架子鼓的考级曲目大全（架子鼓三级考级曲目有哪些）

　　架子鼓1-3级一般是简单的军鼓考试，军鼓的一些基本节奏。学习架子鼓可以缓解压力，释放郁闷等不良情绪，保持良好的身心健康状态。今天学习啦小编给大家整理了架子鼓的考级曲目大全，希望对大家有所帮助。

架子鼓的考级曲目

　　一级

　　一、小军鼓基本练习

　　1.四分音符单手练习

　　2.四分音符、八分音符单手练习

　　3.四分音符、八分音符、十六分音符单跳练习

　　4.在单跳练习的同时计算小节

　　5.综合练习一

　　6.双跳练习

　　7.综合练习二

　　8.单、双跳练习

　　9.基本复合跳练习

　　10.综合练习三

　　二、试题

　　二级

　　一、带有重音的三连音、“四连音”以及五种典型节奏

　　1.三连音的三种重音 2.“四连音”的四种重音 3.五种典型节奏的产生与训练 4.三连音重音综合练习 5.“四连音”重音综合练习 6.五种典型节奏极休止符 7.综合练习

　　二、试题

　　三级

　　一、节奏型

　　1.1/4律动 2.综合练习一 3.1/8律动 4.综合练习二 5.1/16律动 6.综合练习三

　　7.小军鼓1/4、1/8、1/16律动综合练习 8.小军鼓(S.D)与大鼓(B.D)的轮换练习

　　9.1/8律动中典型节奏的声部变化 10.节奏型练习一 11.节奏型练习二 12.节奏型练习三

　　13.1/16律动的双手踩镲(H.H)与大鼓(B.D)练习 14.1/16律动的单、双手踩镲(H.H)节奏型

　　15.1/16律动的双手踩镲(H.H)节奏型 16.1/16律动的单手踩镲(H.H)慢速节奏型

　　17.三连音感觉的节奏型

　　二、试题

　　四级

　　一、装饰音

　　1.装饰音 2.一-八连音 3.综合练习一 4.综合练习二 5.综合练习三 6.综合练习四 7.综合练习五 8.基本功的辅助变化练习 9.同步练习

　　二、试题

　　五级

　　一、复合跳与节奏型的融合

　　1.基本练习一 2.用左脚踩镲(H.H)，打正、副拍子 3.基本练习二 4.综合练习 5.基本练习三 6.同步的踩镲(H.H) 和大鼓(B.D)

　　二、试题

　　六级

　　一、摇摆乐(Swing)的固定音型及变化练习

　　1.基本练习一 2.基本练习二 3.综合练习一 4.手脚配合的综合练习 5.综合练习二 6.基本练习三 7.综合练习三

　　二、试题

　　七级

　　一、拉丁(Latin)的固定音型及变化练习

　　1.基本练习一 2.基础综合练习 3.波萨诺瓦(Bossa Nova) 4.带有波萨诺瓦风格的拉丁节奏型 5.基本练习二 6.与基本复合跳结合的拉丁节奏基本练习 7.与基本复合跳结合的拉丁节奏综合练习 8.松果(Songo)节奏及其变化

　　二、试题

　　八级

　　一、节奏型与填入

　　1.基本练习一 2.基本练习二 3.基本练习三 4.两小节之间的对话 5.节奏型与热身练习 6.基本练习四 7.基本练习五 8.基本练习六

　　二、试题

　　九级

　　一、试题(独奏曲)

　　十级

　　一、试题(综合演奏与即兴演奏)

　　架子鼓考级的注意事项

　　考前准备

　　临近考级，学生、家长感觉如临大敌，惶恐不安。其实大可不必，从容一些，按部就班准备，抱定一颗平常心，反倒能够发挥出正常水平。熟悉一下考场环境，自然一些相关事项，可以让心态稳定一些。问清楚。考试上午还是下午?几点钟好?否则，去早了，等得耐烦，没了精神。去晚了，慌慌张张，影响正常发挥。

　　着装注意

　　着装大方自然即可。不必化妆，不必穿演出服。不论男孩子，或女孩子，着装干净、整齐、简便，有利演奏。例如，不穿袖子很长的，影响了演奏，得不偿失。评委并不因为你穿得漂亮就让你通过。

　　考前准备

　　一定要带好准考证。没有准考证不允许参加考试。在考场门口等候时，要心无旁鹜，回忆乐曲。可以带着考级教材，需要时翻一翻。

　　考场礼仪

　　考级的考场与舞台演出不同，一些繁文缛节可以省去。进门把规定的准考证给考官，并大大方方给评委鞠躬，担心评委会吧登记成绩的表单拿错，你可以说：老师好，我叫某某某。结束后给考官鞠躬并大方的说声：老师谢谢

　　演奏考级曲目

　　准备演奏时，如果需要可以调整一下凳子位置，稍微停顿几秒钟让自己心情平静下来。

　　考级结束时

　　不要问评委任何问题，到评委那领回准考证 并说道 老师再见

　　学习架子鼓的好处

　　1.可以锻炼人的肢体协调性、训练思维反映能力以及团队合作意识。

　　2、学习架子鼓，可以改变孩子的性格，变得开朗自信，也可以磨练一个人的性格，变得坚忍，同时可以开发左右脑。

　　3、学习架子鼓，对身心发展有很好的益处，它可以促进骨骼的发育与生长。

　　4、学习架子鼓，可以训练一个人的节奏感，学架子鼓以后，如果再去学别的乐器(如钢琴、吉

　　他，唱歌等)那就是轻而易举的事了，对音乐的发育培养，可奠定良好的音乐基础。

　　5、提高儿童非智力的因素,比如:注意力、反应力、控制力、毅力。

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