有人认为读书类短视频，形式灵活、趣味性强、节省了冗长的阅读时间，满足了自身的阅读需

有人认为读书类短视频，形式灵活、趣味性强、节省了冗长的阅读时间，满足了自身的阅读需求，因而对读书类短视频___①___，坚持打卡，成为"忠粉"。批评者则认为这类短视频以“读书”之名行的是“娱乐”之实，算不上阅读。 不论人们喜欢与否、是不是乐意接受，眼下短视频正___②___，已经成为数以亿计网民的网络文化消费新宠。刷短视频已经成为很多人日常生活的一部分。短视频占据公众的闲暇时间之多，短视频生产和消费的人群之广，都超过传统的报刊书籍。与特殊年代书籍等文化资源的紧缺不同，今天我们处在一个信息无比丰富、书籍___③___的时代，读书类短视频是有其积极意义的。肯定读书类短视频积极意义的同时，也应清醒认识到，以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读书类短视频，并不能代替阅读本身。阅读是一个自主性很强的学习体验，一本几十万字、上百万字的好书，其思想性、文学性、哲理性、思辨性等等，不是短短十多分钟，乃至一两分钟的视频所能浓缩得了的，况且短视频创作者本身的阅读理解也未必完全科学准确，我们只有真正认真读完一本书，有自己的理解、感悟和收获，才算得上是有效阅读。有效阅读是一座灯塔，是一缕阳光，是一个阶梯，为我们指明前进的方向，照亮我们人生的旅途，引领我们走向成功。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19.为什么说"读书类短视频不能代替阅读本身"？请简要概括。（4分） 20.文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞，请结合材料简要分析其表达效果。（4分） 答 18.（3分） ①趋之若鹜②方兴未艾/如火如荼/如日中天 ③浩如烟海/不可胜数/不计其数/汗牛充栋/灿若星辰 （每词1分，意对即可。） 19.（4分） （1）阅读是自主性很强的学习体验，（1分）阅读应有自己的理解、感悟和收获；（1分） （2）短视频不能浓缩好书的所有内容，（1分）其创作者未必能科学准确理解书的内容。 （ 1 分） （4分，每点2分，意对即可。） 20.（4分） （1）“一座灯塔”“一缕阳光”。“一个阶梯”，运用忙喻，生动形象地阐释了有效阅读的巨大作用以及意义价值。 （2）“指明方向”“照高旅途”“引领成功”，运用排比，与前面呼应，增强了感染力与说服力。 （4分，每点2分，意对即可。）