最新教师上学期工作总结(十一篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

教师上学期工作总结篇一

本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：

1、班干部竞选

开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。

2、班规的制定与小队管理模式的实施

俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

3、德育为首，加强学生的思想教育

本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

4、保持与家长的联系

作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。

班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。

本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：

1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。

一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。

1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。

2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。

总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。

教师上学期工作总结篇二

本学年，我担任小学五、六年级的英语教师。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调；五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。

在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

教师上学期工作总结篇三

时间过的真快，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。

1、我校于10月15日召开了，第九届艺术节，整个过程音乐组全体教师都全力以赴，训练主持人，担当评委，编辑汇报节目，付出了辛勤的汗水。

2、这学期，由于人员紧张我一个人还负责二年级80人的合唱队，并开始训练及进行了验收。

3、11月，我参加了市里组织的骨干教师的研讨会，认真聆听了丁老师的报告，使我受益匪浅。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

教师上学期工作总结篇四

转眼上学期的工作已接近尾声，作为一名一年级语文教师，这半学期过得忙碌、辛苦，但也很快乐、充实。现将上学期的工作总结如下:

1.培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我结合学校的量化评比，利用课外活动或自习课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或小组做得好，及时表扬并加分，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。

2.培养学生用心参与课堂教学的习惯，在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生用心参与课堂活动的兴趣，如透过创设具体的教学情境，让学生透过录音、教学课件，实际动手操作等形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的用心性，又培养了学生的想象力。

3.上课认真钻研教材，本学期我认真做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重难点能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

4. 组织好课堂教学，关注全体学生。在课堂上激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好作业。课下做好辅导工作和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对于后进生，努力做到从友善开始，比如:握握他的手，帮忙整理衣服等。从赞美着手，发现他们的优点，多表扬多鼓励。

5.用心参与听课评课，虚心向同组的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6.热爱学生，平等的对待每位学生，无论在学习上还是生活上多关心多鼓励，让他们感受到这种关心。一年级学生年龄小，很多事自己做不好，这时就需要我们提醒他们，比如提醒学生按时吃药，帮助他们点眼药水，甚至学生生病不舒服呕吐，我都能尽心帮他们弄干净等等。

7.学生的安全教育工作。课下关注学生的安全，把安全隐患消灭在萌芽状态，除了安全，还做好教室的卫生，每天都能及时打扫教室卫生，做到勤扫、清洒、勤拖、勤消毒。

8.加强与家长之间的联系沟通，共同教育好学生。平时在学校多关注学生，把学生的情况及时反馈给家长，与家长多联系，取得家长协助，共同教育好学生。

1.有些同学在课堂习惯，课前准备，学习用品的摆放及卫生习惯等方面良好行为习惯养成还需多下功夫。

2.对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢，有时对学生总是心软，总认为他们还是小孩子，不能仅逼，这方面以后会注意。

3.班级的各项常规工作有待进一步加强，比如卫生、路队、两操等要天天说，要不厌其烦的讲。

4.个别同学的书写习惯不够好，不认真，这点今后需多提醒。

5.由于一年级孩子年龄小，自控能力有待提高，很多时候不能做到老师在和不在一个样，这以后也需要多加提醒。

1.努力提高教学水平，在今后需多听课，多教研 ，正准备上好每一节课，尽可能让每个学生都学好，好学。

2.利用课余时间多看书，丰富自己的知识，上好每天的晨诵、午练和暮读。

3.用耐心与爱心感化和教育孩子，时时提醒，刻刻监督。

4.以身作则，增强自身的榜样作用，进一步加强各类习惯养成的教育。

5.对学生的个人卫生和班级卫生常抓不懈。

以上就是我在本学期的工作总结，有许多地方存在不足，希望在下一学期里，在同组同老师的帮助指导下，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，更进一步。

教师上学期工作总结篇五

我们合兴小学全体师生员工在市教育局和锦丰镇党委政府的正确领导下，继续发扬张家港精神，团结拼搏，求真务实，开拓创新，主要目标任务完成好: 先后获得了xx市优秀少年宫、xx市“三会”活动先进学校、xx市青少年体育工作先进集体、xx市青蓝文明岗(数学教研组)、xx市中小学艺体、文科实验室建设先进学校、法制张家港建设先进集体、xx市同城化教育先进学校、xx市卫生保健工作先进集体、xx市业余训练工作先进集体、xx市红十字工作先进单位等荣誉称号;悦来分校继续被评为常规管理先进学校。

先后通过了“江苏省平安校园、江苏省‘模范教工之家’、江苏省健康促进学校、江苏省体育传统项目学校、xx市教育信息化示范学校、xx市节水型学校、xx市校务公开先进学校、xx市毒品预防教育示范学校、xx市网格文化示范单位”的创建验收工作。

20xx年，我校教育质量综合评估继续获市二等奖;大课间活动获xx市一等奖;在xx市小学生田径锦标赛和xx市小学生田径运动会中，我校均获团体总分第七名的好成绩;在xx市小学生乒乓球比赛中，我校多次获得了团体冠亚军;在市心理剧、科普剧、器乐、舞蹈等比赛中，我校分获一、二等奖;科技比赛也取得了令人瞩目的成绩;另外，我校有多个班级被评为“书香班级”;多个班级在市写字比赛中获奖。在“我和党员大朋友手拉手”xx市“永联杯”少儿书信文化活动中获得了优秀组织奖;我校的大型团体乒乓操在冶金园第四届农民运动会上得到了展示并获得一致好评，本大型团体乒乓操将在全国义务教育均衡县市推进会文艺晚会上得到展示，目前，正在强化训练中。

本学期，我校承办了xx市品德与生活(社会)学科教学研讨活动等多次。教师上片市级公开课、展示课十多节，其中，吴瑕、马晓琳、毛惠娟等5位教师的课堂教学在市十四届课堂教学展示月活动中得到了展示;在片、市级以上评优课和基本功竞赛中获奖20多人次，其中，毛惠娟老师在xx市语文青年教师会课比赛中获得了一等奖的第一名。另外，我校教师制作的3个多媒体、电子白板教学课件获xx市一等奖。

今年，我校新增市级德育骨干教师4名。在刚刚公布的20xx年xx市骨干教师评比第一轮审核中，我校又有16位老师通过了审核，其中，有5位老师免第二轮考核。

我校的江苏省中小学教学研究立项课题《新课程背景下小学生有效学习方式的研究》，已于今年5月顺利结题，该课题的结题报告获xx市20xx年度教科论文评比一等奖，研究成果获得了“十一五”教科规划课题优秀成果二等奖。我校教师论文、随笔、案例在市级以上发表和获奖260多篇，其中，钱丽娅和杨秀娟合作的《小桔子谱写育人新篇章》在第十届“蓝天杯”论文评比中获一等奖!学生在各级各类竞赛活动中获奖320多人次，获团体奖60多项。

本年度，我校高标准通过了“xx市高水平教育现代化小学”的网上评估，办学成果和经验在《江苏省教育科技工会》、《七彩语文》、《苏州德育》、《张家港日报》、“张家港教育信息网”等报刊及网络媒体宣传报道100多次，在校长论坛研讨活动中交流3次。

一年来，我校没有发生一起安全责任事故，全校教师师德师风好，师生无违法乱纪现象，学校被评教育行风建设先进学校、xx市文明单位等。

(一)注重队伍建设，提升整体素质

一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化师资队伍，是提高教育质量的有力保障。因此，我们始终把队伍建设作为学校的中心工作来抓。

1.注重班子建设，发挥榜样作用

我校切实加强学校领导班子建设，引导与激励班子成员率先垂范。每周召开行政例会，积极讨论、分析并处理前一周工作的得失，研究制订下一周工作的目标、任务及措施;遇到学校重大问题共同讨论决策，遇到棘手工作主动分担解决，遇到困难相互勉励帮助。落实了“五个一”要求(一身正气的自身形象、一丝不苟的工作态度、一心一意的奉献精神、一如既往的团队合作、一往无前的争先意识)，增强了工作的积极性、主动性和创造性。目前，我校班子成员结构合理，能力强，业务精，在师生中有着很高的威信。

2.注重骨干培养，发挥引领作用

我校积极倡导终身学习、终身发展理念，鼓励广大青年教师参加高一层次学历进修，督促教师申报骨干教师，有的放矢引导教师发展。我们实事求是地分析师资现状，排摸骨干教师重点培养对象，从教坛新秀、教学能手，学科带头人三个层次提出了师资培养目标，制订了切实可行的培养计划。开展了“结对名师”系列活动，多次请进市内外名师来校作讲座、上课、听课、评课;合理安排所有青年教师外出听课、学习、培训，建立了“学习有记录，学后有反思，回校有交流”等制度，有效促进了青年教师专业成长。同时，我们加强德育骨干的培养，先后邀请多名德育专家来校作讲座。我们还向冶金工业园、锦丰镇推荐“锦丰好人”，李明老师获评;推荐xx市“争当‘四好少年’，杨益文、李雨桓、徐可依、李心怡、范誉杰、蔡乐、桂杨;推荐第七届苏州海外联谊会周氏德育奖励金，冯艳婷老师获评。目前，我校已有市级骨干教师21名，在教师中较好地发挥着引领作用。

3.注重群体建设，发挥主体作用

我校注重以人为本，提升综合素质，努力发挥教师在办学中的主体作用。我们十分注重师德教育，把九月份定为“师德师风专题月”，组织教职工深入学习师德师风规范，举行师德师风学习心得评比、师德师风演讲比赛;深入开展了“百名教师访千家”、“千名家长评教师”、“师德师风宣誓承诺”、“爱岗敬业好员工”评比等活动;通过设立“校长信箱”、“家长接待日”、“学校开放日”以及监督电话，促进师德师风建设。同时，我们十分注重师能提升，认真落实教学和班主任工作 “师徒结对”制度，充分发挥老教师的传帮带作用;开展“争当五勤班主任”，“关注细节，规范行为”等为主题的论坛，提高了班主任的思想境界，拓宽了班主任的工作思路;围线“聚焦课堂教学，师生共同发展”主题，开展了合小第三届课堂教学改革经验交流会，有“新星杯”青年教师评优课、“风采杯”骨干教师示范课、“生态杯”课改经验总结、“成长杯”学科能力大赛等系列活动。

一年来，我校通过组织教师学习《剥开教育的责任》、《做最棒的老师》、《影响教师一生的100个好习惯》等，提升了教师的职业道德素养;通过开展“感动校园十佳人物”、“爱岗敬业好员工”、“文明示范教(职)工”等系列评选活动，鼓励全体教师向身边的典型学习。我校还通过和全体教师签订了师德师风承诺书，强化了教师教书育人的意识和责任;通过开展“千名学生、千名家长评教师”以及志愿者活动，引导、督促教师为人师表。

(二)加强德育工作，增强育人实效

我校坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，以养成教育为重点，以文明礼仪教育、心理健康教育等为抓手，不断充实和完善学校德育内容，形成了“诚而自律，合而共进”的优良校风，提高了学生的道德素养。

1.养成教育常抓不懈

我校十分注重学生的养成教育。围绕《农村小学生文明行为习惯养成教育的实践研究》这一课题，加强了学生养成教育的研究;我们注意针对性、实效性，建立了学校、班主任、科任教师以及学生干部齐抓共管的德育体系;以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，强化了礼仪、卫生、守纪、做操、路队等五项常规评比，开展了“校园文明之星”等评比活动，增强了学生的竞争意识和集体荣誉感，同时也规范了学生的行为，培养了学生良好的习惯。

2.主题教育扎实开展

我们将思想道德教育和体验教育活动贯穿于学校德育的始终，根据每月的时令特点，开展了内容丰富、形式多样的德育主题文化活动。我们开展了“学雷锋系列活动”、“我们的节日系列活动”、“廉洁进校园”、“119”消防安全宣传月活动、“做文明守纪好少年”法制专题讲座等主题教育活动，既关注传统节日和纪念日，又抓住重大事件，注重学生的实践体验，渗透思想道德教育，促进了学生活泼、文明、健康地发展。

3.德育载体不断丰富

我们不断丰富德育载体，提高德育实效。我们建立了道德讲堂，成立了道德讲堂领导小组，安排了师生道德宣讲员，积极将师生中的道德事迹通过集会、晨会等时间向大家宣讲。一年来，学校“道德大讲堂”共举办12次活动，蒋校长于4月15日、6月25日、9月10日、12月16日分别为全体教职工上“文明道德课”。内容分别有：文明驾驶，做合法公民、文明礼仪要注重平时、“做一个有‘德’之人”、践行《中小学职业道德规范》，从点滴做起等。加强了心理咨询室建设，通过过座谈等形式，了解学生的心理现状，及时对少数学生尤其是部分新市民子女进行心理疏导。组织开展了“最美班级”建设，各班根据班级实际，设计激励学生积极奋进的班名，如：海燕班、向日葵班等，班级整体布置有主题，设计新颖，图文并茂，丰富了班级文化内涵，凸显班级文化特色。

(三)创新教学管理，提高教学质量

我们以科研为先导，以教学为中心，以学生发展为根本，不断更新观念，革新教学流程管理，改进考核评价制度，努力提高教学质量。

1.开展教育科研，引领教学改革

我将教育科研与教学紧密结合，以科研引领教学改革。学校的两项课题在xx市“十一五”教科规划课题优秀成果评比中分别获得二、三等奖;“十一五”全国教育技术研究规划通过成果鉴定;江苏省教学研究立项课题顺利结题，并获得了专家组的高度评价，结题报告在xx市20xx年度教育科研优秀论文评比中获一等奖，11月，该课题又被市教科室推荐参加“xx市教育科学研究精品课题”评比。

2.突出关键环节，深化教学改革

我们紧紧抓住“教学七认真”这根“主动脉”，实施即时监控管理，做到日日清、周周结、月月评。在备课环节，我们按教龄提出了备详案、简案、手写教案等不同要求，倡导个人备课与集体备课并存，注重个人二次备课。我们以“有效教学”为核心，走“深化课堂教学改革，提高课堂教学效率”的减负增效之路，课堂上坚持 “以学生为主体、教师为主导、活动为主线、创造思维为主旋律”的“四为主”原则，追求有效教学最大化，尽量让学生多谈、多思、多问、多议、多练，培养学生的的创新意识、创造思维，发展学生的技能、个性特长和创新能力。

3.优化教研活动，促进专业发展

教研组、备课组学校教学活动的重要组织和最基本单位。我校落实组长负责制，充分发挥其职能，明确活动地点、时间、主题、内容，开展“共享式”集体备课活动、 “专题式”学习活动、“主题式”教学研讨活动，努力提高教学研讨的针对性和实效性。每个备课组都有校级微型课题，组内结合研究内容开设汇报课、研讨课、示范课，做到人人参与听课、评课，形成了良好的研讨氛围，提高了教研质量。

4.完善检查考核，规范教学行为

要使学校教学工作卓有成效，必须建立科学的考核制度。一年来，我们更完善了“教学七认真”检查和考核制度，由中层干部担当责任人，由各学科教研组长、备课组长等骨干教师为组员，分学科组每月进行有针对性的普查，对于教师备课和学生作业，我们还采用年级交换、各年级循环检查等形式进行，让老师们在检查中互相学习;检查结果及时在教师例会上通报，并与年终个人绩效考核挂钩。

(四)彰显学校特色，促进学生发展

我们以乒乓作为突破口，以文学、艺术、科技、体育为主要活动内容，成立了“六艺少年宫”，形成了两方面的鲜明特色，促进了学生的个性发展与全面发展。

1.“银球闪烁”，硕果累累

我校是乒乒特色学校。我校聘请了全国著名少儿乒乓业余教练殷本新担任主教练，通过严格管理、科学训练、精心指导，乒乓队连续18年组队代表xx市参加xx市小学生乒乓赛，始终稳居xx市冠亚军;今年3月，承办了xx市“锦丰·沙洲新城”杯传统校乒乓球比赛，获得总团体第二名的好成绩;6月，在xx市“城市商报七里山塘”杯乒乓球比赛中，男团、女团均获得第二名;8月，在xx市第十三届体育运动会乒乓球比赛中男女均获团体第二名;10月，在xx市乒乓球优秀苗子选拔赛中获团体总分亚军。我们在培养尖子的同时，始终没有忽视群众性体育活动的开展，结合乒乓运动的基本动作，编排了独具特色的校园乒乓操，创编了乒乓校本教材《银球闪烁》，每周开设一节乒乓课，师生人手“一球一拍”，每学期进行技能过关，每学年举行一次全校性的“校园乒乓节”。

2.“六艺纷呈”，个性飞扬

为了进一步办好学校少年宫，我校创新和丰富了活动的内容和方式。新添了活动设施，聘请了市武术协会殷老师、幼儿园多位老师以及三位退休教师作为少年宫活动的校外辅导员。将少年宫活动与科技节、读书节、体育节、艺术节活动相结合(如开展“图书漂流”活动、进行读书笔记、阅读之星评比等)，将学生个体活动展示与班级整体展示相结合(如以班为单位进行乒乓操会操)、将校内活动与校外活动相结合(如开展艺术展演暨社区公演活动，全体师生表演舞蹈、器乐合奏、相声、课本剧、合唱等)，丰富了学生的课余生活，促进了学生的个性发展。科技队在在第十七届“驾驭未来”全国青少年车辆模型竞赛中获得团体第三名。

一年来，我校接待了省督导室领导、基教处领导、xx市教育局领导、xx市教育局领导等来校参观考察十多次，每次参观活动，各级领导对我校开展的乒乓运动和丰富多彩的六艺少年宫活动，都给予了充分肯定和高度赞扬。

(五)坚持教育公平，推进同城教育

目前，我校新市民子女占学生总数的41%。我们积极推进同城化教育，以此加强未来新张家港人的文明素养。具体做到了“四多”：一是学习上多帮助。我们开展分层教学，成立学生“一帮一”学习帮扶小组，不断提高他们的学业成绩。二是生活上多关心。我们定期走访新市民的特殊家庭，送上500元到800元不等的慰问金，让他们和本地学生一样享受“阳光午餐”和生活补助，不让一个经济困难的新市民子女辍学。三是心理上多疏导。我们有针对性地开展“爱心传递”、“学会感恩”、“诚信立身，学会合作”等心理教育活动，帮助解决孩子的心理问题。四是评价上多激励。我们定期评选“三会先进个人”、“校园每周一星”、“文明学生”等，以此激励新市民子女不断进取。

过去的一年，我校取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到我校在发展中存在的不足。如何形成一支与现代教育相适应的高素质的师资队伍，如何进一步加强特色建设，如何寻求新的突破口在更高平台上发展，所有这些，我校将在今后的办学实践中认真思考、不断实践。

总之，我们既要仰望天空，更要脚踏实地，既要秉承传统，更要坚持开拓创新，注重内涵发展，努力将我们合兴小学办成内涵丰富、特色鲜明、优质文明的农村窗口学校!

教师上学期工作总结篇六

我校是广西首批“示范性高中”，是林桂市教育科研“示范性学校”，是全国教育科学“十一五‘教育部规划课题实验基地校。学校领导高度重视教育科研工作，在市教科所、科研办的直接领导及指导下，各项科研工作均在有计划、有成效的推进和展开，教育科研成果、成绩显著。教育科研的有效开展，为更新教师的教育理念，提高教师的教育教学能力，丰富校园文化内涵，创建桂中主动学习与发展的教育特色，提升学校办学品位起到了促进和推动作用，并较好地发挥了市“科研示范校”的示范带头作用。

对科研工作的定位为：“科研兴校，课题为先”，在科研中创特色求发展，以科研引领学校教育教学工作；将学先进经验、创校本教研特色、重课题研究及成果应用的“三位”一体、“整体”推进的教科研工作思路落到实处，一年来，学校科研工作已初见成效。

学校在xx 年就成立了教科处，配了专职科研主任，成立了林桂中学学术委员会。并制定了整套相应的教科研管理制度及规定，且逐年进行完善。近年来，学校把教育科研工作与考评教师暨教师的成长与发展结合起来，较好地调动了教师科研工作的积极性和主动性，同时加大了对校本教研、课题研究工作中的计划、内容、活动过程、目标的确定和达成、总结、评价、 归档等全过程的组织、督促、指导和检查，认真按市教科所、科研办的要求进行科学、规范的管理。

1．学校的四位校级领导、四位主任都是“十五”或“十一五”市级以上重点课题的负责人，另两位主任也是课题的主研人员，其中zz校长，zz副校长（现主持工作），zz副校长，zz主任主持的区级课题、zz副校长、zz主任主持的市“十五”课题都已通过了结题鉴定，zz主任负责的市a类课题正在准备结题，现由zz校长负责，副校长zz、科研主任zz具体组织实施的教育部 “十一五”重点课题正在市科研所、科研办、广西师大有关专家的指导下有效地开展研究。

2．科研骨干队伍已基本形成，科研氛围浓厚。

“十五”、“十一五”期间任课题负责人的有9位领导、30位教师，全校教学一线90%的教师都参与了市级以上的课题研究。

1、加大了课题工作的督促、指导、检查、管理力度，使我校在市教育科学规划办立项的的课题七年来主动结题为零的现状得以改变，“十五”期间通过结题鉴定的有十个市级以上的课题，还有三个市级课题准备结题。部分科研成果已在校、市、区一定范围内获推广，产生了一定的科研辐射作用。科研工作受到了市教科所和科研办的肯定。

2、组织教师认真学习市、区教育科学”十一五”课题指南，选择适合于学校实际的有关课题申报立项，共立项了市级以上的”十一五”课题十二个，（区级以上课题5个）。并认真组织了各课题的开题会议，其中，市、省两级重点课题《基于〈几何画板〉数学探究教学的实证研究》被列为市“示范性”课题于04月面向全市举行了开题会议；由林忠校长负责的教育部 “十一五”重点课题在市科研所、科研办、广西师大有关专家的指导下也于4月底顺利开题并在按计划开展研究。较好发挥了科研“示范校”的示范作用。

3、积极组织参加和主动承办科研所、科研办的各种教科研活动，并有计划安排本校教师作现代教育技术讲座，聘请区教研部、市教科所、科研办、广西师大等有关专家来校进行科研讲座并指导科研工作，为我校教师教育科研理论水平和科研实际操作能力的提高创设了学习与发展的平台。

4、认真组织教师参加校、市、区各种教育科研会议与科研活动，督促和指导教师总结教育科研经验与成果，撰写科研论文，我校教师共有67篇论文发表或获市级以上论文奖，已提交了61篇论文参加各级种类论文比赛，是全市提交论文最多的学校。

5、利用好校本资源，加强科研辐射作用。我校有十几位教师在市、省级各学术研究团体兼任重要职务，且每年都有教师在这些大型研究会议上作学术专题报告（其中07年有林忠、赵一占），较好地发挥了科研“示范校”、特级教师、骨干教师等的教育科研辐射作用。

6、认真抓好教师继续教育工作：①组织了4次“八桂教育大讲坛”视频教育活动；②2次“英特尔教育”培训；③07年教师继续教育学分的登记、审核、审批；④2次现代教育技术有关讲座。

7、 不断更新、完善校园网站。组织和实施了校园网站的改版和更新、新增《桂中科研》栏目的创建工作，努力发挥了现代网络的科研信息交流及科研动态展示的功能及作用，并定期评选优秀论文及编印出版《桂中教研》。

8、加强了对校园网“家家通”的管理工作，完善了有关管理及规章制度，使“家家通” 多年欠交网络费的问题得到了解决。

9、组织了对学校新配置的35台办公电脑的分配、安装，两个新机房（120台电脑）的安装及一个旧机房的搬迁工作。

10、组织并规划了申报与创建“示范性图书馆”的各项工作，现该项工作正紧张而有序地开展。

11、组织和安排有关人员对我校教室多媒体资源使用情况进行了登记与分析。

12、对我校的校本建设即校本教研经验的总结，校本资源的开发利用，校本特色的创立等方面进行了调研与思考。

13、协助校领导具体组织了我校《市教育科研先进单位、先进个人、首届科研带头人》的申报活动。

14、协助zz主任组织了对学校有关教务管理工作的实施和教学情况的调研等。

1、“示范性图书馆”的创建与资源利用。

2、现代教育技术资源（校园网、多媒体等）在教育科研中的应用。

3、校本建设研究，校本教研特色的创立。尤其是特级教师、学科带头人、教学能手等资源的开发与应用。

4、加强课题研究的指导工作和规范管理的力度，以课题研究为载体，以提高教育教育学管理质量为研究目标，研究提炼以形成我校的教育教学特色，并不断向社会推出科研成果、推出名师，真正确立我“示范校”的风范。

教师上学期工作总结篇七

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、潜力投放了不一样难度的活动材料。

2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们用心参与程度能够看出，这是十分受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动透过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自我设计棋等活动使孩子们的思维潜力，创造潜力，动手潜力，社会交往潜力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大提高。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自我设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的资料，五彩的画面获得了家长们的一致好评。透过活动，孩子们更加爱惜图书，明白珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中欢乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行带给了更多的帮忙。

3．加强浸入式英语教学强度。在一日活动中教师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班潜力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

4．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的用心性也越来越高

中班上学期班务总结家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

教师上学期工作总结篇八

一、培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何

让这些孩子成为一个真正懂事的小学生呢？我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。在平时的工作中，我非常重视对学生习惯的培养。如早起进教室就要求孩子就自觉排队量体温，喝水。为孩子的健康保驾护航。课上，时刻提醒孩子认真听讲，保持良好的坐姿。下课了，提醒孩子先去厕所，回来后准备下节课的用品。走路队要求孩子时刻注意队形和纪律。在餐厅就餐时，要求孩子不挑食，吃饱吃好，无声就餐等等。

二、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生

每个孩子都有思想的，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

三、安全工作常抓不懈。

结合学校开展的安全工作要求，开展安全教育主题班会，上好每一节安全教育课，对学生进行校内外安全知识的灌输，使学生防范于未然，结合疏散演练专题教育，教会学生逃生，保护自己，关爱他人，同时将上下楼安全贯彻到每一天，使他们养成良好的习惯。一学期以来，每天最担心的就是孩子的安全，没了安全，孩子的其它一切都无从谈起，想起自己整天就是扮演着一个啰嗦妈妈的角色，把安全放在心上，挂在嘴边，从教室到宿舍，从课堂到课间……没有一件事小事，时刻关注学生的动向，为学生的安全保驾护航，也为本学期画上一个圆满的句号。

四、给予孩子班级管理的机会

孩子都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合本班实际，我在班级中实行了小组长负责制，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

五、及时做好与家长的交流沟通工作

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，还有少部分的家庭教育存在过于溺爱的倾向，我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，及时对孩子行为要求，努力赢得家长的信任，支持和配合，共同探讨教育好孩子的有效方法，取得家长的积极配合，时效明显。

教学方面：

1、认真备课，不但备学生备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课型，采用学生易懂，直观的教学模式进行教学，课前做好准备，课后及时进行总结。

2、重视双基训练

在平时教学中，对学生的基础知识进行专项训练，结合基础知识，联系实际生活，加强学生各种能力的培养，达到学以致用。

3、努力构建知识网络，把每节知识成串，单元知识成链，形成知识网，使学生学到方法。又产生学习迁移，给学生创新，实践提供了可能。

4、做好测试评估工作在平时测试，评讲试卷时，打破按顺序讲解的模式，采用按类讲解，让学生从不同角度掌握，运用知识。

5、在平时教学中，教给学生做题方法，让学生去找题中的关键字，关键词圈出来，提高学生的分析题意的能力。

存在问题

班级管理：班级各项工作现在虽有条不紊，但还得加一个严字，本班学生思维活跃，反应敏捷，但活泼好动，缺乏自我约束力，稍微控制不好会松散，虽进行严格要求和执行，但坚持不够。班级工作有布置，落实不够到位，个别学生易钻空子。问题生的转化工作是接下来工作中的重中之重。

教学方面：学困生辅导力度不够，个别学生成绩提升不明显。学生的知识结构还不够完整。学生的检查读题能力有待提高。教法不够灵活多样。

努力方向：

班级管理：工作开展要落实到位。学生纪律要加强，端正态度，加强思想认识。问题生转化要坚持。

教学方面：对学困生辅导要有耐心，多鼓励，多提问。加强学生能力的培养，特别是读题审题检查等方面的引导。加强教师自身学习，找方法，勤实践。

教师上学期工作总结篇九

时间像飞转的飞轮，每天都和孩子一起过着充实的生活，转眼间这一学期就要结束了，回想这学期的点点滴滴，我看到了我班孩子们一点一点的进步，发现他们现在真的是大哥哥大姐姐了，从一个个拉着衣服行走的“小小孩”变成了会奔跑、会自己吃饭、穿衣的“大小孩”了。在新年来临之际结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将我班的语言教学情况做一总结：

我班孩子在注意倾听方面做的不够好，在小朋友回答问题时或者老师有什么事情宣布了一半时，有很多人都会讨论自己的事情，很多话只听到了一半，这种习惯非常不好，需要在以后的一日生活中引导，改正。幼儿都能够用普通话与人交流，能够清楚的说出自己想说的事情，性格开朗，喜欢与人交谈，讲话也有礼貌，幼儿的理解能力强弱相差很大，强的幼儿能够只听一遍就能够回答和诺问题，但在语言的组织上还欠一筹，回答的很简单，我们每次都在强调把话说完整，时刻都需要老师的提醒，这是一个比较头疼的地方，而个别孩子还是不敢说，不肯说，创编故事和儿歌时有所进步了，虽然还是比较简单，表面化一点，但我相信我班孩子会慢慢进步的，幼儿喜欢把自己从图书上看到的，电视上看到的到幼儿园与小朋友一起交流讨论，对于欣赏文学作品方面幼儿还很难感到作品的美，很多散文诗什么的都是初次接触，复述故事，背诵儿歌做的比较好。

不足之处及努力方向：

由于儿童汉语水平薄弱，教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿

掌握不了课堂所学的知识。

在今后的教学中要注意以下几个方面：

1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。

2、想方设法调动幼儿的学习积极性。

3、积极探求适合幼儿学习的教学方法。

半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！

教师上学期工作总结篇十

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，加强少先队工作，带动少先队队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育，诚信教育及行为习惯的培养，同时也加强基础教育建设，使少先队的工作有了进一步的提高，使少先队员在这个大家庭里健康成长，接受这份工作以来，我才发现，做大队辅导员不仅是工作任务重，更重要的是事务相当繁杂，这一学期，我们在忙碌中充实着自己。少先队员也在忙碌中成长着，虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但让我感觉到了生活中充满着阳光，现将本学期少先队工作总结如下：

一、完善少先队组织，切实抓好少先队的基础建设

1.计划扎实，工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此开学初，大队部就根据学校工作酝酿活动重点学习，一开始就制定好工作计划，明确职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人。

2、认真抓好学生的一日常规督促检查情况。

红领巾监督岗的建设，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下，各项工作开展有序严格的检查工作，对学校校容校貌有直接影响，教育学生严格按照学校要求去做值周培学，做好检查记录，发现问题及时落实.

3、加强宣传栏

定期检查各班黑板报以及文化长廊，加强各班各级文化建设

4、10月13日是少先队入队的日子，在这光荣的日子里，老队员为131名新队员佩戴上红领巾，每位队员以饱满的精神，嘹亮的口号表达自己坚定信念。

回顾本学期的工作存在的不足，还有很多，对学生的管理，对加分扣分的制度。付出了很多，也收获了很多，不但让我体会到了在校园内奔波忙碌地艰辛，更让我领悟到了走进学生内心世界的快乐与感动，在今后的工作中，将一如既往地对待每一项工作，展现自我。

教师上学期工作总结篇十一

本学期，我校在上级领导的指导下，全校师生步调一致，积极配合，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学期的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学期的各项工作总结如下：

“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政令畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。

以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。

工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。

师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。

为将工作落到实处，我校还建立了《师德档案》，对教师进行师德评估、师德总结；定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、《小学教师违背职业道德行为十条惩戒》等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。

总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。

高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：

1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。

学历是专业知识素养的重要标志，思想汇报专题为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。

2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。

在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。

3、采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，学习名师大家的先进理念，借鉴别人的先进经验，共同学习提高。“请进来”即我们针对教师提出的教育教学方面的需要，请一些优秀教师到我校讲座，给予现场指导，请中心学校教务处到我校调研，让老师能跟优秀教师近距离交流探讨，实现飞跃式进步。

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：

1、严把备课关。

在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理结。

2、把好课堂教学关。

课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高。

3、严把作业关。

我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。

4、扎实做好“培优补差”工作。

坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培养他们的自信，切不能简单粗暴。

为了适应学校的发展需要，学校在做好常规教学的同时，还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，加强写字教学，坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与欣赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文学素养。

丰富多彩的活动也是白塔小学的一大亮点。学校通过内引外联等形式，开设兴趣小组，挖掘学生潜能，发展学生个性特长。