老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个实践活动，让学生感悟到数学与生活的密切联系及优化思想在生活中的应用。 一、教学效果：让学生自读自悟，给学生比较多的
    时间：2024-03-20  热度：11℃
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    一年级下册口语交际打电话的教学反思汇总五篇
    2024年3月20日发(作者：费以复)一年级下册口语交际打电话的教学反思汇总五篇 一年级下册口语交际打电话的教学反思 1 本周，在学校的安排下，我根据教学进度，选择《打电话》这篇略读课文，结合教材的内容、本班的学生特点，经过一番准备，在周三进行了随堂课展示活动。在这节课的准备中，针对本课教材的特点，我努力把握新课标精神，设计教学过程，以便充分发挥学生的自主性，使学生成为学*的主人。怀着用心
    时间：2024-03-20  热度：8℃
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    一年级下册口语交际打电话教学反思(精选14篇)
    2024年3月20日发(作者：曹瑛)一年级下册口语交际打电话教学反思 一年级下册口语交际打电话教学反思（精选14篇） 作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级下册口语交际打电话教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一年级下册口语交际打电话教学反思 篇1 《打电话》一课是一年级下册第3次
    时间：2024-03-20  热度：11℃
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    打电话教学反思
    2024年3月20日发(作者：皮简)打电话教学反思 打电话教学反思（精选7篇） 打电话教学反思1 一、学生的主体地位得到了充分的体现。我“以人为本”、“目中有生”始终把学生当作口语交际的主人，训练的主体，积极为学生的自主学习安排时间，搭建舞台，提供表现机会。如导入环节的“回忆打电话的情景”、“组内交流”分层训练环节中的“学生表演”、“师生评议”等设计环节都为力求表现了学习过程中的全员参与，
    时间：2024-03-20  热度：8℃
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    语文教学培训的心得体会5篇
    2024年3月19日发(作者：冯茂)语文教学培训的心得体会5篇 语文教学培训的心得体会1 全区四—六年级语文老师在县教研室组织下参加了一次大型集中培训学习。虽然只有短短的一天时间，但是整个培训过程在教研室姚主任的带领下，进行得紧凑而充实。我作为一名普通教师感到这一天收获颇丰。下面我就口语交际方面把在学习中的感悟梳理一下。 在听了姚主任关于口语交际教学基本策略的精彩解读后，我对口语
    时间：2024-03-19  热度：10℃
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    最新部编版二上教参
    2024年3月18日发(作者：曹刚川) 目 录 部编二年级语文教学用书 第一单元 大自然的秘密 ............................. 3 单元说明 ........................................................................................... 3 1 小蝌蚪找妈妈 ......
    时间：2024-03-18  热度：3℃
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    浅谈如何在小学英语教学中引导学生形成良好的学习策略
    2024年3月16日发(作者：童陆生) 浅谈如何在小学英语教学中引导学生形成良好的学习策略 浅谈如何在小学英语教学中引导学生形成良好的学习策略 新《课标》指出：英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法；调控策略是指学生对学习进行计划、实践、反思、评价和调整的策略；交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效
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    小学英语学习策略的研究
    2024年3月16日发(作者：张大山)小学生英语学习策略研究 通化市东昌区东风小学 郭磊 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）指出：基础教育阶段英语课程的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”。《基础教育课程改革纲要（试行）》也强调：“必须关注学生的学习过程和
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    原创力英语文化论文
    2024年3月13日发(作者：钟俊麟)原创力英语文化论文 大学英语文化教育论文 一、母语文化教育在大学英语教学中的现状和重要性 1．母语文化教育在大学英语教学中的现状 在我国大学英语教学中，母语文化教育较为欠缺。这主要是因为在大学英语教学中，我们对于“文化”的概念较为片面，认为所谓的文化仅限于英语文化，而根本没有考虑到母语文化。这就会在一定程度上使得大学生对于母语文化的英语表达力低下的问题。在现阶
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    1分钟英语演讲稿(精选10篇)
    2024年3月11日发(作者：姚雪森)1分钟英语演讲稿 英语演讲以交际为目的，不仅在口语交际方面，也能在写作、听力、批判性思维、跨文化交际能力以及整体英语水平等方面提高演讲人的核心技能和能力。本文是小编为大家整理的1分钟英语演讲稿（精选10篇），仅供参考。 1分钟英语演讲稿1 Hi everybody. I am so glad to give my speech to you I will s
    时间：2024-03-11  热度：6℃
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    (完整版)部编版六年级下册教学计划
    2024年2月26日发(作者：柴车) 部编版语文六年级下册教学计划 一、 指导思想： 本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。 二、班级情况分析： 本班共有学生37人，其中男生20人，女生17人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认
    时间：2024-02-26  热度：9℃
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