2023年期末考试后总结与反思数学(汇总十篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

期末考试后总结与反思数学篇一

语文考了94分，就是太粗心。其中一道题要求我们从文中找出下面词语的近义词，我却凭空自己写，虽然近义词是对的，却被扣了分，因为我没按题意答题。还有作文里我把人山人海写成“从山人海。”作文扣了4分。我真是太粗心了。

数学考了98分，错了一道2分的选择题，是因为我没有充分理解题意。所以我今后要多多陪养理解能力，不一知半解，争取下次考100分。

科学考了28分，这2分题都是生活常识，我却做错了。如：在阳光下，水泥地面的温度低于泥土地面的温度，判对错，我却说对。真不应该呀﹗

英语考了30分，是因为在考试前我认真复习了，把单词和句子都牢记了一遍。

下一学期，我一定要上课认真听讲，在作业和考试中仔细读懂题意，不一知半解，改掉粗心的毛病，争取获得更好的成绩。

期末考试后总结与反思数学篇二

四年级上学期期末考试，像划船比赛一样过去了。可我的小船却不是想象中的那样满载而归……

这次期末数学，我的小船得分只有79分，全班载重量最少！语文小船也不好——88.5分，载重量不强，令人心寒！英语小船得了96分，还行。科学航船还不知道是多少载重量……

四年级第一学期，首次出航，我就被落下了。自己太贪玩，驾驶着一条“学习成绩糟糕，破损的超级差乌龙船”，真是一文不值。比起同学们奋力向前的新船，不知差了多少倍。

看到自己的成绩，我这个“水手”一点都不高兴。心里想开心点可就是开心不起来。因为，我难以向我的“船长”——爸爸交待。

我的心情很沉重，像一只斗败了的小公鸡一样垂着头，准备接受“船长”老爸的严厉惩罚。心里早准备好了，“船长”的一通打骂，会像啄木鸟一样地啄个不停，让我发抖。所以，难过的眼泪早已在眼眶里打转……

“船长”久久地看着我，眼神中充满了难以形容的伤心、悲哀。虽然“船长”看上去十分坚强，但是，我清楚地看到了他眼中有一丝泪光划过……

出乎意料，“船长”没有骂我打我，只是平静地说：考试完了，爸爸答应你的，去看电影，咱们走吧！

买了电影票，时间还早，“船长”叫我到楼下书店看书，自己谎称要买点东西。可是，他走到一处没人的地方，终于忍不住擦了擦眼角……

看完电影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。梦中的我好像驾驶着快速“赛尔号”

期末考试后总结与反思数学篇三

期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期末考试考砸了。

所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。

最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分，

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。

为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：

1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的.地方标上记号，做到心中有数;

2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。

3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。

4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。

5、订正，严肃的对待每一次考试。

做到了这些我相信在下次考试后幸运女神还会回到我身边。

期末考试后总结与反思数学篇四

为了以后扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高，及时了解和总结本学期教学工作中的各种问题，根据学校教务科和机电教学部的统一领导指挥，20xx年x月x日星期六下午3:00—5:00，电工学科小组在b栋210办公室对本学科组教师数学作业批改情况及教师教案进行了全面检查。检查人为机电教学部主任和电工学科小组组长。

现将检查的具体情况汇报小结如下：

优点：

1、学生作业书写规范，格式符合要求，页面整洁，作业量适中，形式多样。

2、批改及时，符号统一，有统一的等级评定，如“优、良、中、差”或百分制等。

3、学生作业中的错误，能及时订正，教师及时复批。

4、部分作业教师有批阅评语，能与学生很好的交流。

本次检查作业比较优秀的教师是：江国龙、邓小海、张少威等需改进之处：

1、学生作业中错误的地方没有及时更正。

2、建议小组成员教师评价符号尽量统一，批改后写明批改日期。

3、教师的批阅评语不是很够。

优点：

1、备课完整，及时，利用率高，每课均有板书设计，课堂练习的补充。

2、大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点

本次检查教案比较优秀的教师是：李丽、邓小海、江国龙等需改进之处：

1、个别教师撰写教案存在教案内容少，结构不完整情况。

2、部分教师（上课科目至4门）只有“新课引入”而没有引入的具体内容，只有“课后小结”而没有小结的具体内容，无具体的时间分配。

从本次检查中可以看出老师们的工作量相当大，工作是非常认真、辛苦。但工作中存在的一些问题，应积极改进。

期末考试后总结与反思数学篇五

本学期教育局对全县九年级进行统一测试，学校领导高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会，参加人员为全体教师，教务处按照教育局的要求认真做好了期末考试各项组织安排，本次期末考试工作圆满顺利完成。现具体总结如下：

本学期考试设十三个考场，实行交叉分层考试。

一、考试组织工作

1.成立巡考组，对监考进行监督和指导巡考人员：梁贵平、张福平、王旭凤、任海平。

2.考前准备工作

①通过考前动员会，明确监考职责，强调考试纪律;

②严格按照考试日程表进行考试

3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。

在教务处设立了考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。

本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试，监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。

二、工作成效领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善。

三、存在的问题。虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：

1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;

2、有个别考场有提前交卷现象。

四、改进措施针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：

1、对学生继续加强考试纪律教育;

2、对监考教师的监考职责需继续强调;3、需进一步加强巡考力度;总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。

期末考试后总结与反思数学篇六

本次考试命题是根据全市期未统考的要求来命题的，共24道选择(每题2分，共48分)，6道简答(共52分)时间90分钟，命题注重了时效性，结合时事，谈论政治。题目多是自创，让学生增加学习政治的兴趣，学以致用。

选择题：学生得分整体不错，但有个别题目错误较多，属于课本知识不能灵活运用，基础知识掌握不牢。

简答题：

25题，个别学生对问题的设问不太适应，不知道从何下手，专业术语不到位，基本功差。

26题，少数同学把题目看错了，语言组织不到位，还有错别字。

27题，考查价值规律的基本内容和表现形式，学生得分较高，但也有少数同学没有答到知识点上。

28题，学生对“扩大内需”理解不够，知识面窄，学生脱离社会实践，对教材掌握不够，知识迁移能力不足。

29题，学生基础知识不够扎实，得分处两个极端，高分多在6分以上，低分在0-1分之间，原因多为学生审题能力较差，不能准确理解题意，不能把握题目考察指向。个别学生不能正确区分“公有”和“国有”，另外学生对公有资产在社会总资产中占优势，有的地区，有的产业有所差别没有理解到位。

30题，本题学生得分率较高，只有个别学生不能够用专业术语答题，语言不规范。

1.要求学生牢固掌握基础知识，加强基础知识的检查和巩固。

2.扩大学生视野，上课多介绍一些常识，并联系社会热点，增强学生的政治敏感度。

3.注意区分个别易混知识点，让学生平时学会总结，注重对纠错本的利用。

4.讲解习题时，让学生注重解题技巧，学会认真审题。

5.对学生答题应严格要求其规范化。卷面规范化、字体规范化、格式规范化、用语规范化。

6.加强时事与政治课的结合，提高学生知识的迁移能力。

期末考试后总结与反思数学篇七

首先，我们要做好充分的准备。“平时勿烧香，暂抱佛脚”。就像我在这个句子里说的，我通常学习不好，考试前我也不紧张。学习实际上是为长大后的自力更生做准备。我对此深感羞愧。

知识是一个环节，只要任何环节出错，都会影响到后面的所有环节。学习知识就像盖楼一样。你必须为盖房子打下坚实的基础。如果你不打好基础，即使你的房子很漂亮，也只会很危险。因此，我们必须掌握每门学科的所有知识。

第二，在考试中，我们必须保持良好的心态。如果我们太紧张了，忘记所有我们复习过的知识也不错。许多学生都想过，一旦进入考场，他们就会感到非常紧张和汗冷。在这种情况下，你可以多做几次深呼吸来平静你的情绪，或者想些更愉快的事情，这会帮助你正常地玩耍。

作弊在学生中很常见。有些学生成绩很差，父母太重视孩子的成绩，这使他们企图用作弊来换取好的成绩。作弊可以被视为获得好成绩的捷径，但你并没有真正掌握这部分知识。最重要的是，你的性格已经变暗了。总有一天，你会面临更严格的考试。当你看那些厚厚的试卷时，你的头脑一片空白，你必须为你以前的作弊行为感到后悔。

别把重点放在考试的分数上。事实上，考试是对你学习的考验，也是对你所学知识掌握的考验。有人认为考试的分数很重要，如果考试不好，会降低他们在学生和老师心目中的地位，对自己的命运有很大的影响。这是一个有趣的想法。还有很长的路要走。我们要面对成千上万的考试。这次考试的成败是什么？因此，如果考试不理想，就没有必要如此沮丧。事实上，考试成绩不好对自己来说不一定是件坏事。因为正是这些问题帮助你找到你所没有的知识，这样你才有机会填补这些漏洞。如果你考试考得好，别骄傲。因为在千分之一或千分之一的结果，这个成功是什么。

这次考试给了我很大的启发，在以后的学习中我必须对自己说：我已经尽力了。

期末考试后总结与反思数学篇八

通过过这次考试，我发现了自己很多的不足。

首先，在基础部分的学习不扎实，对课本的概念理解不透彻。针对这点，在接下来的学习中，我会务实基础，认真吃透课本，不再犯次错误。其次，是在理解的基础上对知识的记忆。课本上的化学方程式及其反映条件、各种试验，我都会加强记忆，以后不因为记忆而丢分。接着，是对题目的理解，我今后会认真审题，立足题目，运用所学知识，去解决问题。并加强计算，不犯计算失误。在答题上，会综合所学知识，发挥自己的最好水平

我认识到我有一下知识仍需巩固。

1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上，学习常见的单质和化合物。要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。

2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆，要帮助学生发现一些规律，如常见的9个原子团、五大酸、一些盐、一些碱、一些氧化物。

3、在实验中学习化学式。把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。要求学生观察药品的物理性质(颜色状态)，这种强烈的直接的刺激感官，学生爱不释手，此种方式学生最容易学化学 式。有少数学生记忆不准确，再反复观摩学习。

4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。化合价有正价和负价，化合物里化合价代数和为零，原子个数与化合价关系密切。

5、遵循循序渐进的原则，采用分散——集中——分散学习方式。不宜一开始就集中学习化学式，学生会失去信心，宜分散到练题讲新课中来学习。每章结束后集中复习、检测。每章的化学式、化学方程式在每章小结时一个一个力争突破学习它。

6、1—— 4章化学式。分成单质、化合物两大类学习，既可以加深对单质化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用对化学式的进行抽问、检测、考试，纠正错误，强化知识。反复学习

总之，这次没考化学，我很遗憾，不过以后我会继续努力。

期末考试后总结与反思数学篇九

时光如流水，转眼间，七年级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，但是到了星期六才发现，我又迷糊了一个星期。

此刻的我只能自吞苦果了，因为发现自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。

期末考试结束了，我的成绩是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，让老师们失望了，也让父母失望了，我也是不明白该怎样办，我认真分析了原因：

1、平时上课没有认真听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。

2、每一天没有按时完成老师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。

3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。

这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一向是我这几科中最不理想的科目，我对此也十分的着急，因为我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就基础不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学就更就应跟着老师好好的学。

在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自己的阅读潜力有所提高。作文书写潜力也不够强，基础不牢，根基不稳，成绩自然落后。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。古诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更就应珍惜时光，为把学习成绩赶上来更加努力!

期末考试后总结与反思数学篇十

从这次期末考试来看，我觉得在今后的教学中要吸取上学期的经验，反思这次考试的不足在这个学期中有一个好成绩。

1.整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个孩子可以练就一手漂亮字。

2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3.学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.教师对学生要求不够严格，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

1.要研究和发展新课程理论，强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。强化“方法比知识更重要”、“.语文教学要走重综合感知的路子”。继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2.语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。

3.探索“开放性”问题，培养创新精神。多指导学生观察生活，拓宽学生思维想象的空间。

4.培养学生良好的检查习惯和书写习惯。要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。

5.加强学困生的转化工作。

现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性、弹性，答案是多元的，为学生张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。

通过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展，不歧视、排斥学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖且具有亲和力。让我们一起携手努力，为实现“一个都不能少”的目标奋勇前进吧!