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2024年春学期部编版小学语文四年级下册教学计划附教学进度表精华版
2024年3月28日发(作者:贾山)2024年春学期部编版小学四年级语文下册教学计划附教学进度表 一、学情分析 本学期我班共有学生X人,其中男生X人,女生X人。本学期是中年级关键的一个学期,学生即将进入小学高年级学习,要完成由中年级向高年级的过渡。本班学生都来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作业。对写作也有一定的兴趣,有个别学生没有良好的学习习
时间:2024-03-28 热度:4℃
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四年级下册语文教学计划
2024年3月28日发(作者:徐稚)四年级下册语文教学计划 四年级下册语文教学计划模板汇编6篇 四年级下册语文教学计划 篇1 一、教学思路 以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中关于习作的论述为指导,遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律,激发学生的习作兴趣,尊重学生独特的个性体验,培养学生良好的阅读与写作习惯,开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的
时间:2024-03-28 热度:4℃
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小学语文四年级教学计划(最新9篇)
2024年3月28日发(作者:阮年)小学四年级语文教学计划篇一 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,这时候的四年级开始转变思想方法,从过去笼统的印象转变为具体的分析,偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,小时候看不懂,听不懂的一些知识,现在很快可以搞明白,知识增长速度明显加快。本班孩子大部分对学期充满了
时间:2024-03-28 热度:9℃
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三年级语文教学计划15篇
2024年3月26日发(作者:高歌)三年级语文教学计划15篇 三年级语文教学计划1 一、学生知识现状分析: 三年级一班共有学生40人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的__,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、自学及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。 二、教材分析 本
时间:2024-03-26 热度:9℃
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描写月亮的作文习作(优秀8篇)
2024年3月25日发(作者:雍兴隆)描写月亮的作文习作(优秀8篇) 描写月亮的作文习作篇1 今日,又是一个月圆之日,也是一个团圆的日子,一个充满欢乐的中秋节。这一天,妈妈决定全家去黄河边赏月,等在外面吃过饭以后,天渐渐地黑了下来,我们来到黄河边,抬头望天,可是却见一股一股的乌云慢慢得移来,时间一分一秒的过去,我们都担心月亮会出不来,妈妈说:“好几年的中秋节都是这样,月亮总是在我们睡觉之前
时间:2024-03-25 热度:9℃
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部编三年级上册语文《习作8:那次玩得真高兴》名师教学设计及教后
2024年3月23日发(作者:师昌绪)部编三年级上册语文《习作8:那次玩得真高兴》名师教学设计及教后反思 教材解析 这次习作的内容是引导学生回忆自己玩得特别高兴、印象特别深刻的一次经历,把当时的过程写下来和同学分享。这其实是让学生学会把一件事情写得具体、生动、有趣,教会学生写记叙文的诀窍。 学情分析 本次习作立足于“玩”,正符合三年级孩子的性格特点。他们爱玩,乐意将玩的
时间:2024-03-23 热度:3℃
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小学语文说课稿(通用15篇)
2024年3月22日发(作者:邓逸凡)小学语文说课稿(通用15篇) 小学语文说课稿1 [说教材] 我说课的课题是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首脍炙人口的儿童诗歌。全文图文并茂,插图优美,生动有趣。“彩虹”是小朋友日常生活很常见但又很神秘的一种自然现象。这首诗歌很容易引发小朋友学习的兴趣,激发小朋友的求知欲。 [说目的] 在本节课的教学中,我设计了游戏识字,情感朗读,发挥想象力三个环节,并说
时间:2024-03-22 热度:8℃
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想象作文《一个美好的梦》教学设计-最新文档
2024年3月21日发(作者:辛明) 想象作文《一个优美的梦》教学设计 “中国梦”目前是小学作文教学的热点之一。为此,笔者提出想象作文《一个优美的梦》的教学设计,在详尽指导时,教师可根据学生年级例外,或习作的内容、用途例外,提出例外的要求。 【习作目标】 一、展开想象,写好美梦,表达出自己要为实现“中国梦”作出努力,贡献力量的优美心愿。 二、学会用编故事的方法,把美梦写得内容充实、详尽可感。 三、
时间:2024-03-21 热度:7℃
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写人作文教学设计(5篇)
2024年3月21日发(作者:祝韵琴)写人作文教学设计(5篇) 写人作文教学设计1 教学过程: 一、导入 同学们,大千世界,茫茫人海,芸芸众生,在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人,或陌生,或熟悉,或快乐,或忧伤。画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔,摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间。我们,只能用手里的笔,去描绘一个个性格迥异的人。今天我将和同学们
时间:2024-03-21 热度:9℃
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写作教学设计教案
2024年3月21日发(作者:万梓良)写作教学设计教案 对于活动班会的展开,教师都需要做什么样的准备。写作的教学课程,是一件不轻松的事情,常常需要借助教案。下面是由作者给大家带来的写作教学设计教案7篇,让我们一起来看看! 写作教学设计教案篇1 【指导思想】 1.根据课标要求,让学生进行大量的语文实践活动。 2.尝试让学生根据老师在课堂上创设的情境进行作文的感知训练。 【教学目的】 1.让学生体会
时间:2024-03-21 热度:6℃
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人教版小学六年级语文下册第一单元作文教学设计习作1教案
2024年3月21日发(作者:费彝民)《口语交际、习作一》习作教学设计 张丽红 习作要求: 在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次” 》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚写具体,还要写出在经历“第一次”之后的启示或感悟。 习作目标: 1、让学生分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间。 2
时间:2024-03-21 热度:11℃
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人教版小学三年级语文下册第三单元作文教学设计习作3教案
2024年3月21日发(作者:宗之发)小学三年级语文下册第三单元作文指导 本次习作的内容是── 自我介绍 在实行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还能够把习作读给了听听他们的意见,并认真改一改。 本次习作的目的要求: 1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;
时间:2024-03-21 热度:5℃
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小学语文_看图画写作文教学设计学情分析教材分析课后反思
2024年3月21日发(作者:戴雪儿)习作《看图画 写作文》教学设计 教学目标: 1. 能看懂画面内容, 并把画面的意思写清楚。 2. 把看到的、 想到的写清楚。 3. 学会留心观察生活, 用心感受生活, 真实地表达自己的感受。 教学重点: 观察画面, 合理想象, 真实表达感受。 教学难点: 透过人物外表想象内心, 将画面内容写具体 一、谈话引入, 激趣写作 1同学们,现在正是“草长莺飞二月天
时间:2024-03-21 热度:5℃
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《习作:让真情自然流露》教学设计(部编版小学六年级语文下册第三单元
2024年3月21日发(作者:管石麟) 部编版小学六年级语文下册 《习作:让真情自然流露》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.引导学生选择一种生活经历,理清思路写下来,选择合适的内容写出真情实感。 2.把印象深刻的内容写具体,把情感真实、自然地表达出来。如果在事情发展中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。 3.通过本课的学习,掌握一些写作技巧和方法,学会修改作文,并与同桌交流写作感受。 4.
时间:2024-03-21 热度:4℃
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小学语文作文教学设计教案
2024年3月21日发(作者:卓群)小学语文作文教学设计教案 在小学语文教学中,许多语文教师都有同感:指导学生作文时颇感棘手。我们学习了新《语文课程标准》后,懂得了新课标对作文教学提出了新要求:作文教学应当以学生为主体,尊重学生的个体要求,写出真情实感的文章。 这个要求给语文教师的启示就是:作文课堂教学应是以张扬学生个性,培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式,从而让学生习作时变被动
时间:2024-03-21 热度:5℃
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