“两弹一星”功勋奖章获得者、中国科学院院士王淦昌是中国实验原子核物理、宇宙射线

“两弹一星”功勋奖章获得者、中国科学院院士王淦昌是中国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者。1956年王淦昌到苏联从事基本粒子研究，他领导的小组首次发现反西格玛负超子，把人类对微观世界的认识向前推进了一大步，轰动国际学术界，正当大家希望看到新的诺奖诞生时，王淦昌却突然在科学界“①”，从此“失踪”了17年。 当时苏联撕毁协议，我国的核武器研究遭遇严重困难。王淦昌毅然放弃自己的研究方向，转头扎进不熟悉的核武器研究中，王淦昌和工作人员②地计算数据、开辟试验场地、进行爆炸实验。他总是亲临爆炸现场，与大家同甘共苦，抢修实验设备，一起搅拌挥发着有毒气体的药泥…… 作为青海高原上最年长的科学家，他不顾高血压、不惧高原反应，经常凌晨便开始工作，他③，教导年轻人到艰苦的地方去实现人生价值，在必要时为国家做出牺牲。1964年10月16日下午三点三十分，我国第一颗原子弹爆炸成功，那升腾的蘑菇云，怎会忘记一位花甲之年的老人，在冰雪高原和戈壁沙滩的无悔奉献？ 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 20.文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分） 答 18.①人间蒸发（销声匿迹） ②夜以继日 ③身体力行（以身作则）（每处1分，其他合适的成语也可） 【解析】本题考查正确使用成语的能力。①处，根据横线处的引号和后文“从此‘失踪’了17年”等信息，可以推知应填“人间蒸发”或“销声匿迹”。②处，根据后文“计算数据、开辟试验场地、进行爆炸实验”等信息，可以推知应填“夜以继日”。③处，根据前文“他不顾高血压，不惧高原反应，经常凌晨便开始工作”和后文“教导年轻人，到艰苦的地方去实现人生价值，在必要时为国家做出牺牲”等信息，可以推知应填“身体力行”或“以身作则”。 19.王淦昌是中国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者，他是中国科学院院士，也是“两弹一星”功勋奖章获得者。（一句1分，三句4分） 【解析】本题考查句式变换以及语言表达准确、简明、连贯的能力。 20.运用反问加强语气和情感，强调王淦昌的无私奉献精神将永远被我们铭记。（2分）运用拟人将蘑菇云人格化，更生动形象地凸显了王淦昌的不朽功绩令山河动容。（2分）