作文补习（三年级作文补习）

作文补习

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的作文补习，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　“补习班”这个东西，真是让人又爱又恨：有时它是充满魅力的智慧女神雅典娜，有时它又如那座压住孙悟空的五指山，让人喘不过气来。补习班，真让人不知所措。

　　我喜欢补习班。在补习班上，你可以学到许多学校里学不到的知识，有了这些课外知识的“加持”，难题出现时，便能迎刃而解。而当你成功攻克难题时，那种“一览众山小”的感觉，真是妙不可言！补习班还有许多自己动手研究的机会。举个例子，我曾在课外科学课上得到过一个有趣的生态瓶。我把鱼、螺蛳、沙子和水草按老师的指导布置在了瓶子里。它无需人为照料，只需给它足够的阳光，它便能自动运转。真是太神奇了！

　　但我也讨厌补习班。上完补习班后，就会有一大堆的课外作业以排山倒海之势朝我涌来。每天，我要在学校里把学校作业写完。回到家，却还有数之不尽的课外作业等着我。有时，看着那堆积如山的作业本，我仿佛看见了一张张面目狰狞的笑脸。做作业做得失去耐心时，我恨不得把这些作业本撕烂了，让它们面目全非！最让我讨厌得就是因补习班早起了：你见过周日的太阳升起吗？我每周都见。当大家还在呼呼大睡的时候，我却已经睡眼朦胧地走在去补习班的路上了！真累啊！

　　补习班，形影不离地伴随着我的童年，真是一个让人又爱又恨的朋友！

　　放暑假了，妈妈给我报了一个补习班——练字补习班。听说上这个补习班一到那里就要写字，写不好就要把这个字写十页，这个补习班真不好玩儿。

　　如果我去了那里，可能每次要写二十页。听说每天六点钟要起床，七点钟就要上课，可我现在七点钟才吃早餐呢。我知道的那么多，都是妈妈告诉我的。嗨!我真不喜欢这个补习班，我到现在也还没去那个补习班。

　　这个补习班一次要收60元，还好，我没去，如果去了，那我不就要花那么多钱?

　　妈妈想让我去，爸爸不让我去。有一天，妈妈正要送我去，爸爸看见了，就说：“你要带孩子去哪里?”“去练字补习班。”说完，妈妈就拉着我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就这样，他俩一个把我往这边拉，一个往那边拉，拉来拉去，我大声喊：“别拉我了!”妈妈才把手松开，我就忙跑到爸爸那边去了。

　　我对妈妈说：“不去不去，我就是不去!”妈妈说：“怎么拉，也要把你拉去!”她又要来拉我。我紧紧抓住爸爸的手不放，妈妈也就放了手，还是没拉走我。哈，练字补习班，不用上了!

　　妈妈见我硬是不去练字补习班，就给我报了一个作文辅导班学习。我非常喜欢这个作文辅导班，每次只有几个人，隔一天上一次。老师讲了写作文的方法，我们就写;写完老师一个一个让我们自己修改。最后，老师把我的作文印在小报上，还上了创新作文网呢。我真高兴，我觉得越学越有趣。

　　早上，我来到学校，刚放下书包便发现旁边的徐宇健拿着黑笔，用手捂着一个本子抄着什么。难道他没有写作业？

　　于是，我带着这个疑问，悄悄地走过去，屏住呼吸，我发现他居然在写昨天晚上的英语作业！我坐下对他轻声说道：“大哥，你昨天没写啊！早读不动笔，你怎么现在补呢？”徐宇健头也不抬，将手指向蔡秉昊的位置，我惊奇地发现有许多人都在补英语作业，像徐宇健、蔡秉昊这样的好生也参与到了这个“作业大补习”团队。

　　见到如此百年难得一见的场景，怎能不好好欣赏一番呢！我问：“一共有几个人在补作业呀？”徐宇健装出一副《西游记》中神仙的样子回答道：“唉！在场的总共有十三人，除你与孙妈，其余都在补，你这个‘凡人’敢不敢与我打赌，一会儿，会有小蔚小益、李佳妮、刘孟维也会参与。”

　　果然，没想到这回徐宇健猜的挺准。他们来了，我把手中的英语本一挥，他们见了便二话不说低下头写了起来。

　　这时，“神仙”徐宇健发话了：“们，本人马上逃脱了，也离开‘作业大补习’了，看，写完了！”

　　我以为他会消停会儿了，没想他只是离开了“英语作业补习”，还有“语文作业大补习”呢。之后，他又开始抄第13课词语，还有我上面的童优杨，完成英语后，又去写数学小状元。金朕旭就不用讲了。这样一来，我前后左右都在“作业大补习”中参与不浅。本想把这事告诉老师的，但一想老师没来，并且我说完了也许徐宇健他们就写完了。这样他们一撒谎便成功了。而且有这么有趣的事为什么不写进日记里与老师分享，并告诉老师呢？这回徐宇健可惨了！哈哈哈！

　　咦！不出我所料，徐宇健真的写完了，现在他又从神仙装成一直在认真“念经”的胖和尚了。

　　我们都有着属于自己的魔鬼，那个魔鬼如同不安分的炸弹，折腾得我们身心俱疲。但我的魔鬼就和你们不同，我的那个大魔头是05后大部分孩子也经历过的。可能你觉得不以为然，也是因为你的料放得太小，而我的料却不是一般的多。

　　那个大魔头究竟是谁呢？那就是层出不穷的培训班。我的培训班加起来一共有五个，一个星期上的总课数加起来有七节。而我只有周二、周五和周日晚没有课，这究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判断为：尽量少报培训班！不然我的童年变得无趣无味，要不然这样的童年，有什么意义呢？

　　每个人都有各自的身份标签，别的人可能是工作狂，学习狂，而我却是不折不扣的培训班狂。而这魔鬼的背后少不了我母亲的推波助澜。我妈妈总是拿我和班长比，说班长的培训班，比我多。但是这哪能比得了。一个在平地造高楼，旁边的人个个相助；另一个在坑洼山地造房，孤独无助。我们还有家庭作业，我的培训班多，可老师毫不在意；而我们班长培训班多，老师可在意的很，把他作业布置的少之又少。说是少，其实基本上可以说是没有。而我的作业仍旧堆积如山。

　　我想要一片属于自己的天地，一个属于自己的世界，不许任何人进入；我渴望在田野里狂奔，没有一丝烦恼。那片天地上可以肆意挥洒我的童真和幼稚。

　　妈妈，我能不能和你说，不想要培训班，我想要属于自己的童真？

　　生活中，有许许多多看似对我们有益的东西，可是并不是每一种都适合于每一个人，双方的契合度要视个体的'具体情况而定。

　　有这样一个现象在当今社会司空见惯——随着学业上的竞争日益加剧，学生们和他们的家长开始绞尽脑汁，想方设法地从各种途径去获取更多更广的知识补充，弥补知识缺漏。于是，“补习班”横空出世。虽然，补习班在某种程度上让某些学生增长了知识，提高了学习成绩，可是，对每一个补习班的学生都是这样吗？不容忽视的是，有这样一群学生，在本可以获得充足休息的周末，早晨，披着初升太阳的日光，早早地踏入了补习班的教室；晚上，在如同缀花地毯般的星空下，离开补习课堂，匆匆赶回家中。整个周末，疲惫不堪。他们得到应有的回报了吗？然而，并没有。令人疲惫的持续补习不仅没能使他们的成绩提高，过度紧张的学习却严重透支了他们的精力和体力，甚至一点点地在降低他们的学习热情。为什么会出现这样的情况？说到底，那是因为补习班对于这部分学生来说不是一个正确的路径。也许，他们在学业上不尽如人意，需要来自学校外的支持弥补不足，但显然，这样密集而忙碌的补习于事无补。个人认为，当静下心来，认真分析自身存在的问题，有的方式，将学习效率和时间调配有机结合起来，去寻找一条适合自己的路径。

　　社会飞速发展到了今天，愈来愈完善的服务提供了愈来愈多的选择。但即便是鱼和熊掌，亦不可兼得。我们在面对多如繁星般的所谓“正确选择”时，要充分考虑到自己的实际情况以及承受能力，选择我们需要的，选择我们适合的，科学安排，合理分配。否则，在错误选择和盲目蛮力的双重夹击下，到头来，都是“竹篮打水一场空”，一切只能是徒劳。

　　我的数学有进步，都是靠校外的补习老师帮助的，她非常聪明，我来介绍一下她吧！

　　我和补习同学都叫她华老师，她身高大约一米五几，一脸慈祥，和蔼可亲，很热情。但华老师教书起来可严厉了，给同学们的题目都非常难，只有同学们非常困难的情况下，才会把题目的意思和解决方法告诉我们。

　　一次，华老师在我们临走时，笑嘻嘻地说：“下个星期六，你们出题给我做，看谁出的题目好，如果有题目能难住我，就奖个杯子！”她脸上的鱼尾纹明显，眼睛眯着。只差像一条线了，笑的咧开了嘴，露出了几颗松动的牙。感觉像说了什么了不得的话，看着她高兴的样子，我们大家也高兴的咧了嘴。到了下个星期六，华老师把同学们的题目收了上来，一个个仔细地解释并说明，还把几个同学出错的题目纠正过来让他们自己做呢。只见一道道题目被华老师破解，一帆风顺，就像是幼儿园小朋友说一加一那样简单。华老师不愧是数学老师，如果这些题目还能难住她，那才叫奇怪呢！“哎呦！这道题目有些难呢！”华老师皱着眉头突然说道。同学们就像有了一丝希望那样，七嘴八舌地，都说题目是自己出的。华老师仰天大笑，捂着肚子捂着嘴笑，然后不慌不忙地说：“哎呦！我是故意的，你们出的题目太简单了，难不倒我！”大家都一愣，然后又同时发出“唉”地一声。到最后，那么多题目，全被华老师做对了。我心里不禁有些佩服，在三十分钟内把五十几道题目全部做完，真是神了。

　　华老师真是个好老师，既聪明又能干，还跟同学们有说有笑，这正是我理想中的好老师。

　　今天是星期天，我做完作业，打开电视刚想看，妈妈就在一旁唠叨开了：“又看电视了，书都看完了吗？我都是为你好，俗话说，少壮不努力，老大徒伤悲。”刚过一点钟，妈妈就准备开车送我去学写作。

　　的确，和好多同学一样，我是独生子女，妈妈就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就没有问过我愿不愿意，自作主张给我报了英语、写作班。每次考试都必须95分以上，上学期英语期末考试，我只得了85分，妈妈知道了，一阵怒骂，又搬出一大堆道理：“你现在才上三年级，英语才刚起步，考了这么一点，初中该怎么办呀！”

　　可是今天，我的心情糟透了。实在不愿意接受妈妈的安排，这要挤占我多少课余时间啊！于是，我随便找了个借口：“我脚疼。”

　　妈妈似乎看穿了我，怒气冲冲地说：“不用编任何理由！”

　　我故意慢吞吞地穿衣、系鞋带，妈妈等得不耐烦了，问：“你是不是根本就不想去？我千挑万选，找了这么一所收费最高的写作学校，真是枉费心机！既然这样，你就别上学了！”说完，她把我的书包往地上扔，扔得乱七八糟的，然后就离开了家，剩我一个人整理散了_地的作业本。

　　我是妈妈的独养女儿，妈妈在生活上对我百依百顺，生病时百般呵护。给我买这买那，平时，我就如同一个尊贵的小公主，衣来伸手，饭来张口……但是在学习上，妈妈从来就没给我半点自由空间。有时我想，如果我有一个妹妹，妈妈是不是会不那么管我了？

　　每一个星期六，我都要去五（1）班的教室里补习作文，这次也不例外。

　　这次来到学校，老师教我们这样写作文：第一步：学会正确使用平时积累的词语，把句子写通顺。第二步：用一段话表达一个完整的意思。第三步：按照一定的顺序来写，把内容写清楚。第四步：观察周围的人，形象刻画人物的语言和动作。第五步：发挥想象力，学会编写一个完整的童话故事。讲过之后就放学了。

　　回到家里，我想着老师讲的写作文的题材。我想写一下我家的小猫：

　　我家的小猫很可爱，身上的毛是白白的，只是头和尾巴上有点黑，尾巴尖尖的，经常微微向里弯，像个小钩子。

　　白天，看猫好像特别懒，躲在一个地方呼呼大睡，可到了晚上，它蹿来蹿去，大概是在捉老鼠吧。猫晚上特别机灵，看见老鼠从不肯放手。

　　我家的小猫还有很多特点呢！嗯，这次补习后，我就写我家的小猫吧。

　　昨天我在上新概念英语的时候，老师换了位置，我的同桌被调到我的后面，取而代之的是一个我们学校六年级6班的一个学生。

　　今天上课，他做到了我的旁边，我对这个新同桌实在没什么好感，他上课很会捣乱，上一节课和刘轩打起来了，因为他骂了刘轩一些不好听的话，于是他们俩便打了起来。可他哪是刘轩的对手，这回他可受尽了刘轩的拳打脚踢。本该向刘轩道歉的他，却耍起无赖，说：“我就骂你了，怎么着？你打我呀。”见讨不到他的道歉，打他又没用，刘轩便做到自己的位子上，哭了起来，这实在是损人不利己啊。我想：今天他肯定又要和谁吵起来!

　　果不其然，刚刚上课没几分钟，他就又和蒋子涵吵了起来，“你干嘛把钢笔水滴到我衣服上!”他又无赖起来：“我就滴了，怎么样啊!”蒋子涵拿起水笔，朝他衣服上画去，他也不闪躲，像一只打不死的小强，无论怎么弄他，他都不会愤怒，反而把敌人弄哭了。没过多久，又一个受害者出现了，他先是在骂那个女同学，女同学脾气也不好，直接撕了他的本子，他不但不生气，还笑着对我说：“今天破纪录了，和两个人打起来了。”这时，我从原来的没什么好感，到了厌恶之至。

　　下课了，我要继续上奥数，他要回家。我上了楼，才发现水杯忘了拿，我十分焦急，这时，他来了，我的那个新同桌，我送来了我的水杯，说道：“给，你的水杯，到处找你都没找到，原来你在这。”平淡无奇的一句话让我的心中涌动起一股暖流。心中暗暗想到：原来他人还蛮好的。

　　在暑假期间，我报了舞蹈补习班，下面就让我来和大家分享一下我的暑假趣事吧！ 开学第一天，我下定决心：不管舞蹈有多累，多辛苦，都要坚持到底，不可以半途而废，加油！

　　刚踏进教室，我惊呆了，舞蹈老师竟然是一个胖胖的女生。我心想：这么胖，怎么教我们舞蹈啊？我静静地站在那儿，舞蹈老师看见了我，生气的说：“怎么还不进来，快点进来。”啊！这么严厉，以后有的受了。 站了那么长时间我才发现这里的设备不一样，有大大的镜子，又长又宽的桌子，“要这些东西干什么？”好奇的我提出了疑问，“压腿用的。”什么还要压腿，我不要，三十六计，走为上策：逃。“要干嘛去老是阴森森的问我，“我我去厕所，”我吞吞吐吐的回答“快点去压腿，不准去厕所，”“是。”没办法，我只好乖乖的过去了。 老师严肃的说：“好了，现在我教大家怎样压腿。首先要把左腿放在桌子上，右手要竖着放在耳朵上，头和手再慢慢的放在大腿膀上，手指头要摸到脚趾头，然后，头要紧贴在腿上。左右腿都要这么做，如果，你的腿上的筋疼的话，就说明有效了。

　　做五遍就可以了。接着就开始练劈叉，弯腰，小腰，脚勾头…… 坚持了半个月之后，在某一天早晨，老实师说：“同学们的基本功学得不错，现在，我们学几种舞蹈，请同学们专心一点。”唉，终于开始学舞蹈了，那我更要专心了 在20xx年8月12日补习班结束了，我已经累得筋疲力尽，但我觉得很开心，因为我学到了几种舞蹈，也让我变得更加坚强。

　　星期五下午，我来到了，妈妈给我报的补习班，这个补习班的名字叫博奥数学，如果你哪一节课没有上的话，你来补课时，就可以用旁边的平板电脑来补课，因为，在上课的时候，后边的监控会自动录视频，这样，没有上课的同学就可以跟上学习。

　　星期五下午，我也是因为没有上课，而去那里补课，我刚一进门，就感叹到：“哇！真凉快！”因为它这里面开着空调，所以非常的凉快，这时，一位老师走到我面前，对我说：“小朋友，你是来干什么的？”“老师，我来补课。”我说。老师又说：“那你跟我来吧！”我不想跟着老师来到了一张高高的桌子上，桌子上放着平板，老师对我说：“这个时候你补课的平板，我帮你调一下，你就可以开始学习了”说完，老师，别帮我开机，点了上面的文件夹，又点了一个软件，然后教学就开始了，老师又拿过来两本书，一本蓝色，一本黄色，帮我翻到那一天学到的课，点开始让我认真的学了起来，我便目不转睛地盯着平板，认真地学习了起来，十分钟过去，二十分钟过去，转眼间，一个小时过去了，我的课本上写着密密麻麻的数学题，过了一会儿，课程结束，老师布置了一下作业，便下课了，下了课，我便对老师说：“老师，我走啦！我的作业写完啦！”老师又对我说：“那好，你走吧，路上小心一点。”

　　这就是我的博奥数学补习班，告诉大家一个小秘密，我还有一个同学也在那，它的名字就叫“陈依冉”！

　　殷老师是我上语文补习班的老师。他瘦瘦高高，一副眼镜架在他那高高的鼻梁上。殷老师很和蔼，于是我们便亲切称他为“殷老”。

　　有人说，老师是严厉、一丝不苟的代言人。可是殷老就不同，他每次都是面带微笑来上课。他好像从来不发脾气。我觉得，殷老师更多的应该是敏锐和诙谐的化身。

　　殷老读文章时以“信口就读”为教风。

　　正因为这个教风，一次在读文章时竟将一个音读错了。全班一片哗然。在满脸的通红中，他好不容易才使班上平静下来。他一本正经地说：“我哪有读错啊？”教室又沸腾起来。殷老马上改口：“刚才是我故意读错了，你们就是这样读的！”

　　在这个补习班中，不做作业的还是“如滔滔江水，连绵不绝”殷老的训斥又降临了：“同学们，大家这几天的作业交上来的实在太少了。新年就要到了，‘弃暗投明’者请速把作业补好，否则．．．．．．哼哼，后果可想而知！”

　　殷老最喜欢和大家讲笑话。他自编自演的笑话可以令人笑得前翻后仰，但他更喜欢用笑话来整蛊我们。一次，课抓得紧，到最后还剩十分钟，同学们都吵着要殷老讲笑话。殷老“无可奈何”地说：“好吧，我讲得简短一些——笑话！”说完双手一摊，扬长而去。

　　殷老师，您真是个幽默风趣的老师，让人难以忘怀！

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　　今天晚上妈妈送我去上英语课，我去的时候是第二名，而且我没背书，因为被人家占了，我在那里排队，而且是另外一个班的。

　　我看见了我的朋友，跟我同班的凯文也在那里。他说跟我玩个游戏，让我说‘老鼠、老鼠、老鼠。’我就说‘老鼠、老鼠、老鼠’他说反过来说，‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他说我是猫，他笑了一下，他觉得这样很搞笑，我觉得一点也不搞笑，我觉得我上当了。

　　我发现了一个橡皮擦，我见过凯文的橡皮擦就是这样子的，像一个熊的样子，两个圆形的耳朵，一个头。

　　我又看见了一个小小的磁铁块，我觉得很顺眼，我就跟凯文扔，我先把磁铁扔到黑板上，粘得很短，没有很高，而是有点短！第二次的时候，很高，第三次的时候越来越高了，第四次，又高了，第五次的时候已经高得受不了了。我拿不下来，我把凯文抱起来，让凯文拿，可是凯文拿不到，我只好去找凯文的妈妈，凯文的妈妈说拿凳子，哦，我这才想起来可以踩凳子，然后我踩着凳子就拿下来了。（*^__^*）嘻嘻……该凯文扔了，凯文扔的只有中等，我扔得就很高，我是站在凳子拿下来的，凯文还说比赛，他根本就没扔到，比什么塞呀？

　　然后，英语就开始了，老师来了，老师说：“谁要上厕所呀？”我说：“我要去！”然后我就嗖~一溜烟儿的跑走了。

　　老师说：今天要考试！我很稀奇，考试，老师还拍了照，老师发了考试卷，只有一张，没有第几张，我都做对了。然后我们有到了背书的地方，把书拿出来，把它翻到20页，20页已经做完了，就翻到21页，其中一个是老师教我的，到了22页，有两个是同学帮我弄的。老师打了一个勾，老师说：“加油哦！”

　　今天我上课上得应该还是很认真，只不过，考试似乎不是很好。

　　其实关于“补习班”这个话题，我本可以“袖手旁观”但我很想参与其中来说一说“补习班”。

　　在学校里，我经常会听到很多同学在抱怨补习班的“恐怖”，他们在抱怨家长与补习班的时候，我只能投去略带“同情”的目光，因为我根本就没上过补习班呀！

　　我每天都能看到许多同学在做一张又一张的数学试卷，在抄一个又一个的英语单词……我真的想对他们说：你们好辛苦啊！其实，有的同学说，他们上补习班都是被家长逼着去的。我个人认为，这样心不甘情不愿地去上补习班，效果应该是不太理想的。而且，补课班只是起到“有效补充课堂知识”的作用，千万不能将“在校学习”与“在补课班学习”主次颠倒啊！

　　我觉得，“温故而知新”，只要上课认真听讲，课后多复习巩固，遇到问题及时向老师寻求解答，就没必要上补习班。这样，还可以多看课外书，多积累课外知识，做一些自己认为有意义的事儿。

　　补习班虽有好处，但补课过多也会导致过多的作业压得学生喘不过气来。在这个时候，就应该减少补课数量，拓宽自己的兴趣爱好，使自己的身心轻松一些。有了兴趣爱好，就有可能把爱好发展成自己的事业，就像达尔文喜欢观察昆虫，后来成了生物学家一样；如果把自己只局限于学习范围之内，像一只井底之蛙，对外界事物的认识寥寥无几，我上的兴趣班里曾经有一个学生，家长给他报了7个补习班，他整天都泡在学习的“苦海”之中，虽然学习成绩很好，但是对课本以外的事情一问三不知，老师也建议家长给他减少补习数量，多参加一些课外实践活动。所以啊，学习与爱好要好好结合呢！

　　总而言之，学习固然重要，不能压力过大！我觉得我们家的“宽松”政策挺好！

　　我们补习班一共有十四名同学，但是你可别小瞧他们，因为他们性格各异，甚至有些人还“身怀绝技”。就让我挑上几位跟你们慢慢道来。

　　第一位人物名叫贾欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。别看她对女生非常温柔可亲，但到了调皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么样的调皮人物，到了她面前都要闻风丧胆，退避三舍。所有爱挑事的男孩几乎是谈愉色变。

　　第二位是卡通画家陈喻鹤。陈喻鹤很爱画画。卡通画尤其是她的最爱。一到课间，她就直奔黑板前面开始自己的创作。在她笔下一个个可爱活泼的卡通形象活灵活现，惟妙惟肖。她的作品有机器猫、猫和老鼠等等。我记得发生过一件有趣的事。有一次老师在黑板上抄了很多英语句子准备下节课用，还吩咐我们不要擦掉。可是陈喻鹤好像成了习惯下了课就把黑板擦干净然后又在上面作画。第二节上课时，老师惊讶的发现句子变成了卡通画，只好无奈地把句子重抄了一遍。

　　第三位是每天糊里糊涂的乔英铭，他一天中大概有许多时间都在想别的事，老师每次听写他都听不清并且问很多问题，而且他的问题有时让人哭笑不得，老师也不知道该拿他咋办。

　　另外还有会撒娇的刘巧迹，她善于对老师撒娇，什么话只要经她那么嗲嗲地一说，老师也不好意思拒绝。

　　这正是麻雀虽小——五脏俱全。我们的补习班人虽不多，但个个都能称之为“灵魂人物”。我永远不会忘记他们。