在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是给大家分享的6篇我的启蒙老师作文,希望能够让您对于我的启蒙袁老师的写作有一定的思路。
2020我的启蒙老师作文 篇一
每当我看到我的学校时,就情不自禁地想起了我的启蒙老师——王老师。是她教导我:要有爱心,爱祖国、爱人民,要勤劳、勇敢、善良,做有礼貌的人。虽然日子已经过去很久了,但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。
她有一头乌黑秀丽的'长发,一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。王老师的眼睛是会说话的“信使”。一次王老师让我朗读课文,我因担心读错而迟迟不敢开口,但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时,一切的担心荡然无存,好像在说:“勇敢些!高子乾,读错了老师和同学们不会怪你的。”我“听懂”了她的话,立刻用优美的语调大声的朗读了起来。
王老师还很关心同学。记得上次上体育课时,有一位同学不小心摔倒了,正好被路过的王老师发现了,她立刻上前把那位同学扶起来,关切地问道:“摔疼了吗?”并帮她处理好伤口,然后把她送回了教室。这时,让我们感觉到母爱般的温暖。她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……
启蒙,是生命的开始,是人生关键的第一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命好似一张雪白雪白的纸,启蒙就是这张白纸上的内容,画上什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师——王老师的教育下,在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
我的启蒙老师作文 篇二
我常常怀着深深的感激怀念我的启蒙老师。他们在我幼小的心灵中播下了知识和做人道理的种子,帮助我改正了很多缺点。
在班里,我一直是个好学生,老师的表扬很常见。然而,也许是因为老师太夸我了。那些赞美大多已经忘记了,但老师的教育在我的记忆中留下了深深的印记,久久难忘。
记得四年级的时候,谢老师早上总会带我去操场跑步,但是我从来没有想过要跑步。有一次跑步的时候,我心不在焉。如果我不小心,我踢了一块大石头,我的脚砰的一声摔倒在地上。其实摔的不是很重,但是我哭的很大声,大概全校都能听到我的哭声。我以为这样谢老师一定会跑过来接我,像慈母一样安慰我,叫我。我当时想得那么天真,这就是领导谢老师,听到消息看到我坐在地上。学习委员杨洋正要帮我,却被谢老师拦住了。讽刺的是,我以为谢老师会亲自来帮我,却没想到谢老师会走到我面前,只是在我耳边轻轻的说了一句:“小倩,快站起来!老师相信你是最勇敢的。摔倒了没关系,站起来就好。未来,在你漫长的人生道路上,在你的学习和工作中,你会遇到像今天这样的困难。但是,你要知道,往往是那些弱者在困难面前低头。老师知道你不会心甘情愿而是一个懦弱的人吧?千万不要被困难吓倒,要坚强!擦干眼泪!勇敢站出来,这样你才能走向成功!”我听着,点点头,擦干眼泪,站起来,慢慢跑。
那次谢老师还特意表扬了我,让大家向我学习。我的心好开心,比光吃蜂蜜还甜!同时,我也想起了一句——,“跌倒,爬起来”,会让我受益终身。
本来我很自卑,因为长得不太好看,在很多同学中我以为自己是名副其实的“丑小鸭”,是罗老师帮我解开了这个心结。
记得有一次,下课了,同学都出去玩了,我却一个人坐在座位上,沉默不语,甚至不敢抬起头。罗老师看了,终究还是问了,然后才知道我很胆小,不自信。于是她绞尽脑汁,想了很多办法给我解决这个问题,我就是什么也没说。直到有一天。
那天,罗老师决定在班上举行一次阅读比赛,并要求我们每个人准备一篇最喜欢的文章。这个班要大声朗读。每个人在家都很努力,包括我。比赛的日子终于到了。罗老师先跟我们说,大家都要读书,她不能因为怕读书就不读了,不然会生气。学生们听了,欣然同意。精彩的阅读开始了。过了一会儿,轮到我了。不知怎么的,那一天,我大胆而动情地去了,读得很好。我刚刚看完,主席台下响起了雷鸣般的掌声。罗老师居然带头给我鼓掌。我忍不住抬头看了一眼。罗小姐多漂亮啊。她的笑容像一朵盛开的花。她多聪明啊!那次比赛,我得了一等奖,同学们都要用新的眼光和耳朵看我。我的心终于被释放了,从那一刻起,我开始自信了!
在班上,我也有一个好名字,就是——“错字王”。说实话,我的字真的写错了。看我又写错别字了。杨老师把我叫过来,语重心长地对我说:“谦虚,你怎么这么爱错别字?”瞧,你又把“哥”和“易”这两个字写错了!我来讲一个关于这两个字的故事:抗日战争时期,相隔不远有两个村子,一个是葛村,一个是益村。有一次,八路军在葛村秘密开会。一个叛徒得到了这个可靠的信息,并立即向你的日语翻译报告了。但是,汉奸并不清楚“葛”和“夷”这两个字。于是,日本鬼子下令在夷村大扫荡,他们也跟着去了,以为可以从大海里得到一些鲜花。这不是一个好主意,但是当他们走的时候,没有路。日本鬼子很生气,一怒之下,把汉奸打死了。幸好翻译听了叛徒的话。不然他不会有好下场!看,叛徒在同样的话里,同样的地方,对你有错,但最后造成了多么可怕的结果!下次写的时候一定要检查,不能再错了!“听了这个故事,我谨记,作业里错别字越来越少,红钩越来越多。这个可以归功于杨先生,不然我考试会因为错别字扣分,让我觉得很尴尬!
老师们,你们的教导用温柔的微风温暖了我的心,你们播下的种子已经在我心中生根发芽……
2020我的启蒙老师作文 篇三
今天,我的一篇散文又在报纸上发表。我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。
可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次,我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。
一次,老师试着将我的一篇文章去投稿,没想到竟然在报纸上发表了,同学们都很羡慕我,老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。从此,我更爱写作了,而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假,我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩,是袁老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的`期望。
2020我的启蒙老师作文 篇四
人生如一张纸,这张纸上有过欢笑有过泪水;有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上,却有一个她,她是我的小学老师。在我的印象中,她并不是一位特别优秀的老师,和普通老师一样,她非常关心她的学生,她无时无刻不在默默无私的奉献着。
她是刚带任我们六年级的好老师,她很和蔼可亲,当我们班的同学第一眼看到她时,都说老师是一位小姑娘,年轻、漂亮。这让在场的同学们都松了一口气,老师好像看出了什么,走上台自我介绍,声音是那么小,老师似乎得知了我们头脑的信号,立刻就说:“我的声音就这么大,所以,你们要是不安静下来,你们就会听不见我讲话。”哇!好气派的老师,从来没有一位老师像刘老师这样,刚开始认识就把我们班管得头头是道,井井有条的。老师讲课也很独特,她会要求我们做好预习的准备,打好基础,做好铺垫,才不会老师一问三不知。
首先是让我们自己去理解,细细去品味,尽可能的去培养我们自主学习的能力和良好的学习习惯,不像别的老师那样,课堂上只顾埋头讲课,而不顾及同学们自己的感受,不让我们自己去理解,自己解决问题。
讲课时,遇到问题,刘老师并不先给我们现成的答案,而是先让我们自己去做,然后再引导我们共同探究,最后再给出结果。这样一对比,我们就能发现自己不对的地方,找到存在的不足。还有我想对老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根。
2020我的启蒙老师作文 篇五
老师就像一位辛勤的园丁,培育着我们这些祖国的花朵;老师就像一艘轮船,带我们遨游知识的海洋;老师就像一盏明灯,为我们照亮了希望。在我的记忆的长河中,映象最深刻的就是我的启蒙老师——叶老师。
叶老师是我一年级时的数学老师,她是新来的老师,大学刚毕业,只有二十三四岁,但她每天晚上都备课到深夜,所以她教学教得很生动细致。
当时我是从外地转来的,所以显得很内向,很害羞,不敢说话,也不会去交朋友,成绩就非常差,差不多是班上倒数几名了。
有一次,我数学只考了六十多分,是班上的最后一名。
下课后,我趴在桌子上伤心地哭了,想不通自己为什么那么努力,经常熬夜看书,成绩却还是那么差。叶老师看到了,走了过来,和蔼的对我说:“小雅,其实你是一个很聪明的孩子,只是不会合理地安排自己的时间,不懂的放松自己,只会拼命地看书,这样是不行动。我建议你多参加一些集体活动,尽量把自己融入到这个班级里来……”叶老师还跟我说了很多,直到上课才离开我的课桌。
以后,我便按着叶老师说得去做,真的交到了不少朋友,我的性格也开朗起来了,成绩也提高了很多。
啊,滴水之恩,必当涌泉相报。我现在想起叶老师来,心里都会充满着对她的感激。我一定要好好学习,以优异的成绩来报答这位可亲可敬的好老师!
2020我的启蒙老师作文 篇六
人们常说“父母是孩子的第一任老师!”而我的启蒙老师就是我的爸爸。我的爸爸高高廋廋的,大大的鼻子上架着一副眼镜,一付“老学究”的样子!妈妈说,我最先会说的两个字是“爸爸”,当时爸爸为此高兴极了!可是后来发现了,这不是什么好事儿,因为从那以后,我无论干什么事情都喊爸爸,喝水、吃饭、拿东西、讲故事……于是我们家就时不时的上演了爸爸“团团转”而妈妈“没事干”的场景。
也正是因为这样,爸爸才成为了我的“经典启蒙老师”!
为了培养我的语言能力,爸爸开始给我讲故事。开始是照着书念故事,时间一长,当爸爸刚讲出故事的开头我就能往下接着讲的时候,他就不讲了,听我讲故事。后来再磨爸爸讲新的故事时,他就随口就编,比如两只小老鼠的故事《舒克和贝塔》,爸爸就会讲:“一天舒克和贝塔来到了南湖公园……”并且常让我参与一块编,经常俩个人讲老半天,还哈哈大笑。妈妈说再这样下去,我长大的工作应该不用愁,可以去当“胡编辑”了。
为了培养我的运动能力,爸爸带我去“体验”运动器械,他不像妈妈那样怕我受伤,很少让我去碰那些“铁家伙”,而是告诉完我运动的要领和要注意的安全事项后,就站到一边,看着我怎样做运动。…像这样的事情还有好多呢!如:爸爸带我上街,会教我认识路边牌匾上的字;还到公园里看动物、大自然里看植物;上鱼市看鱼、鸟市看鸟;上菜市场认各种蔬菜和水果。
现在,无论是在生活中还是在学习上爸爸那不动生色的启蒙,都会成为我一生中最宝贵的财富!
读书破万卷,下笔如有神。上面的6篇我的启蒙老师作文是由精心整理的我的启蒙袁老师范文范本,感谢您的阅读与参考。
本文发布于:2023-06-21 04:44:00,感谢您对本站的认可!
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