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  • 苏少版四年级下册音乐第四单元花之歌教案
    2024年3月20日发(作者:熊维熊)百度文库 - 让每个人平等地提升自我 苏少版四年级下册音乐第四单元花之歌教案 第四单元花之歌 教学内容: 欣赏:“花之圆舞曲”“花儿与少年”“山丹丹花开红艳艳” 唱歌:“五月的夜晚”“美丽的太阳花”“我爱米兰” 第一“五月的夜晚” 教学目标: 一、指导用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》,表达了人们对春天的赞美和热爱。 二、启发引导
    时间:2024-03-20  热度:3℃
  • 小学音乐人教版三年级上册快乐的doremi教学设计
    2024年3月13日发(作者:姚念)快乐的do re mi 教学设计1教学目标1.通过学唱歌曲,引导学生正确把握并体会歌曲欢快、激发和培养学生的学习兴趣。2.通过演唱歌曲,感受和表现歌曲欢快活泼的情绪3.正确掌握附点八分节奏、切分节奏。2学情分析旋律进行以级进为主全曲由三个乐句构成,旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。,第一、二乐句前四小节完全相同,后四小节产生变化;第二乐
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  • 赶海的小姑娘教学设计
    2024年2月27日发(作者:舒月华)《赶海的小姑娘》教学设计 (唱歌课) 一、教材分析 《赶海的小姑娘》是由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描述,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描述,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描述,充满了诗情画意。在咱们的脑海里马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。 歌曲
    时间:2024-02-27  热度:4℃
  • 四年级上册音乐教案 第一单元《赶海的小姑娘》人教新课标(2014秋)
    2024年2月27日发(作者:戚厚华)《赶海的小姑娘》教学设计 (唱歌课) 一、教材分析 《赶海的小姑娘》是由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写,充满了诗情画意。在我们的脑海里马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。 歌曲
    时间:2024-02-27  热度:4℃
  • 《赶海的小姑娘》说课稿
    2024年2月27日发(作者:班录)《赶海的小姑娘》说课稿 各位老师,您们好,今天我要说课的课题是人民教育出版社音乐四年级上册第1课《赶海的小姑娘》,下面我将从以下几个方面进行分析: 一、教材分析: 本单元仅选择了一个简单的侧面,开阔学生的音乐视野。本课通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金
    时间:2024-02-27  热度:30℃
  • 歌曲《赶海的小姑娘》教学设计
    2024年2月27日发(作者:殷国洪)《赶海的小姑娘》教学设计 一、教材分析 《赶海的小姑娘》是小学音乐四年级第一单元“东海渔歌”的第一首歌,由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写,再现了海边的美丽风景和悠闲,充满了诗情画意,我们的脑海里马上
    时间:2024-02-27  热度:5℃
  • 连锁分析的基本概念
    连锁分析的基本概念第一篇:连锁分析的基本概念连锁分析:是基于家系研究的一种方法,是单基因遗传病定位克隆方法的核心。它是利用遗传标记在家系中进行分型(Genotyping),再利用数学手段计算遗传标记在家系中是否与疾病产生共分离。连锁分析是利用连锁的原理研究致病基因与参考位点(遗传标记)的关系。根据孟德尔分离率,如果同一染色体上的位点不连锁,那么遗传标记标将独立于致病基因而分离,与致病基因位于同一单
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  • 耶鲁大学《聆听音乐》公开课笔记(5-8课)
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