我的父亲丰子恺阅读理解 课外阅读我的父亲—丰子恺(三篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的父亲丰子恺阅读理解 课外阅读我的父亲—丰子恺篇一

（1）用 在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。

（2）文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。（ ）

a．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

b．父亲画的画被青年农民看到。

c．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。

d．父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。

（3）第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。

答：过渡句是________________________________

（4）用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

第二件事：________________________________

第三件事：________________________________

（5）丰子恺先生对子女说：应该多向各种各样的人请教，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。

答：

参考答案

（1）看来要画好画，不能光凭想像请教

（2）a

（3）父亲说到做到

（4）第二件事讲的是父亲讲述斗牛图的故事，并得出结论：要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应多向各种各样的人请教。 第三件事是画背纤图就是经过实地观察而画就的。

（5）强调了要有虚心求学的态度。 谈到自己的理解时，也应该从虚心求学出发。具体的理解略。

我的父亲丰子恺阅读理解 课外阅读我的父亲—丰子恺篇二

阅读下面的文段，完成问题。

我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅《背纤图》。

1.用“_____”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。提示：这样的句子要在理解文章大意的基础上寻找。选文通过父亲前后两次作画的事件说明了父亲自己总结出的那句画好画需要注意的`问题。

2.文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ）

a.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

b.父亲画的画被青年农民看到。

c.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。

d.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。

3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。提示：只要找到了三件事情，那么过渡句就很容易找到了。

__________________________________________________________

4.丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。二、语言运用提示：结合作者的做法，还有文章中提到的三个例子，就可以总结出强调的内容。

__________________________________________________________

参考答案：

1.要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。

2.ｄ

3.父亲说到做到。

4.这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可以作为请教的对象。

我的父亲丰子恺阅读理解 课外阅读我的父亲—丰子恺篇三

（三）我的父亲丰子恺

我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

1.用“～～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。

2.文中记了三件事，根据记叙要素的知识，概括每件事。

3、你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。

a.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

b.父亲画的画被青年农民看到。

c.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。

d.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。

4、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。

答：过渡句是

5.丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。答：

1.用“～～”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。

答：

【答案】：要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。（全部划对给满分。三个要点“不能……”“必须……”“应该……”）

2.文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。

a.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。

b.父亲画的画被青年农民看到。

c.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。

d.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。

[答]（ ）

【答案】：d中考

3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。

答：过渡句是

【答案】：父亲说到做到。

4.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

第二件事：第三件事：

【答案】：第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图”。

5.丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。

答：

【答案】：这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低、年龄大小，都可作为请教的对象。