数学初中作文(15篇)（数学的作文）

数学初中作文(15篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的数学初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

数学初中作文1

　　在七年级“数学报”第一期上，刊登了这样一道怪题：

　　以前，美国举行了一次“全美数学能力测验”，有83万中学生参加，其中有这样一道题：有个三棱锥和一个正四棱锥，他们的棱长都相得，问他们重叠一个侧面后，还露出几个面？标准答案是七个面，因为两锥分开时有4+5=9（个）面。当他重叠一个面后，有两个面被遮住了，所以标答案是七个面。可是一位十七岁的中学生丹尼尔的回答却是五个面，阅卷者当然判他错。丹尼尔为了证明自己的结论是对的，回家后做了个模型，当他把这个模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔的结论也是对的。

　　从上面似乎可以得知，有两个标准答案：一是原来的标准答案七个。二是丹尼尔的答案五个。我回家也做了两个模型，一推演，发现只要是在三棱锥和四棱锥棱长相等的特殊情况下，三棱准和四棱锥的侧面拼合起来时，不仅有连个面被遮住了，还有两对两个面恰好重合成了一个面的情况。所以应是9-2-2=5（个）面

　　单新的问题又来了，按照上面的推法，正三棱锥和正四棱锥侧面拼合后就不能是7个面了，也就是原来的标准答案错了。我又仔细读了读题，发现以下三点构成了一个特例：

　　1·正四棱锥

　　2·它们的棱长相等（即底棱和侧棱都相等，并和上一条构成了特殊的正四棱锥和正三棱锥的形状）

　　3·侧面（限定了贴合方式）

　　只要有以上三点，就一定是5个面，而不能使7个面。

　　看来还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“呀！

数学初中作文2

　　我现在已经是一名初中生了，遇到过的老师也是非常多的，但是，最令我敬佩的就是我们现在的数学老师。

　　我们的数学老师年纪不大，但是，却有着丰富的教学经验，对我们要求极为严格。所以，我一直认为我们班的数学老师是一个严厉的老师。但是，经过几件事之后，我对我们的数学老师有了全新的认识。

　　记得有一次，我们班的数学老师布置了课堂任务，我瞥了一眼书，然后我就蒙了，我一个题也不会。但是我看见其他同学的笔写的都很快，这使我很困惑，这时，老师走过来对我说：“你为什么一个题也不会呢？”我沉默了。于是，老师把第一题的步骤教给我，我照着老师的步骤一题一题的往下做，一直到做完。

　　还有一次，那时我在家里写数学作业，有几道题我怎么也做不会，最后硬着头皮蒙了上去。第二天到学校，老师批改了我的数学作业，在上面写了一个“差”字。这对我来说，是第一次老师在我的作业上写了一个“差”字。老师讲作业的时候，我一点也跟不上，我交改错给老师的时候，老师问我：“你的作业为什么做得这么差？”我对老师说：“您昨天上课讲的，我一个字也没听懂。”然后，老师跟我把昨天的知识又讲了一遍。

　　经过这两件事之后，我感受到了老师对我们的爱，这种爱是无私的。老师传授给我们知识，老师是我们培养各种能力的引导者，在我眼中，我们的数学老师在无私奉献着，同时，她也是和蔼可亲的。

　　在我眼中，所有老师都是一样的，都是在无私奉献着。

数学初中作文3

　　老师，我以前总是觉得在学校上课学习很枯燥无聊(除了上体育)，因为老师总是用单调的方式教我们。但是，您给我们上了一节课以后，我对学习的看法有了很大转变，感到学习可以用这种方式，并不总是无聊!我开始对数学有了兴趣，我觉得语文和英语也可以有更好的学习方式吧!于是更加喜欢学校的学习生活。

　　我们的学习到了复习阶段，作业特别多，而且音、体、美都已经停课了，正课只剩下语文、数学、英语、思品和科学。作业就像温度计从冰天雪地里一下子到了酷暑里一样，飞快的上升!

　　思品和科学也都有了作业，抄试卷，做试卷，每天必须的。我感到很累!有时写语文作业，常常写到眼皮打架才结束!幸亏数学好做，全是阿拉伯数字，只要知道解题思路，细心计算，仔细判断，就能很快完成作业。但粗心或者考虑不周就出了差错!为此没少挨老师和妈妈的批评!在复习这一阶段，晓雯音乐学校也要考试，还得练琴，所以经常睡到十点多。

　　这样的日子持续了一个星期，要考试了，才结束这样的状态，考试的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的礼物——亲手做的蛋糕!这为我艰苦的“奋战”带来了无比的喜悦和兴奋，那一晚没有作业，我八点半就睡了，那是我复习时睡的最美的觉了!

　　总之，我觉得这一学期过的很充实，虽然复习的阶段太累，但也算是锻炼了心理和身体，虽然最后发挥的不是很完美，但还是可以的!而且我想我还有很大的前进空间，

数学初中作文4

　　数学，曾让许多人苦恼不已。以前，我也一样害怕数学。但是，这次的数学“桌迷藏”游戏经历，却让我大开眼界。最重要的是，我感觉到：数学，不再是那么深奥。

　　刚开始时，我们玩牛头王的游戏。这个游戏让我感到了数字的奥妙，寻找最小差数，培养与伙伴间的默契……这个数字游戏，不但培养了我的计算能力，而且也让我感觉到数字之间的逻辑关系。差数与牛头，其实，多个牛头的牌还是有规律的，我和伙伴们一起探究一起寻找，牌头是多少的牌，才能让游戏玩得更好？玩的时候，有什么小窍门？这一切尽管没有被安排在课程中，但是我们自己的寻找与发现，也让我收获多多。

　　第二个游戏是房产大亨。这个游戏主要在于，如何利用最少资产去换取更多的货值。在这个游戏中，我也发现了一个小窍门，买房子的时候，如果牌号全都是10以上，你可以不用出价，这样也能得到一幢较为昂贵的房子；卖房的时候，如果给你的支票全都是1万元以上，记得要抛出你手中最差的牌，这样也能得到大量的资产。这一来一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己获得最大利益，最后资产就会翻倍地往上涨。曾经，你根本没花钱买来的房子，转眼却能至少卖上15000元，看了就让人心动，何况，你还没花钱。这就是这个游戏的主要目的——巧妙地利用数学知识，让资产成倍往上涨。

　　这次课程，令我感觉到了数学的奥妙。如果学校的数学课都能这么上，我们个个数学都能考100分。

数学初中作文5

　　我承认，从一年级开始我对数学就没有概念，四年级的时候数学还保持在幼儿园的水平，在记忆中，数学方面也只有在幼儿园的时候得过一枚大红花，那个红花在我心中，在我的书柜一直没有什么东西可以代替。

　　四年的时光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望着远处的山，看着山上的鸟语花香，课本上的方程式也不知是什么时候“蹦”进去的，就这样，对于数学好像做梦的的我开始一步步躲避，甚至不敢抬头看数学老师一眼。

　　记得三年级上学期，我们的数学老师任班主任，那一年的噩梦是如此的漫长，直到现在，我都能在睡梦中被那时的回忆惊醒。

　　小学四年级的时候，家里多了一位新人，我的小老师‘小强哥哥’那时的他六年级，在他的帮助下我明白了一句话，我不问x是多少x是不会告诉我的，他说数学是逃避不了的，小学有，初中有，高中有，大学还有。就这样我解开了我的第一个x。

　　我勇敢的打开了数学课本，勇敢的找到了第一道我不会的题目，勇敢的询问了懂得了解释了它，同时也勇敢的在课堂上举起了手，也换取了同学们惊讶的目光。

　　遇到困难，逃避并不能解决任何问题，我们应该努力勇敢面对，解决困难，因为我们都是好孩子，还仅仅只是个孩子。

数学初中作文6

　　有多少次，考前虽努力抱佛脚，考后成绩却不理想，在校被老师“爱的叮咛”，回家后又被父母叨念……。“数学”对许多人而言，恐怕和我一样，是个挥之不去的恶梦吧!

　　数学于人们而言，就像纸上谈兵一般，一直以来，似乎只是为了应付考试才存在，其实不然——在生活中，我们才更需要数学，不懂数学不但有许多事办不来，许多难题也无法解开。你是否发现，考卷中的应用题，便是数学在课本之外的延伸，更是运用在生活中的证据。

　　我认为“逻辑思考”、“创意巧思”及“理解”是数学三大指标，若将数学能力当成一个三角形，这三大指标就等于三角形的三个角，相辅相成，且缺一不可，但坊间数学教育为求高分，常着重于“速度”与“正确性”上，反而忽略了其本质。

　　许多人总将数学与枯燥乏味画上等号，或觉得数学遥不可及，其实它与我们密不可分，上至天文下至地理，无一不和数学有关，数学是鲜活且具有生命的，并不局限于课本之中，而是生活中不可或缺的一环。

　　学数学不但能使心思变得细腻、思考变得灵活，更能培养出敏锐的洞察力。人们常说数学是艰深的学问，但其实只要了解题意，分析问题的切入点，并找出解题之钥，将会发现数学不如想像中困难。

　　我们应让数学不再是恶梦，而是我们解题时的好帮手，灵活运用它，将它发挥至极致，如此，数学将成为我们与世界联系的线，望向世界的窗。

数学初中作文7

　　每当双休日的时候，在我们校园里总会看到一位年龄大的老师在校园溜达。这个人既是我们学校的后勤主任，又是我的数学老师。

　　我的数学老师今年50多岁，再过3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每当有同学在他的课上做小动作时，总会被他逮个正着，所以没人敢在他的数学课上乱动。

　　数学老师坏习惯很多，一天到晚抽烟喝酒最在行。不管在哪遇见他，总能看见他嘴上叼着根烟，若无其事地抽着。他每天中午都会喝酒，下午有他课的时候，教室里就会到处洋溢着酒味，害得同学们都想去投诉他。

　　有一次，他中午喝完酒后一不小心一个踉跄，摔个正着，把两个眼圈都摔肿了，成了国宝大熊猫。

　　虽然数学老师有许多坏习惯，但是他还依然有一颗天真无邪的童心。

　　有一个学期，数学老师还担任我们的体育老师。在上体育课的时候，他经常和我们打篮球。他的身手十分敏捷，轻轻松松就能从我们手中抢去篮球，然后往球篮一扔，篮球在空中划过一道美丽的弧线??“呀，球进了！”数学老师高兴地喊着，“哈哈，我小学时候体育可是一流得棒啊！以后你们打球的时候一定要注意以下几点??”老师一边自豪地向我们介绍自己的经历，一边又告诉我们打篮球的技巧。

　　这就是我们的数学老师，他虽然有许多缺点，但他给我们带来血多快乐，让我们的学校生活过得多姿多彩。

数学初中作文8

　　第一次接触读书与写作是在小学三年级，第一次写作文得了满分，导致我对阅读产生了极大的兴趣，不过一直都没有心仪的书刊，升入初中以来，才拥有了一本自己的好书———《中学生阅读》。

　　《中学生阅读》是我们班集体订的书刊，几乎人手一本。七年级拿到第一本书时，我就立刻津津有味的看了起来，我不禁陶醉在那蕴含着人生哲理的短文之中，陶醉在那趣味横生的作文之中，陶醉在那令人忍俊不禁的笑话之中，也陶醉在那让人绞尽脑汁的谜题之中。这本书的每处地方，都让我不禁细细品味。

　　升入初中以来，作文课和阅读课仍然是我的最爱。坐在下面听着老师对我的作品的夸奖，心中的那份甜蜜逐渐转化为我继续努力的动力。当然我也知道，这些优异的作文成绩，都是书对我的馈赠，《中学生阅读》更是使我获益良多。现在我的阅读范围在不断扩大，《中学生阅读》《青年文摘》《特别关注》《中考满分作文》《哲思》等等都成为我“狩猎的对象”，我正立志于成为一个“书呆子”。

　　有一次好不容易盼来了一期，就忍不住在数学课上偷偷看了起来，不料太过投入，被火眼金睛的老师发现，瞬间抽走，当场没收了。不过从那之后，我就吸取了教训，克制住自己，合理安排好时间，在作业完成的前提条件之下，在课余时间里阅读。

　　“书籍，是人类进步的阶梯。”《中学生阅读》更是我学习的登天梯。我相信，在接下来的学习生活中，它将永远陪伴我，使我不断取得进步，与我共同成长。

数学初中作文9

爱戴的李老师：

　　你好!

　　谢谢您像园丁包庇花朵一样照顾我们!今天在这想跟您说说心里活!

　　在期末考试的前三天, 也是最后一节数学课, 您对咱们：“当初所有同学停下来, 这次期末数学测验之前, 同学们要定下分数目标, 一个人做事假如不目的, 就会迷失方向! 一个同窗离目标分少一分就打一棍!”

　　这时只听见“唰唰”的声音,同学们定完了, 你帮同学们改一个个分数, 我写数学考90分, 被您改成93分。

　　分数下来后，我简是晕去世了，要打三棍。

　　李老师，我渴望你不要在报到时，打我们哟!

　　李老师，有时请不要不分青红皂白，就听李星澳的小报?。有时，真是哑子吃黄连——有苦说不出!

　　有一次，是学校的文明周，什么时候都有领导检查卫生，这时来了，我立即将李星澳位置上的垃圾捡起来，也经他同意把垃圾放在他桌子里。可下战书时候，李星澳气呼呼的说：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干吗?”

　　我说：“本来就是你的!”

　　......

　　就这样，咱们吵起来!

　　回家后, 您教他写了篇日记, 第二天, 班主任李老师就批评我。当时我很不甘心!心想：原来就是李星澳的垃圾，善意没好报!

　　李老师如果我说错了什么，请您息怒!请您体谅我的不懂事!

　　祝您工作顺利，万事如意!

数学初中作文10

　　我的数学老师，在我的记忆中，他，高高的个子，长着一张瓜子脸，浓眉大眼，看上去“凶巴巴”的，但是却是我所有老师中，我最喜欢的数学老师。

　　在他的课堂上，你总会听到我们的笑声。上课的时候他经常“跑题”，上着上着就说到课堂外面去了。有一次，我们在学习新课，他叫刘芳茹起来读框里的一段文字，刘芳茹在读的时候，一不小心读错了个字，他就给我们讲了个笑话：在一个医院里有一位医生，他拿着一个病人的.病历表，看了好长时间，结果叫了声“下一个‘木棍’！”原来是因为那个人签名的时候，有点草了，他本来应该叫“林昆”的，结果他把林的那两个木给分开了，变成了“木棍”，我们听完后都前仰后合地笑起来。

　　还有一次，他在讲一道计算“集装箱”的题时，又“跑题”了，他告诉我们，如果看到像“集装箱”之类的大车时，一定要离它远点，因为这些大车的后轱轮，不会拐弯，他们只有使劲拐，才能拐过来，在拐的过程中，它不能超过黄线，所以在拐的时候后轱轮很靠着道边，如果你在这里的话，很有可能会被压着。这样在他的“跑题”中，我们不仅是开怀大笑，还学到了知识。

　　这就是我的数学老师，我们都很期待上他的课，我们都很喜欢数学老师的幽默。

数学初中作文11

　　天空因为小鸟而美丽，春天因为花草而多姿多彩，而“我”因为数学老师而更美丽。

　　数学老师我知道您打骂我们只是想换一种方式来教导我们，每当我们考试，考得不好你总会说“失败是成功之母，没有失败怎么会有成功”。数学老师您就像我们的妈妈，您还记得那时刘林涛地脸沾到了修正液吗?您连忙从你的包拿出纸巾帮刘林涛擦脸，还一边的对我们说“修真也是有毒的，搞不好会中毒的。”以后要小心点哦!

　　数学老师您还记得三年级上册以一次数学考试，我只考得55分吗?我本以为您会骂我，可您却不骂我，还对我说“失败是成功之母没有失败怎么会有成功，这使，我恢复了信心。数学老师我知道您从三年级到现在一直希望我们考的100分。可到今日没有人破这个记录，此今，数学老师您还可以再教我们这半个学期，虽说是半个学期，可对于我来说这是1秒钟的时间，所以我不可以让您带着遗憾离开，借助这次期中考试，我要考的100分。

　　数学老师谢谢您对我们的关怀和教导，再次，我还想对你说“数学老师我爱你”。

数学初中作文12

　　数学，曾让许多人苦恼不已。以前，我也一样害怕数学。但是，这次的数学桌迷藏游戏经历，却让我大开眼界。最重要的是，我感觉到：数学，不再是那么深奥。

　　刚开始时，我们玩牛头王的游戏。这个游戏让我感到了数字的奥妙，寻找最小差数，培养与伙伴间的默契……这个数字游戏，不但培养了我的计算能力，而且也让我感觉到数字之间的逻辑关系。差数与牛头，其实，多个牛头的牌还是有规律的，我和伙伴们一起探究一起寻找，牌头是多少的牌，才能让游戏玩得更好？玩的时候，有什么小窍门？这一切尽管没有被安排在课程中，但是我们自己的寻找与发现，也让我收获多多。

　　第二个游戏是房产大亨。这个游戏主要在于，如何利用最少资产去换取更多的货值。在这个游戏中，我也发现了一个小窍门，买房子的时候，如果牌号全都是10以上，你可以不用出价，这样也能得到一幢较为昂贵的房子；卖房的时候，如果给你的支票全都是1万元以上，记得要抛出你手中最差的牌，这样也能得到大量的资产。这一来一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己获得最大利益，最后资产就会翻倍地往上涨。曾经，你根本没花钱买来的房子，转眼却能至少卖上15000元，看了就让人心动，何况，你还没花钱。这就是这个游戏的主要目的——巧妙地利用数学知识，让资产成倍往上涨。

　　这次课程，令我感觉到了数学的奥妙。如果学校的数学课都能这么上，我们个个数学都能考100分。

数学初中作文13

　　数学不是需要精确吗？怎么会需要模糊呢？你先别着急，这里给大家讲几个例子。

　　第一个例子：１粒种子肯定不能叫一堆，２粒也不是，３粒也不是……那么多少粒种子叫一堆呢？适当的界限在哪里呢？我们能否说１２３４５６粒种子不叫一堆，而１２３４５７粒种子叫一堆呢？

　　再举一个例子，我们现在要从一片西瓜地里找出一个最大的西瓜，那是件很麻烦的事。必须把西瓜地里所有的西瓜都找出来，再比较一下，才知道哪个西瓜最大。西瓜越多，工作量就越大。如果按通常说的，到西瓜地里去找一个较大的西瓜，这时精确的问题就转化成模糊的问题，反而容易多了。由此可见，适当的模糊能使问题得到简化。

　　确实，像上面的“一粒”与“一堆”，“最大的”与“较大的”都是有区别的两个概念。但是它们的区别都是逐渐的，而不是突变的，两者之间并不存在明确的界限，换句话说，这些概念带有某种程度的模糊性。类的，我们说一个人很高或很胖，但是究竟多少厘米才算高，多少千克才算胖呢？像这里的高和胖都是很模糊了。

　　饭什么时候才算熟了？衣服什么样才能算洗干净？这些都是需要一门新的数学分支——模糊数学来帮助解决的问题。为此，１９６５年美国的祖德教授开创了对“模糊数学”的研究。现在，模糊数学在各行各业中得到了广泛的应用。

数学初中作文14

时光飞逝，许多的是在我的记忆中淡忘，可是有一件事我还记忆犹新。一次我因为自大而和成功擦肩过。

　　记得上次期中考试，直到考试的前一天，我都没有怎么看书，妈妈叫我看书，我只是简略地看了一下书，心想：书上的知识我都会了我这次一定会考一个好成绩，不用再看也能考一个好成绩。可是到考试的时候，我就不这么认为了，我一看卷子，我有很多的题都不会，我想这次我一定不会考好了，我真希望时间可以倒流再让我看一看书啊，把我那些不会的题统统都看一遍。成绩出来了，果然不出我所料，我那次考试考得很差，甚至比预想的还要糟糕。

　　就因为我的自大，以为自己什么都会，没有好好看书，和成功擦肩而过。

　　通过这一次的教训这一次，我明白了自大是不对的，我不应该那么骄傲，应该学的谦虚一点，多向别人学习，自己并不是有多么聪明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才会成功。自大就好像是一块阻挡人们成功的绊脚石，我们不应该被自大所绊倒，应该努力的克服自大，把自大转化成自信，把绊脚石变成垫脚石，这样做我们才能成功，不会被它绊倒！

　　虽然那次我和成功擦肩而过，但是下一次我一定会努力，学的谦虚一点，我相信我一定会成功！

数学初中作文15

　　上了初中以后，除了新添加的“四门大将”政史地生的加入，便足以让我们分神面对，更何况原本令我很心安的数学又出现了些状况，使得我不得不重新面对他。

　　从复学考试它的严重跌荡就开始了，回顾网课这阵的学习，分为计算和几何两大部分，关于计算上，昨天的每日一练完成的何等之差，然，我与满分擦肩而过，是因为公式运用漏项，看似不大的问题，背后差距随即产生，一道题不曾注意，多了，错误才被重视，但那时为时已晚，也许早抱着卷子心中含苦了。

　　我不想这样，至少不想因为这样坠落下去。

　　改变需要有，若只空喊着华丽的词藻，做不到知行合一，当下人人皆可成为文口头上的“学霸”，满足了自己，可这样做又有什么用呢？不如在这样的时间上用心去将基础，公式背诵熟练，深刻理解每一步，灵活运用逆运用的公式，开拓出不止限于一种的思路，真正打开数学的大门，同时还需要勤于动笔，不可否认，勤奋的力量使人在学习的道路上越走越踏实，越来越稳定。

　　思维需要缜密的数学确实是需要一门静下心去思考的学科，不仅仅是严密的计算，几何题上更需要我们去读准题，看好图，一步一步精准运用概念，基础永在于课本之上，剩下那些变形题目在我们熟练的掌握了公式的基础上，也可以把这复杂的题目迎刃而解，一口气顺畅完成那些题目，自然是欢喜和高兴的。

　　数学，把握基础，带上思考，勤于动笔，灵活运用，便方可得到数学的一片天下。