《中小学班主任培训手册》在培训手册的编排上，力求站在课程改革的前沿，吸收班主任工作的最新成果，通过“知识链接”、“基础训练”、“反思成长”、“典型链接”、“阅读与欣赏”等题型的练习考查，着力体现班主任工作的方方面面和学生管理中遇到的实际问题；在体例上，有理论阐述，又有操作实务，紧切当前管理实际，又顾及问题发展；在遵循培训要求上，着力体现“在做中学，在学中做”的主旨，让广大教师在课堂上轻轻松松听，课后又能认认真真去学，去研，做到听讲与做题联动，质疑与交流并举。