小班教案精选4篇（小班教案精选4篇数学）

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是t7t8美文号的小编为您带来的4篇《小班教案》，如果能帮助到您，t7t8美文号将不胜荣幸。

一、活动目标：

1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。

2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。

3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。

二、活动具体安排：时间：20xx年9月1日

主题活动一：

（一）、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9:00

1、教师热情迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

从学校的后门进去，穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场，上了三楼，第一个教室就是我们的四(七)班，教室里的同学看起来非常兴奋，可能都在谈论假期生活吧！我走进教室，同学马上跑过来迎接我，然后我们在走廊里玩了一会儿，你看我，我看你，笑了又笑。上课铃突然响了，我们急忙跑回教室。我们的班主任——杨老师脸上挂着笑容，手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书，还说了一些细节问题，比如一定要保管好书啊！一定要包好书皮啊！

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8:00—9:00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

谈话活动9：30--10：00

开学第一天，一般的教师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是教师熟悉的，也是学生熟悉的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的认识，怎样一开始就营造出良好的氛围，怎样鼓舞学生的士气。而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的。热情，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，给予每一个孩子美好的期盼和憧憬。

1，认识新老师

2，暑假里发生了哪些有趣的事

3，进入学前班自己有怎样的变化10:00—10:30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由交流，活动10:30—10：40

（二）、认识室内外环境

带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

11：00餐前准备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的巩固11：00--12：00午餐时间

12:00–14:00午睡时间

1、认识小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二：开展安全知识的教育活动如：

上学和放学路上的安全。

不要和陌生人说话。

上下楼跳注意安全等

主题活动三：互动联谊

开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物

设计意图

《指南》指出：认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。如：根据运动方式给动物分类。所以，我选择了《动物的活动方式》这一内容。《纲要》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。所以，我想以“虎大王开会”的游戏情境来激发幼儿参与活动的兴趣。

活动目标

1、发现动物的活动方式是多种多样的，会大胆地用肢体语言表现动物的活动方式。

2、会根据活动方式给动物分类。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备

1、经验准备：知道一些常见的以飞、跑、跳、游、爬为主要活动方式的动物。

2、物质准备：虎大王手偶、动物手指偶、课件。

活动过程

一、情境激趣。

老师：今天，虎大王请我们去开会，我们走着去吧！（带领幼儿进场）

二、幼儿和PPT互动，发现动物的活动方式是多种多样的，会大胆用肢体语言表现动物的活动方式。

1、虎大王：小朋友们好，你们是怎么来的？（我们是走着来的。）那它们是什么来的？

2、引导幼儿跟PPT互动，发现动物多种多样的活动方式，并大胆用肢体语言来表现。

（1）小兔，你是怎么来的？（我是跳着来的。）你是怎样跳的？（后腿用力蹬地向前跳。）我们想向你学跳。

（2）小乌龟，（同上）

（3）猎豹，（同上）

（4）老鹰，（同上）

（5）小鱼，（同上）

3、过渡句：

虎大王：动物们来的活动方式是多种多样的，那动物们的要求是不是多种多样的呢？我们一起来听一听。

三、游戏：帮动物找朋友（根据活动方式分类）

1、动物提出要求。

老鹰：我要找飞着来的朋友。

老虎：我要找跑着来的朋友。

袋鼠：我要找跳着来的朋友。

鲸鱼：我要找游着来的朋友。

鳄鱼：我要找爬着来的朋友。

2、操作要求

（1）一次选一种动物，一共选两次。

（2）找活动方式一样的跟它做朋友。

3、幼儿操作，教师指导。

4、过渡句：

虎大王：动物们谢谢小朋友，帮助它们找到了来的方式一样的朋友，它们想邀请小朋友一起玩捉迷藏。

四、游戏：捉迷藏（巩固按动物的活动方式不同分类）

1、师：谁藏在云朵里面呢？谁躲在树丛后面？谁躲在小山后面？谁躲在珊瑚丛中？谁躲在石头后面？（幼儿先猜，再出示图片验证）

2、玩的次数根据时间和幼儿的兴趣来灵活掌握。

五、颁发游戏奖，自然结束。

虎大王：小朋友们捉迷藏玩得可真好，我要奖励你们。

教学反思：

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

活动目标

1、初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣。

2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。

活动准备

1、课件-动画片：我喜欢苹果2、课件：认识“甜”“酸”

活动过程

一、观看动画片，引起幼儿兴趣。

1、师：小朋友，今天老师请你们看一个非常好看的动画片，你们高兴吗？看完以后给大家讲一讲，在动画片里看到了什么好吗？

2、幼儿观看动画片：我喜欢苹果。

二、谈话导入甜-酸。

1、谁来讲一讲动画片里演了什么？

（鼓励幼儿大胆讲述：小朋友喜欢吃水果。 ）

2、你看到了哪些水果？

（苹果，香蕉，柠檬，葡萄）

3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？

（引导幼儿说出：甜，酸。）

三、认识汉字：甜、酸课件：认识酸甜

1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。

2、柠檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。

3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。

4、谁喜欢吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。

5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜

四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。

1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？

（有香蕉、苹果、李子、话梅。）

2、请幼儿品尝。

3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？

4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。

五、生活经验讲述

1、你还吃过什么水果是甜甜的？

2、你还吃过什么水果是酸酸的？

活动延伸回家和家人一起讨论：水果的味道。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

活动目标:

1、能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，感受大人与小孩的不同。

2、学习从不同角度思考问题。

活动准备

1、邀请几位男家长参加活动。

2、几面稍大一些的镜子。

3、有关歌唱爸爸的歌曲磁带。

活动建议

1、欣赏有关歌唱爸爸的歌曲，引导幼儿理解:每人都有一个好爸爸，爸爸本领多，力气大，为我们做很多事情。

2、介绍邀请来的几位爸爸，邀请爸爸们和幼儿玩游戏，尽快建立感情，熟悉起来。

3、组织幼儿进行超级比一比:

（1）都说爸爸大，爸爸那里比小朋友大？请幼儿自愿组合 ww www. w. ，和“爸爸”说一说，比一比。

（2）鼓励幼儿寻找自己和爸爸的不同，想办法比较出来。如:比个子、比力气、比眼睛、比嘴巴、比手脚等等。

（3）请爸爸们将比较结果记录下来。

4、请幼儿互相说一说:找到了那些大和小？用什么方法比出来？

展开阅读全文

以上就是t7t8美文号为大家整理的4篇《小班教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在t7t8美文号。